لطفا جهت اطلاع از آخرین دوره ها و اخبار سایت در
کانال تلگرام
عضو شوید.
همآفرینی و یادگیری چالشمحور در آموزش عالی
- آخرین آپدیت
دانلود Co-creation and challenge-based learning in Higher Education
نکته:
ممکن هست محتوای این صفحه بروز نباشد ولی دانلود دوره آخرین آپدیت می باشد.
نمونه ویدیوها:
توضیحات دوره:
بهبود جامعه ما با ارتقای آموزش عالی امروز آغاز میشود. ترویج رویکردهای جذابتر و نوآورانهتر در یادگیری و تدریس، کلید این تحول است. یادگیری چالشمحور (CBL) یکی از این رویکردهاست؛ یک متدولوژی آموزشی نوآورانه که بر بهکارگیری دانش دانشجویان برای حل چالشهای دنیای واقعی متمرکز است. این روش همچنین رویکردی عالی برای توسعه خلاقیت، شایستگیهای کارآفرینانه، یادگیری بینرشتهای و مهارتهای یادگیری خودتنظیمی است.
در این دوره، شما با اهمیت آموزش کارآفرینی آشنا شده و مدل ATOM را کشف خواهید کرد؛ پیشنهادی توسعهیافته توسط پروژههای ForEMLink و D-EMIND که به شما کمک میکند یادگیری چالشمحور (CBL) را در میان دانشجویان خود ترویج داده و شایستگیهای کارآفرینانه آنها را پرورش دهید.
سرفصل ها و درس ها
ارائه و ماژول ۱ (کارآفرینی و یادگیری چالشمحور در آموزش عالی)
Presentation and Module 1 (Entrepreneurship and Challenge-based Learning in Higher Education)
معرفی دوره MOOC
Introduction to the MOOC
مقدمه
Introduction
آموزش کارآفرینی
Entrepreneurial Education
شایستگیهای کارآفرینی در مؤسسات آموزش عالی
Entrepreneurial Competences in HEI
کارآفرین
The entrepreneur
تسهیلگران و موانع کارآفرینی
Facilitators and constrains of Entrepreneurship
زمینه و بافت کارآفرینی
The entrepreneurial context
مصاحبه با ایزابل سالوادور: مؤسسات و شرکتهای کارآفرین
Interview / Isabel Salvador. Entrepreneurial institutions and companies
یادگیری چالشمحور: یک معرفی کوتاه
Challenge-Based Learning: A brief introduction
نقش دانشگاه در ترویج کارآفرینی
The University promoting Entrepreneurship
مصاحبه با سیلویا بلانچ: پیادهسازی CBL در آموزش عالی
Interview / Sílvia Blanch. Applying CBL in Higher Education
اساتید در نقش منتورهای کارآفرینی
Teachers as Mentors for Entrepreneurship
مصاحبه با دانیل فرانکو: شبکههای اساتید و دانشجویان کارآفرین
Interview / Daniel Franco. Networks of professors and entrepreneurial students
همآفرینی در آموزش عالی: آشنایی با مدل ATOM
Co-Creation in Higher Education: introduction to the ATOM Model
مقدمه
Introduction
پیشینه پروژه D EMIND
The background for D-EMIND
دلایل استفاده از یادگیری چالشمحور
Reasons for CBL
ارتباط کارآفرینی با خلاقیت و نوآوری
Entrepreneurship related to creativity and innovation
تضادها و چالشهای تدریس CBL
Dilemmas in teaching CBL
تغییر نقش از مدرس سنتی به تسهیلگر
From traditional teacher to facilitator
نمونهای از تسهیلگری
An illustration of facilitation
مدل اتم (Atom Model)
The Atom Model
حوزه ذهنی
The Mental Sphere
حوزه اجتماعی
The Social Sphere
چگونه یک چالش پیدا کنیم
How to find a challenge
محدودیتهای تدریس دیجیتال
Limitations in digital teaching
مدل اتم در عمل
The Atom Model in action
مفهوم چالش در یادگیری چالشمحور
The Challenge in Challenge-based learning
مقدمه
Introduction
چالش چیست؟
What is the Challenge?
چگونه برای CBL چالش ایجاد کنیم؟
How to get the Challenge for CBL?
نقش تامینکنندگان خارجی چالش و ویژگیهای آنها
The role of the external Challenge providers and their characteristics
چالش از دیدگاه دانشجویان
The Challenge from the students' perspective
چالش از دیدگاه اساتید
The Challenge from the teachers' perspective
اشتراک تجربیات یک شرکت و یک دانشجو
Sharing experiences from a company and a student
۶ عنصر مدل اتم (Atom Model)
The 6 elements of the Atom Model
مقدمه
Introduction
مباحث کلی
General
مثال
Example
مصاحبه
Interview
مباحث کلی
General
مثال
Example
مصاحبه
Interview
مقدمه
Introduction
مصاحبه با یان بدگنوتیس
Interview with Jan Beddegenoots
نمایش نظرات