آموزش شناخت چین ۱۷۰۰-۲۰۰۰: رویکرد تحلیل داده‌ها، بخش اول - آخرین آپدیت

دانلود Understanding China, 1700-2000: A Data Analytic Approach, Part 1

نکته: ممکن هست محتوای این صفحه بروز نباشد ولی دانلود دوره آخرین آپدیت می باشد.
نمونه ویدیوها:
توضیحات دوره: هدف از این دوره، خلاصه کردن مسیرهای جدید در تاریخ و علوم اجتماعی چین است که از طریق ایجاد و تحلیل مجموعه‌داده‌های بزرگ تاریخی (بر اساس آرشیوهای تازه‌گشاده چین) به دست آمده‌اند. این دوره تلاش می‌کند این دانش را در چارچوبی سازماندهی کند که یادگیری درباره چین را از دیدگاهی تطبیقی تسهیل نماید. دوره ما نشان می‌دهد که چگونه پژوهش‌های جدید در حال بازتعریف ویژگی‌های منحصر‌به‌فرد چین مدرن و تاریخ معاصر آن هستند. درک فعلی ما از تاریخ بشر و نظریات اجتماعی تا حد زیادی بر تجربه غرب یا تجربیات غیرغربی از دریچه نگاه غربی استوار است. این دوره دیدگاه‌های جایگزینی را ارائه می‌دهد که از تجربیات سه قرن اخیر چین استخراج شده است. ما مطالعات موردی خاصی از این دستاوردها را در دو بخش مجزا ارائه می‌کنیم، به این معنا که دانشجویان می‌توانند هر بخش را بدون نیاز به گذراندن بخش دیگر مشاهده کنند. بخش اول (این دوره) بر نابرابری تطبیقی و فرصت‌ها تمرکز دارد و به دو پرسش مرتبط پاسخ می‌دهد: «چه کسی به اوج می‌رسد؟» و «چه کسی چه چیزی به دست می‌آورد؟». بخش دوم به پرسشی احتمالا مهم‌تر می‌پردازد: «ما کیستیم؟» که از طریق چارچوب رفتار جمعیتی تطبیقی (مرگ‌ومیر، ازدواج و تولیدمثل) و تعامل آن‌ها با شرایط اقتصادی و ارزش‌های انسانی بررسی می‌شود. دلیل این تمرکز آن است که مرگ‌ومیر و تولیدمثل مفاهیمی بنیادین و جهانی هستند و تفاوت‌های تاریخی آن‌ها بین چین و غرب، درست مانند الگوهای نابرابری و فرصت، بسیار رادیکال است و این تفاوت‌ها تغییرپذیری رفتار و ارزش‌های انسانی را به اثبات می‌رساند. ویدئوی معرفی دوره: https://youtu.be/dzUPRyJ4ETk

سرفصل ها و درس ها

توجیهی و ماژول ۱: ساختار اجتماعی و آموزش در چین اواخر دوران امپراتوری Orientation and Module 1: Social Structure and Education in Late Imperial China

  • معرفی کلی دوره Course Overview

  • ۱.۱: مقدمه 1.1: Introduction

  • ۱.۲: چه کسی چه چیزی به دست می‌آورد و چرا؟ 1.2: Who Gets What and Why?

  • ۱.۳: تحرک اجتماعی و سیستم امتحانات در چین اواخر دوران امپراتوری 1.3: Social Mobility and the Examination System in Late Imperial China

  • ۱.۴: بازتولید فرهنگی و آموزش در چین اواخر دوران امپراتوری و معاصر 1.4: Cultural Reproduction and Education in Late Imperial and Contemporary China

ماژول ۲: آموزش و تحرک اجتماعی در چین معاصر Module 2: Education and Social Mobility in Contemporary China

  • ۲.۱: مقایسه نابرابری در آموزش و درآمد بین چین و غرب 2.1: Comparing Inequality in Education and Income between China and the West

  • ۲.۲: تنوع دانشجویی در دانشگاه پکن (۱۹۵۰-۱۹۹۹) و دانشگاه سوژو (۱۹۵۰-۲۰۰۳) 2.2: Student Diversity at Peking University 1950-1999 and Suzhou University 1950-2003

  • ۲.۳: نردبان موفقیت در انقلاب خاموش چین 2.3: China’s Silent Revolution’s Ladder of Success

ماژول ۳: تحرک اجتماعی و توزیع ثروت در چین اواخر دوران امپراتوری و دوران معاصر Module 3: Social Mobility and Wealth Distribution in Late Imperial and Contemporary China

  • ۳.۱: توزیع ثروت در بریتانیا و آمریکا (۱۷۰۰-۲۰۰۰) 3.1: Wealth Distribution in the UK and US, 1700-2000

  • ۳.۲: دسته‌بندی‌های جمعیتی و استحقاق‌های ثروت در چین 3.2: Population Categories and Wealth Entitlements in China

  • ۳.۳: توزیع زمین در شوانگ‌چنگ (۱۸۷۰-۱۹۰۶) 3.3: Land Distribution in Shuangcheng, 1870-1906

  • ۳.۴: توزیع دارایی در چین معاصر 3.4: Property Distribution in Contemporary China

  • ۳.۵: توزیع تطبیقی ثروت: گذشته/حال و شرق/غرب 3.5: Comparative Wealth Distribution: Past/Present and East/West

ماژول ۴: توزیع ثروت و تغییر رژیم در چین قرن بیستم Module 4: Wealth Distribution and Regime Change in Twentieth Century China

  • ۴.۱: توزیع ثروت و تغییر رژیم 4.1: Wealth Distribution and Regime Change

  • ۴.۲: توزیع ثروت در چین پیش از انقلاب 4.2: Wealth Distribution in Pre-Revolutionary China

  • ۴.۳: فرآیندهای سیاسی و نهادهای تغییر رژیم در شوانگ‌چنگ (۱۹۴۶-۱۹۴۸) 4.3: Political Processes and Institutions of Regime Change in Shuangcheng, 1946-1948

  • ۴.۴: قربانیان انقلاب در شوانگ‌چنگ و سایر نقاط 4.4: Revolutionary Victims in Shuangcheng and Elsewhere

  • ۴.۵: نتیجه‌گیری دوره 4.5: Course Conclusion

امتحان نهایی و جمع‌بندی Final Exam and Farewell

نمایش نظرات

آموزش شناخت چین ۱۷۰۰-۲۰۰۰: رویکرد تحلیل داده‌ها، بخش اول
جزییات دوره
7h 26m
18
(آخرین آپدیت)
11,269
4.9 از 5
دارد
دارد
دارد
James Z. Lee
جهت دریافت آخرین اخبار و آپدیت ها در کانال تلگرام عضو شوید.

Google Chrome Browser

Internet Download Manager

Pot Player

Winrar