آموزش زبان‌ها و تنوع: از تغییرات زبانی تا چندزبانی - آخرین آپدیت

چگونه چندزبانی را تعریف، مشاهده و توصیف کنیم؟ Comment définir, observer et décrire le plurilinguisme?

• تریلر دوره MOOC Trailer du MOOC

• خوش‌آمدگویی به دوره Bienvenue dans ce MOOC

• پیوستار تغییر و چندزبانی: مصاحبه با دانیل کوست Continuum variation-plurilinguisme: entretien avec Daniel Coste

• معرفی ماژول‌های ۱ و ۲ Présentation des modules 1 & 2

• نمونه‌ای از چندزبانی در زندگی روزمره: تعامل چندزبانه در ایستگاه بازل Un exemple de plurilinguisme au quotidien: interaction plurilingue à la gare de Bâle

• چندزبانی به عنوان موضوع مطالعه: مصاحبه با جورج لودی Le plurilinguisme comme objet d'étude: entretien avec Georges Lüdi

• دوزبانی و چندزبانی: شاخص‌های تاریخی و رویکردهای معرفت‌شناختی Bi-plurilinguisme: repères historiques et postures épistémologiques

• تعاریف دوزبانی و چندزبانی Définitions du bi-plurilinguisme

• چندزبانی‌های پویا: موضع شورای اروپا Des plurilinguismes en mouvement: la position du Conseil de l'Europe

• تحلیل گفتمان چندزبانه: مفهوم نشانه‌های تغییر کد Analyser le discours plurilingue: la notion de marque transcodique

• شایستگی و مجموعه‌ زبانی چندزبانه Compétence et répertoire plurilingues

• مفهوم «ترنس‌لنگوئجینگ» (Translanguaging) La notion de "translanguaging"

• زبان، زبان‌پردازی، چندزبان‌پردازی و ترنس‌لنگوئجینگ: مفاهیم مورد بحث Language, languaging, plurilanguaging, translanguaging: des notions de débat

چگونه تغییرات زبانی را تعریف، مشاهده و توصیف کنیم؟ Comment définir, observer et décrire la variation linguistique?

• تغییرات زبانی: مثال، واکنش و توضیحات La variation: exemple, réaction et explications

• انواع مختلف تغییرات زبانی Les différents types de variation

• انواع مختلف هنجارها Les différents types de normes

• مفهوم «فرانسوی استاندارد» La notion de "français standard"

• صحبت کردن با لهجه: نگرش‌ها و واکنش‌ها S’exprimer avec un accent: attitudes et réactions

• صحبت کردن با لهجه: رابطه خاص زبان فرانسوی با هنجارها S’exprimer avec un accent: le rapport particulier du français à la norme

• جامعه‌شناسی زبان و زبان‌شناسی پیکره‌ای Sociolinguistique et linguistique de corpus

• پروژه فرانسوی چندفرهنگی پاریس (MPF): مصاحبه با فرانسواز گادت و روبرتو پاترنوسترو Le projet Multicultural Paris French (MPF): entretien avec Françoise Gadet et Roberto Paternostro

• پروژه واج‌شناسی فرانسوی معاصر (PFC): مصاحبه با ژاک دوران Le projet Phonologie du français contemporain (PFC): entretien avec Jacques Durand

• جمع‌بندی ماژول‌های ۱ و ۲ Conclusion des modules 1 & 2

بازنمایی‌های اجتماعی و هنجارها پیرامون چندزبانی Représentations sociales et normes autour du plurilinguisme

• معرفی ماژول‌های ۳ و ۴ Présentation des modules 3 & 4

• معرفی و تحلیل کاریکاتورها Présentation et analyse de caricatures

• تمایز بین چندزبانی (Multilingualism) و چندزبانی فردی (Plurilingualism): نقش مدرسه به عنوان نهاد میانجی Distinction entre multilinguisme et plurilinguisme: le rôle de l’école comme instance de médiation

• مدیریت چندزبانی در سوئیس Gestion du multilinguisme en Suisse

• سایر مدل‌های مدیریت چندزبانی Autres modèles de gestion du multilinguisme

• رؤیت‌پذیری زبان‌ها و مشروعیت مجموعه‌های زبانی Visibilité des langues et légitimité des répertoires

• کلمات روزمره و اصطلاحات تخصصی: در طول تاریخ و در میان زبان‌ها Les mots quotidiens et la terminologie savante: dans l’histoire, à travers les langues

• چشم‌انداز زبانی: هنجارها، بحث‌ها و مطالبات Le paysage linguistique: normes, débats, revendications

• چندزبانی و گفتمان علمی Plurilinguisme et discours scientifique

• چندزبانی در دوره‌های MOOC Le plurilinguisme dans les MOOCs

بازنمایی‌های اجتماعی و هنجارها پیرامون تغییرات زبانی Représentations sociales et normes autour de la variation linguistique

• معرفی و تحلیل کاریکاتورها Présentation et analyse de caricatures

• گفتار با لهجه: نقش بازنمایی‌ها La parole accentuée: le rôle des représentations

• چگونه ادراک از گفتار با لهجه را مطالعه کنیم؟ Comment étudier la perception de la parole accentuée?

• آیا لهجه یک عامل تبعیض‌آمیز است؟ L'accent, un facteur discriminant?

• چالش‌های پیرامون لهجه در زبان‌های خارجی Les enjeux autour de l’accent en langue étrangère

• جایگاه تغییرات زبانی در رسانه‌های بزرگ فرانسوی‌زبان La place de la variation dans les grands médias francophones

• جایگاه تغییرات در رسانه‌های کبکی: مصاحبه با ماری هلن کوته La place de la variation dans les médias québécois: entretien avec Marie-Hélène Côté

• فرانسوی جنوب: به سوی یک یکنواختی؟ مصاحبه با ژاک دوران Le français du Midi: vers un nivellement? Entretien avec Jacques Durand

• تغییرات و هنجارها در کانادای فرانسوی‌زبان: دیدگاه ماری هلن کوته Variations et normes au Canada francophone: le point de vue de Marie-Hélène Côté

• تغییرات و هنجارها در آفریقای زیرصحرا: مصاحبه با سیلوان مدزوگو Variations et normes en Afrique subsaharienne: entretien avec Sylvain Medzogo

• جمع‌بندی ماژول‌های ۳ و ۴ Conclusion des modules 3 & 4

جایگاه چندزبانی در آموزش La place du plurilinguisme dans l'enseignement

• معرفی ماژول‌های ۵ و ۶ Présentation des modules 5 & 6

• از آموزش زبان‌های خارجی تا آموزش چندزبانی De la didactique des langues étrangères à la didactique du plurilinguisme

• رویکردهای آموزشی در چندزبانی Approches en didactique du plurilinguisme

• بیداری زبانی: گشودگی به روی تنوع زبانی L'éveil aux langues: s'ouvrir à la diversité linguistique

• بحث درباره درک متقابل به زبان درک متقابل Parlons de l'intercompréhension en intercompréhension

• درک متقابل: یک اقتصاد آموزشی Intercompréhension: une économie didactique

• درک متقابل: یک مزیت اقتصادی Intercompréhension: un avantage économique

• درک متقابل یکپارچه: استفاده از درک متقابل برای ساخت دانش تخصصی L'intercompréhension intégrée: partir de l'intercompréhension pour construire des savoirs disciplinaires

• روش‌های مختلف آموزش دوزبانه Différents dispositifs d'enseignement bilingue

• شیوه‌های پداگوژیکی مختلف در آموزش دوزبانه Différentes modalités pédagogiques de l'enseignement bilingue

• معرفی ابزارهای مرجع اصلی برای کار دوزبانه و چندزبانه (CARAP/پلتفرم شورای اروپا و...) Présentation des princiapux outils de reference pour le travail bi-plurilingue (CARAP/plateforme Conseil Europe…)

• تأملاتی در مورد چالش‌های محوری آموزش چندزبانی Réflexions sur des enjeux centraux pour la didactique du plurilinguisme

جایگاه تغییرات زبانی در آموزش La place de la variation dans l’enseignement

• چه نوع فرانسوی‌ای آموزش دهیم؟ مصاحبه با سیلوان دتی Quel français enseigner? Entretien avec Sylvain Detey

• به سوی آموزش تغییرات زبانی؟ Vers une didactique de la variation?

• چالش‌های پیرامون تغییرات در ادراک شنیداری Les enjeux autour des variations en perception

• حساس کردن نسبت به تغییرات در ادراک: از زبان‌شناسی تا آموزش Sensibiliser à la variation en perception: de la linguistique à la didactique

• نمونه‌هایی از منابع آموزشی Quelques exemples de ressources

• آموزش تغییرات یا آموزش «با» تغییرات؟ دیدگاه روبرتو پاترنوسترو Enseigner la variation ou enseigner "avec" la variation? Le point de vue de Roberto Paternostro

• چالش‌های پیرامون ارزیابی شفاهی Les enjeux autour de l’évaluation orale

• شایستگی واج‌شناختی در چارچوب CECRL La compétence phonologique dans le CECRL

• مثال‌هایی از پروژه واج‌شناسی بین‌المللی فرانسوی معاصر (IPFC) Illustration à travers le projet InterPhonologie du Français Contemporain (IPFC)

• جمع‌بندی ماژول‌های ۵ و ۶ Conclusion des modules 5 & 6

• جمع‌بندی نهایی دوره MOOC Conclusion du MOOC