آموزش رسانه های اجتماعی در کلاس

مقدمه Introduction

• خوش آمدی Welcome

• آنچه باید قبل از تماشای این دوره بدانید What you should know before watching this course

• با استفاده از پرونده های تمرینی Using the exercise files

1. استفاده از رسانه های اجتماعی برای یادگیری 1. Using Social Media for Learning

• انتقال از شبکه های اجتماعی به شبکه های اجتماعی Moving from social networking to social netlearning

• یادگیری به عنوان یک فعالیت اجتماعی Learning as a social activity

• دریافت اجتماعی: رسانه های اجتماعی ، شبکه های اجتماعی و سایر ابزارهای اجتماعی Getting social: Social media, social networking, and other social tools

• متعادل کردن استفاده از رسانه های اجتماعی با استراتژی های سنتی Balancing social media use with traditional strategies

• تصمیم گیری در مورد استفاده یا استفاده از رسانه های اجتماعی با کلاس خود Deciding whether or not to use social media with your class

• ایجاد راهنمایی برای یادگیری با رسانه های اجتماعی در کلاس خود Creating guidelines for learning with social media in your class

• راهنمایی فراگیران در "مدیریت هویت" Guiding learners in "identity management"

• تضمین عدالت در هنگام استفاده از رسانه های اجتماعی با کلاس Ensuring equity when using social media with your class

2. رسانه های اجتماعی در کلاس 2. Social Media in the Classroom

• در کلاس به رسانه های اجتماعی نگاه می کنیم Looking at social media in the classroom

• استفاده از توییتر به عنوان یک کلاس "backchannel" در حین سخنرانی Using Twitter as a class "backchannel" during lectures

• استفاده از توییتر و یک جوکی گوگل برای تقویت سخنرانی Using Twitter and a Google jockey to augment lectures

• استفاده از توییتر برای نظرسنجی ها در حین سخنرانی Using Twitter for polls during lectures

• استفاده از TodaysMeet یا GoReact برای تسهیل بازخورد در کلاس برای ارائه دانش آموزان Using TodaysMeet or GoReact to facilitate in-class feedback for student presentations

• استفاده از توییتر یا فیس بوک برای فعالیتهای یادگیری مشترک Using Twitter or Facebook for collaborative learning activities

• روش ارزیابی کلاس درس: استفاده از توییتر برای مقاله یک دقیقه ای Classroom assessment technique: Using Twitter for the one-minute paper

• روش ارزیابی کلاس درس: استفاده از فیس بوک برای سؤالات آزمون ایجاد شده توسط دانش آموز Classroom assessment technique: Using Facebook for the student-generated test questions

3. رسانه های اجتماعی خارج از کلاس 3. Social Media Outside the Classroom

• بیرون از کلاس به رسانه های اجتماعی نگاه می کنیم Looking at social media outside the classroom

• استفاده از توییتر ، فیس بوک یا ابزارهای خواندن اجتماعی برای بحث در مورد خواندن کلاس Using Twitter, Facebook, or social reading tools to discuss class readings

• با استفاده از توییتر ، فیس بوک یا Diigo برای اتصال به سناریوها و افراد در دنیای واقعی Using Twitter, Facebook, or Diigo to connect to real-world scenarios and people

• استفاده از Diigo ، Google Docs و VoiceThread برای پروژه های گروه کوچک Using Diigo, Google Docs, and VoiceThread for small group projects

• استفاده از توییتر یا فیس بوک برای نوشتن تکالیف یادگیری Using Twitter or Facebook for writing-to-learn assignments

• با استفاده از ReadWriteThink یا فیس بوک برای ساخت جدول زمانی Using ReadWriteThink or Facebook to construct timelines

• استفاده از Flickr یا YouTube برای جمع آوری کار در محل دانشجویی Using Flickr or YouTube to collect student field work

• با استفاده از Pinterest ، وبلاگها یا eportfolios Pathbrite برای نشان دادن کار دانشجویی Using Pinterest, blogs, or Pathbrite eportfolios to showcase student work

نتیجه Conclusion

• غذای اصلی Key takeaways

• مراحل بعدی Next steps