آموزش مغز دوزبانه - آخرین آپدیت

هفته اول Week 1

• ساعات اداری ۱ Office Hours 1

• ۱ ۱ مقدمه 1-1 Introduction

• ۱ ۲ آشنایی و تجسم عصبی آن 1-2 Familiarity and Its Neural Instantiation

• ۱ ۳ سن اکتساب زبان 1-3 Age of Acquisition

• ۱ ۴ فراتر از زبان 1-4 Beyond Language

• ۱ ۵ برنامه این دوره 1-5 Plan for this course

• ۱ ۶ به سوی استعاره‌ای از دوزبانگی 1-6 Toward a Bilingual Metaphor

هفته دوم Week 2

• ساعات اداری ۲ Office Hours 2

• ۲ ماهیت یادگیری 2 The Nature of Learning

• ۲ ۱ سن اکتساب در یک زبان واحد 2-1 AOA In A Single Language

• ۲ ۲ سن اکتساب و دوره‌های حساس 2-2 AoA and Sensitive Periods

• ۲ ۳ سن اکتساب و زبان 2-3 AoA and Language

• ۲ ۴ تعمق در اعماق زبان 2-4 Digging into the Depth of Language

• ۲ ۵ ساخت یک دستور زبان 2-5 Building a Grammar

• ۲ ۶ ماهیت حس‌حرکتی سن اکتساب 2-6 The Sensorimotor Nature of AoA

هفته سوم Week 3

• ساعات اداری ۳ Office Hours 3

• ۳ استقرار دو زبان در طول زمان 3 Laying Down Two Languages Across Time

• ۳.۱ اجازه دهید صدا جاری شود 3.1 Let There Be Sound

• ۳.۲ واج‌شناسی در زبان دوم 3.2 Phonology in a Second Language

• ۳.۳ دستور زبان 3.3 Grammar

• ۳.۴ دوره‌های بحرانی در زبان دوم 3.4 Critical Periods in a Second Language

• ۳.۵ سن اکتساب و زبان‌های فراموش شده 3.5 AoA and Orphaned Language

• ۳.۶ پردازش دستوری و سن اکتساب 3.6 Grammatical Proccessing and AoA

• ۳.۷ جداسازی سن اکتساب 3.7 Isolating AoA

• ۳.۸ جنسیت دستوری 3.8 Grammatical Gender

• ۳.۹ مقایسه زبان اول و دوم 3.9 Camparing First and Second Language

هفته چهارم Week 4

• ساعات اداری ۴ Office Hours 4

• ۴ تسلط، کارایی و تخصص 4 Proficiency, Efficiency and Expertise

• ۴.۱ تخصص 4.1 Expertise

• ۴.۲ تخصص ادراکی 4.2 Perceptual Expertise

• ۴.۳ چه چیزی باعث ایجاد تخصص می‌شود 4.3 What Makes Expertise

• ۴.۴ تمرین آگاهانه و زبان 4.4 Deliberate Practice and Language

• ۴.۵ یادگیری بدون آگاهی 4.5 Learning Without Knowing

• ۴.۶ تخصص و تسلط زبانی 4.6 Expertise and Language Proficiency

هفته پنجم Week 5

• ساعات اداری ۵ Office Hours 5

• ۵ تمرین آنچه صحبت می‌کنید 5 Practice What You Speak

• ۵.۱ از دست دادن زبان 5.1 Language Loss

• ۵.۲ فقدان فاجعه‌بار 5.2 Catastrophic Loss

• ۵.۳ آیا زبان از دست رفته قابل بازیابی است 5.3 Can a Lost Language be Found

• ۵.۴ انعطاف‌پذیری عصبی و اکتساب زبان 5.4 Plasticity and Language Acquisition

• ۵.۵ بازسازی انعطاف‌پذیری 5.5 Restructuring Plasticity

• ۵.۶ ماهیت دوگانه زبان 5.6 The Dichotic Nature of Language

• ۵.۷ تسلط زبانی چه چیزی را پیش‌بینی می‌کند 5.7 What is Predicted by Language Proficiency

• ۵.۸ از زبان روزمره تا زبان دانشگاهی 5.8 From Everyday to Academic Language

• ۵.۹ دستور زبان دانشگاهی و روزمره 5.9 Academic and Everyday Grammar

• ۵.۱۰ زبان و سیستم حافظه 5.10 Language and Memory System

• ۵.۱۱ تکلم در زبان دوم 5.11 Speech in a Second Language

• ۵.۱۲ یادگیری زبان به عنوان یک فرآیند ساختاری 5.12 Language Learning as a Building Process

هفته ششم Week 6

• ساعات اداری ۶ Office Hours 6

• ۶ تنظیمات کنترل شده 6 Controlled Adjustments

• ۶.۱ کنترل و مغز 6.1 Control and the Brain

• ۶.۲ چگونه کنترل را یاد می‌گیریم؟ 6.2 How Do We Learn Control?

• ۶.۳ رشد مغز و کنترل 6.3 Brain Development and Control

• ۶.۴ از کنترل تا انعطاف‌پذیری 6.4 From Control to Flexibility

• ۶.۵ تغییرات در تعویض تکلیف در طول رشد 6.5 Changes in Task Switching Across Development

• ۶.۶ پیری و تخریب قشر پیش‌پیشانی 6.6 Aging and the Eroding Prefrontal Cortex

• ۶.۷ کنترل و زبان 6.7 Control And Language

هفته هفتم Week 7

• ساعات اداری ۷ Office Hours 7

• ۷ کنترل، انعطاف‌پذیری و معمای دو زبانی 7 Control, Flexibility and the Two Language Dilemma

• ۷.۱ سوئیچ زبانی 7.1 The Language Switch

• ۷.۲ در جستجوی سوئیچ زبانی 7.2 In Search of the Language Switch

• ۷.۳ مزیت دوزبانگی 7.3 The Bilingual Advantage

• ۷.۴ نقص دوزبانگی 7.4 The Bilingual Disadvantage

• ۷.۵ چند نکته احتیاطی 7.5 A Couple of Caveats

• ۷.۶ کنترل دوزبانه و تسلط زبانی 7.6 Bilingual Control and Language Proficiency

• ۷.۷ فراتر از کنترل 7.7 Beyond Control

هفته هشتم Week 8

• ساعات اداری ۸ Office Hours 8

• ۸ مرز نهایی 8 The Final Frontier

• ۸.۱ تعامل سن اکتساب، تسلط و کنترل 8.1 AoA, Proficiency and Control Interact

• ۸.۲ دینامیک غیرخطی دوزبانگی 8.2 The Nonlinear Dynamics of Bilingualism

• ۸.۳ از اصول شناختی به اصول مغزی 8.3 From Cognitive Principles to Brain Principles

• ۸.۴ استعاره‌های ذهن 8.4 Metaphors of the Mind

• ۸.۵ مغز دوزبانه 8.5 The Bilingual Brain