برنامه پیشرفت در مدیریت و رفتار سازمانی

Advance Program in Management and Organisational behaviour

نکته: آخرین آپدیت رو دریافت میکنید حتی اگر این محتوا بروز نباشد.
نمونه ویدیوها:
توضیحات دوره: راهنمای کامل قابل اجرا در مدیریت رفتار سازمانی در 4 سطح مختلف با فرآیند مدل متفاوت عوامل کلیدی تنظیمات سازمانی (درک رفتار سازمانی)، تأثیرات متقابل بر رفتار پنج بعد فرهنگ را خواهید آموخت. سهم هافستد. تنوع فرهنگی؛ سهم Trompenaars. رویکردهای سازمان و مدیریت شما قادر خواهید بود محیط سازمانی (طبقه بندی سازمان ها)، سازمان های بخش خصوصی و دولتی تجزیه و تحلیل سازمان کاری را بیاموزید. علاوه بر این، شما همچنین می توانید در مورد محل کار برای آینده یاد بگیرید درباره فرد (تشخیص فردیت) بیاموزید. شخصیت، نظریه و دنیای کار. نظریه سازه شخصی کلی شخصیت های تیپ A و B را بیاموزید. نگرش ها بیانیه ای در مورد یادگیری رویکرد رفتارگرایی به یادگیری، سبک های یادگیری. سبک های هانی و مامفورد اهمیت مدیریت دانش، مدیریت استعداد، خلاقیت، مربیگری و مربیگری فرآیند ادراکی، سازماندهی و قضاوت، ویژگی های ظاهری و ظاهری، درک دیگران، کلیشه سازی، درک سازمان در مورد مدل سلسله مراتب نیاز اصلاح شده آلدرفر، چهار محرکه نوهریا بیاموزید. مدل انگیزش، نظریه دو عاملی هرزبرگ، نظریه انگیزش پیشرفت مک سلند. ویژگی های انگیزه پیشرفت نظریه انتظار وروم مدل انتظار پورتر و لاولر. رفتار به عنوان پیامد نابرابری نظریه هدف، پیامدهای عملی برای مدیر، اصلاح رفتار سازمانی، رضایت شغلی. گروه ها، رهبری و مدیریت کشف کنید که چگونه می توانید دانش مدیریت را درک کنید (اهمیت مدیریت). استراتژی ساختار و اثربخشی، پیش نیازها: شما باید به مدیریت و رفتار سازمانی علاقه داشته باشید. علاقه به تنظیمات سازمانی (درک رفتار سازمانی)، تأثیرات متقابل بر رفتار، نگاه به خارج از سازمان. رویکردهای سازمان و مدیریت (اهمیت نظریه مدیریت)، مدیریت علمی، واکنش در برابر مدیریت علمی.

توضیحات

قدم بعدی را در حرفه خود بردارید! خواه شما یک حرفه ای آینده دار، یک مدیر اجرایی با تجربه، مدیر مشتاق، حرفه ای نوظهور باشید. این دوره فرصتی است تا توانایی های مدیریت و رفتار سازمانی خود را تقویت کنید، کارایی خود را برای رشد حرفه ای افزایش دهید و تأثیر مثبت و ماندگاری در کسب و کار یا سازمان داشته باشید.

با راهنمای این دوره آموزشی، می‌آموزید که چگونه:

  • همه کارکردها و مهارت های اساسی مورد نیاز مدیریت و رفتار سازمانی است.

  • تبدیل رویکردها به سازمان و مدیریت (اهمیت نظریه مدیریت)، مدیریت علمی، واکنش در برابر مدیریت علمی.

  • برای اطلاعات جزییات مربوط به مدیریت و رفتار سازمانی به قالب‌ها و قالب‌های توصیه‌شده دسترسی داشته باشید.

  • مطالعات موردی مفید را بیاموزید، بیانیه A را در مورد یادگیری درک کنید. رویکرد رفتارگرایی به یادگیری، سبک های یادگیری. سبک های یادگیری هانی و مامفورد اهمیت مدیریت دانش، مدیریت استعداد، خلاقیت، مربیگری و مربیگری. ادراک و ارتباط (اهمیت درک ادراک با فرم ها و چارچوب های مفید

  • امروز روی خودتان سرمایه گذاری کنید و از مزایای آن برای سال های آینده بهره مند شوید

چارچوب های دوره

سخنرانی‌های ویدیویی جذاب، مطالعات موردی، ارزیابی، منابع قابل دانلود و تمرین‌های تعاملی. این دوره برای آشنایی با مدیریت و رفتار سازمانی، اهمیت آن از طریق فصول/واحدهای مختلف ایجاد شده است. تنظیمات سازمانی (درک رفتار سازمانی)، تأثیرات متقابل بر رفتار، نگاه به خارج از سازمان. پنج بعد فرهنگ; سهم هافستد. تنوع فرهنگی؛ سهم Trompenaars

محیط سازمانی (طبقه بندی سازمان ها)، سازمان بخش خصوصی و دولتی، تجزیه و تحلیل سازمان کار. علاوه بر این، شما همچنین می توانید در مورد محل کار برای آینده بیاموزید. فردی (تشخیص فردیت). شخصیت، نظریه و دنیای کار. نظریه سازه شخصی کلی، شخصیت های تیپ A و B. نگرش ها بیانیه ای در مورد یادگیری رویکرد رفتارگرایی به یادگیری، سبک های یادگیری. سبک های یادگیری هانی و مامفورد اهمیت مدیریت دانش،

این دوره شامل مطالعات موردی متعدد، منابعی مانند قالب‌ها، الگوها، کاربرگ‌ها، مطالب خواندنی، آزمون‌ها، خودارزیابی، مطالعه فیلم و تکالیف برای پرورش و ارتقاء مدیریت و رفتار سازمانی شما در جزئیات است.

در قسمت اول دوره، جزئیات تنظیمات سازمانی (درک رفتار سازمانی)، تأثیرات متقابل بر رفتار، نگاه به خارج از سازمان را خواهید آموخت. پنج بعد فرهنگ; رویکردهای سازمان و مدیریت (اهمیت نظریه مدیریت)، مدیریت علمی، واکنش در برابر مدیریت علمی. محیط سازمانی (طبقه بندی سازمان ها)، سازمان بخش خصوصی و دولتی، تحلیل سازمان کار. علاوه بر این، شما همچنین می توانید در مورد محل کار برای آینده بیاموزید.

در بخش میانی دوره، یاد خواهید گرفت که چگونه دانشی در مورد فرد ایجاد کنید (تشخیص فردیت). شخصیت، نظریه و دنیای کار. نظریه سازه شخصی کلی، شخصیت های تیپ A و B. نگرش ها بیانیه ای در مورد یادگیری رویکرد رفتارگرایی به یادگیری، سبک های یادگیری. سبک های یادگیری هانی و مامفورد فرآیند ادراکی، سازماندهی و قضاوت، ویژگی های ظاهری و ظاهری، ادراک دیگران، کلیشه سازی، درک فرآیند سازمانی. انگیزه کاری و رضایت شغلی (اهمیت انگیزه). ایجاد اشتیاق به کار.

در بخش پایانی دوره، دانش مربوط به نقش و مسئولیت ها در مورد رهبری در سازمان، (رهبری و مدیریت)، سبک های رهبری، چهار استراتژی اصلی رهبری را توسعه خواهید داد.


محتوای دوره:

قسمت 1

مقدمه و طرح مطالعه

· مربی خود را معرفی و بشناسید

· طرح مطالعه و ساختار دوره


1. . تنظیمات سازمانی

1.1. درک رفتار سازمانی

1.2. تأثیرات متقابل بر رفتار

1.3. واقعیت های رفتار سازمانی

1.4. جستجوی خارج از سازمان

1.5. گرایش به کار و اخلاق کاری

1.6. قرارداد روانی

1.7. جهانی شدن و زمینه بین المللی

2. پنج بعد فرهنگ

2.1. مشارکت هافستد

3. تنوع فرهنگی

3.1. سهم Trompenaars

4. رویکردهای سازمان و مدیریت

4.1. اهمیت تئوری مدیریت

4.2. مدیریت علمی

4.3. واکنش ها علیه مدیریت علمی

4.4. بوروکراسی

4.5. انتقاد از بوروکراسی

4.6. ارزیابی

4.7. روابط نئو انسانی

4.8. رویکرد احتمالی.

4.9. رویکرد تصمیم گیری

4.10. نظریه عمل

5. محیط سازمانی

5.1. طبقه بندی سازمان ها)

5.2. سازمان بخش خصوصی و دولتی

5.3. تجزیه و تحلیل سازمان کار

5.4. سیستم فرعی سازمانی

5.5. تعارض سازمانی

5.6. منابع تضاد

5.7. محل کار برای آینده

6. فرد

6.1. شناخت فردیت

6.2. شخصیت

6.3. نظریه و دنیای کار

6.4. نظریه سازه شخصی کلی

6.5. شخصیت های نوع A و B.

6.6. احساسات عاطفی (EI)

6.7. نگرش ها

6.8. تنوع در محل کار

6.9. مورد تجاری برای تنوع

7. بیانیه ای در مورد یادگیری

7.1. توضیح

7.2. رویکرد رفتارگرا به یادگیری

7.3. سبک های یادگیری

7.4. سبک های یادگیری هانی و مامفورد

7.5. اهمیت مدیریت دانش

7.6. مدیریت استعداد

7.7. خلاقیت

7.8. مربیگری و مربیگری

7.9. کاربردهای تئوری یادگیری در سازمان ها

8. ادراک و ارتباط.

8.1. اهمیت درک ادراک

8.2. فرآیند ادراکی

9. سازمان و قضاوت،

9.1. مشخصات ظاهری و ظاهری

9.2. درک افراد دیگر

9.3. کلیشه ای

9.4. درک فرآیند سازمانی


قسمت 2

10. انگیزه کاری و رضایت شغلی

10.1. اهمیت انگیزه

10.2. ایجاد اشتیاق برای کار

10.3. تئوری سلسله مراتب نیازهای مزلو

11. مدل سلسله مراتب نیاز اصلاح شده آلدرفر

11.1. مدل چهار انگیزه نوهریا

11.2. نظریه دو عاملی هرزبرگ

11.3. نظریه انگیزه پیشرفت مک سلند

11.4. ویژگی های انگیزه پیشرفت

11.5. نظریه انتظار وروم

11.6. مدل انتظار پورتر و لاولر

11.7. رفتار در نتیجه نابرابری

11.8. نظریه هدف

11.9. مفاهیم عملی برای مدیر

11.10. اصلاح رفتار سازمانی

11.11. رضایت شغلی

11.12. گروه ها، رهبری و مدیریت

11.13. انسجام و عملکرد گروه

11.14. رهبری و انگیزه

11.15. تجزیه و تحلیل رفتار فردی

12. رهبری در سازمان

12.1. (رهبری و مدیریت)

12.2. سبک های رهبری

12.3. چهار استراتژی اصلی رهبری

13. درک مدیریت (سطح شرکت، سطح کسب و کار)

13.1. (اهمیت مدیریت)

13.2. استراتژی ساختار و اثربخشی

13.3. فناوری و سازمان

13.4. فرآیندهای تصمیم گیری

13.5. فناوری، کار و رفتار سازمانی


قسمت 3

تکالیف


سرفصل ها و درس ها

1. مقدمه و تنظیمات سازمانی 1.Introduction and The organisational settings

  • مقدمه و طرح مطالعه Introduction and Study Plan

  • 1.1.درک رفتار سازمانی 1.1. Understanding organisational behaviour

  • 1.2. تأثیرات متقابل بر رفتار 1.2. Interrelated influences on behaviour

  • 1.3. واقعیت های رفتار سازمانی 1.3. Realities of organisational behaviour

  • 1.4. نگاه به خارج از سازمان 1.4. Looking outside organisation

  • 1.5. گرایش به کار و اخلاق کاری 1.5. Orientations to work and work ethics

  • 1.6. قرارداد روانی 1.6. The psychological contract

  • 1.7. جهانی شدن و زمینه بین المللی 1.7. Globalization and international context

2. پنج بعد فرهنگ 2. Five dimensions of culture

  • 2.1. سهم هافستد 2.1. The contribution of Hofstede

3. تنوع فرهنگی 3. Cultural diversity

  • 3.1. سهم Trompenaars 3.1. The contribution of Trompenaars

4. رویکردها به سازمان و مدیریت 4. Approaches to organization and management

  • 4.1. اهمیت تئوری مدیریت 4.1. Importance of management theory

  • 4.2. مدیریت علمی 4.2. Scientific management

  • 4.3. واکنش ها علیه مدیریت علمی 4.3. Reactions against scientific management

  • 4.4. بوروکراسی 4.4. Bureaucracy

  • 4.5. انتقاد از بوروکراسی 4.5. Criticisms of bureaucracy

  • 4.6. ارزیابی 4.6. Evaluation

  • 4.7. روابط نئو انسانی 4.7. Neo- human relations

  • 4.8. رویکرد اقتضایی 4.8. The contingency approach

  • 4.9. رویکرد تصمیم گیری 4.9. Decision making approach

  • 4.10. نظریه کنش 4.10. Action theory

5. محیط سازمانی 5. The organizational environment

  • 5.1. طبقه بندی سازمان ها 5.1. Classification of organizations

  • 5.2. سازمان بخش خصوصی و دولتی 5.2. Private and public sector organization

  • 5.3. تجزیه و تحلیل سازمان کار 5.3. Analysis of work organization

  • سیستم فرعی سازمانی Organizational sub system

  • 5.5. تعارض سازمانی 5.5. Organizational conflict

  • منابع درگیری Sources of conflict

  • 5.7. محل کار برای آینده 5.7. The workplace for the future

6. فرد 6. The individual

  • 6.1. شناخت فردیت 6.1. Recognition of individuality

  • 6.2. شخصیت 6.2. Personality

  • 6.3. تئوری و دنیای کار 6.3. Theory and the world of work

  • 6.4. نظریه سازه شخصی کلی 6.4. Kelly's personal construct theory

  • 6.5. تیپ شخصیتی A و B. 6.5. Type A and Type B personalities.

  • 6.6. هوش هیجانی (EI) 6.6. Emotional Intelligence (EI)

  • 6.7. نگرش ها 6.7. Attitudes

  • 6.8. تنوع در محیط کار 6.8. Diversity in the workplace

  • 6.9. مورد تجاری برای تنوع 6.9. Business case for diversity

7. یک اعلامیه در مورد یادگیری 7. A declaration on learning

  • 7.1. توضیح 7.1. Explanation

  • 7.2. رویکرد رفتارگرا به یادگیری 7.2. Behaviorist approach to learning

  • 7.3. سبک های یادگیری 7.3. Learning styles

  • 7.4. سبک های یادگیری هانی و مامفورد 7.4. Honey and Mumford styles of learning

  • 7.5. اهمیت مدیریت دانش 7.5. The importance of knowledge management

  • 7.6. مدیریت استعداد 7.6. Talent management

  • 7.7. خلاقیت 7.7. Creativity

  • 7.8. منتورینگ و مربیگری 7.8. Mentoring and coaching

  • 7.9. کاربردهای تئوری یادگیری در سازمان ها 7.9. Applications of learning theory to Organisations

8. ادراک و ارتباط 8. Perception and communication

  • 8.1. اهمیت درک ادراک 8.1. The importance of understanding perception

  • 8.2. فرآیند ادراکی 8.2. The perceptual process

9. سازماندهی و قضاوت 9. Organisation and judgement

  • 9.1. مشخصات ظاهری و ظاهری 9.1. Physical characteristics and appearance

  • 9.2. درک افراد دیگر 9.2. Perceiving other people

  • 9.3. کلیشه سازی 9.3. Stereotyping

  • 9.4. درک فرآیند سازمانی 9.4. Understanding the organizational process

10. انگیزه کاری و رضایت شغلی 10. Work motivation and job satisfaction

  • 10.1. اهمیت انگیزه 10.1. The significance of motivation

  • 10.2. ایجاد اشتیاق برای کار 10.2. Developing a passion for work

  • 10.3. نظریه سلسله مراتب نیازهای مازلو 10.3. Maslow's hierarchy of needs theory

11. مدل سلسله مراتب نیاز اصلاح شده آلدرفر 11. Alderfer's modified need hierarchy model

  • 11.1. مدل چهار محرکه نوهریا از انگیزه 11.1. Nohria's four drive model of motivation

  • 11.2. نظریه دو عاملی هرزبرگ 11.2. Herzberg's two factor theory

  • 11.3. نظریه انگیزش پیشرفت مک سلند 11.3. Mc.Celland's achievement motivation theory

  • 11.4.ویژگی های انگیزه پیشرفت 11.4. Characteristics of achievement motivation

  • 11.5. نظریه انتظار وروم 11.5. Vroom's expectancy theory

  • 11.6. مدل انتظار پورتر و لاولر 11.6. The Porter and Lawler expectancy model

  • 11.7. رفتار در نتیجه نابرابری 11.7. Behaviour as a consequence of inequity

  • 11.8. نظریه هدف 11.8. Goal theory

  • 11.9. مفاهیم عملی برای مدیر 11.9. Practical implications for the manager

  • 11.10. اصلاح رفتار سازمانی 11.10. Organizational behavior modification

  • 11.11.رضایت شغلی 11.11. Job satisfaction

  • 11.12.گروه ها، رهبری و مدیریت 11.12. groups, leadership and management

  • 11.13. انسجام و عملکرد گروه 11.13. Group cohesiveness and performance

  • 11.14. رهبری و انگیزه 11.14. Leadership and Motivation

  • 11.15.تحلیل رفتار فردی 11.15. Analysis of individual behaviour

12. رهبری در سازمان 12. Leadership in organisation

  • 12.1. رهبری و مدیریت 12.1. Leadership and management

  • 12.2.سبک های رهبری 12.2. Styles of leadership

  • 12.3. چهار راهبرد اصلی رهبری 12.3. Four main strategies of leadership

13. درک مدیریت (سطح شرکتی، سطح تجاری) 13. Understanding management (Corporate level, Business level)

  • 13.1. اهمیت مدیریت 13.1. The importance of management

  • 13.2. ساختار استراتژی و اثربخشی 13.2. Structure strategy and effectiveness

  • 13.3. فناوری و سازمان 13.3. Technology and Organisation

  • 13.4.فرایندهای تصمیم گیری 13.4. Decision making processes

  • 13.5.فناوری، کار و رفتار سازمانی 13.5. technology, work and organisational behaviour

تکالیف Assignments

  • تکالیف Assignments

  • کاربرد مدیریت در رفتار سازمانی Application of Management in Organizational Behaviour

  • کاربرد مطالعه موردی مدیریت در رفتار سازمانی Case study application of Management in Organizational Behaviour

نمایش نظرات

Udemy (یودمی)

یودمی یکی از بزرگ‌ترین پلتفرم‌های آموزشی آنلاین است که به میلیون‌ها کاربر در سراسر جهان امکان دسترسی به دوره‌های متنوع و کاربردی را فراهم می‌کند. این پلتفرم امکان آموزش در زمینه‌های مختلف از فناوری اطلاعات و برنامه‌نویسی گرفته تا زبان‌های خارجی، مدیریت، و هنر را به کاربران ارائه می‌دهد. با استفاده از یودمی، کاربران می‌توانند به صورت انعطاف‌پذیر و بهینه، مهارت‌های جدیدی را یاد بگیرند و خود را برای بازار کار آماده کنند.

یکی از ویژگی‌های برجسته یودمی، کیفیت بالای دوره‌ها و حضور استادان مجرب و با تجربه در هر حوزه است. این امر به کاربران اعتماد می‌دهد که در حال دریافت آموزش از منابع قابل اعتماد و معتبر هستند و می‌توانند به بهترین شکل ممکن از آموزش‌ها بهره ببرند. به طور خلاصه، یودمی به عنوان یکی از معتبرترین و موثرترین پلتفرم‌های آموزشی آنلاین، به افراد امکان می‌دهد تا به راحتی و با کیفیت، مهارت‌های مورد نیاز خود را ارتقا دهند و به دنبال رشد و پیشرفت شغلی خود باشند.

برنامه پیشرفت در مدیریت و رفتار سازمانی
جزییات دوره
11.5 hours
80
Udemy (یودمی) Udemy (یودمی)
(آخرین آپدیت)
1,008
4.3 از 5
ندارد
دارد
دارد
جهت دریافت آخرین اخبار و آپدیت ها در کانال تلگرام عضو شوید.

Google Chrome Browser

Internet Download Manager

Pot Player

Winrar

Human and Emotion: CHRMI Human and Emotion: CHRMI

یادگیری الکترونیکی ، مشاوره ، توسعه رهبری منابع انسانی ، رهبری ، شغل ، مهارت های زندگی و مربیگری خود توسعه از طریق یادگیری الکترونیکی ، مشاوره ، کتابهای مدیریت ، کارگاهها و توسعه سازمانی همکاری با چندین سیستم عامل بین المللی ، دانشگاه ها و گروه ها. 1. سخنران انگیزشی ، مشارکت کننده کاغذ سفید ، مدیر فرهنگ ، رهبری و مربی مهارت های نرم در سازمان های مختلف سطح جهانی بیش از 500 ساعت آموزش برای 1000 نفر به اضافه کارکنان ارائه کردند. 2. دوره های مختلف ارائه شده در چندین سیستم عامل بین المللی که دارای بیش از 100 ساعت محتوای ویدئویی است ، با 100000 دانش آموز به علاوه بیش از 150 کشور در سراسر جهان. 3. مدرس مهمان برای صنعت اتصال و قرار دادن سلول در کالج ها ، مutesسسات و دانشگاه های مختلف بین المللی و معتبر در مجموع بیش از 200 ساعت جلسه با 5000 دانش آموز به اضافه