آموزش مربی فنی معتبر CompTIA (CTT+) - آخرین آپدیت

سرفصل ها و درس ها

معرفی دوره Course Introduction

• به کلاس خوش آمدید Welcome to Class

• معرفی مربی Instructor Introduction

• مزایای دریافت گواهی با CompTIA Benefits of Getting Certified with CompTIA

• خلاصه دوره قطعی CTT+ The Definitive CTT+ Course Outline

• نمای کلی CompTIA CTT+ (TK0-201، TK0-202، TK0203) CompTIA CTT+ Overview (TK0-201, TK0-202, TK0203)

• منابع رسمی CompTIA CompTIA Official Resources

• دامنه های امتحان CTT+ CTT+ Exam Domains

معرفی دوره Course Introduction

برنامه ریزی قبل از دوره (دامنه 1) Planning Prior to the Course (Domain 1)

• نمای کلی - دامنه 1 Overview - Domain 1

• نیازهای یادگیرنده و سازمانی را شناسایی کنید Identify Learner & Organizational Needs

• فرآیند توسعه هدف یادگیری Learning Objective Development Process

• ارزیابی سطح مهارت فعلی Assessing Current Skill Level

• مدل ADDIE طراحی آموزشی The ADDIE Model of Instructional Design

• مدل ارزیابی چهار سطح کرک پاتریک Kirkpatrick's Four Levels Evaluation Model

• حفظ انعطاف پذیری و سفارشی سازی Maintaining Flexibility & Customizability

• پیش بینی چالش ها Anticipating Challenges

• لجستیک جلسه آموزشی Training Session Logistics

• راه اندازی کلاس درس حضوری In-Person Classroom Setup

• راه اندازی کلاس درس مجازی Virtual Classroom Setup

• آماده سازی ارائه های جذاب Preparing Engaging Presentations

• بررسی - دامنه 1 Review - Domain 1

• آزمون - دامنه 1 Quiz - Domain 1

برنامه ریزی قبل از دوره (دامنه 1) Planning Prior to the Course (Domain 1)

روش‌ها و رسانه‌های ارائه آموزشی (دامنه 2) Methods & Media for Instructional Delivery (Domain 2)

• نمای کلی - دامنه 2 Overview - Domain 2

• ارتباط با یادگیرنده بزرگسال Connecting With the Adult Learner

• انطباق با سبک های مختلف یادگیری Accommodating Various Learning Styles

• تئوری آموزش گاگن Gagne's Theory of Instruction

• نظریه یادگیری سازنده پیاژه Piaget's Constructivist Learning Theory

• تکنیک های ارائه آموزش Techniques for Delivering Instruction

• حفظ علاقه زبان آموزان Maintaining the Interest of Learners

• مدیریت رسانه آموزشی در کلاس مجازی Managing Instructional Media in the Virtual Classroom

• بررسی - دامنه 2 Review - Domain 2

• آزمون - دامنه 2 Quiz - Domain 2

روش‌ها و رسانه‌های ارائه آموزشی (دامنه 2) Methods & Media for Instructional Delivery (Domain 2)

اعتبار مربی و ارتباطات (دامنه 3) Instructor Credibility & Communications (Domain 3)

• نمای کلی - دامنه 3 Overview - Domain 3

• حرفه ای گری مربی Instructor Professionalism

• نشان دادن اعتماد به نفس و تسلط بر موضوع Demonstrating Confidence & Mastery of Subject Matter

• ارتباط با فراگیران Connecting With Learners

• همکاری با سازمان آموزش Cooperating With the Training Organization

• استفاده از مهارت های ارتباط شفاهی Utilizing Oral Communication Skills

• مربی هوش و زبان بدن Instructor Poise & Body Language

• پاسخ به رفتار یادگیرنده Responding to Learner Behavior

• مدیریت رفتار مخرب Handling Disruptive Behavior

• بررسی - دامنه 3 Review - Domain 3

• آزمون - دامنه 3 Quiz - Domain 3

اعتبار مربی و ارتباطات (دامنه 3) Instructor Credibility & Communications (Domain 3)

تسهیل گروهی (دامنه 4) Group Facilitation (Domain 4)

• نمای کلی - دامنه 4 Overview - Domain 4

• ایجاد آموزش یادگیرنده محور Establishing Learner Centered Education

• تکنیک هایی برای جذب فراگیران Techniques to Engage Learners

• استفاده از سوالات برای تدریس Using Questions to Teach

• مدیریت اختلالات به طور موثر Handling Disruptions Effectively

• ابزارهای مجازی که فراگیران را درگیر می کند Virtual Tools That Engage Learners

• انجام تجزیه و تحلیل وظایف Performing a Task Analysis

• تاکسونومی اهداف آموزشی بنجامین بلوم Benjamin Bloom's Taxonomy of Educational Goals

• نظریه یادگیری اجتماعی The Social Learning Theory

• تسهیل فعالیت های آموزشی گروهی Facilitating Group Learning Activities

• گوش دادن فعال در کلاس درس Active Listening in the Classroom

• ارزیابی و رسیدگی به نیازها برای توضیح بیشتر Assessing & Addressing Needs for Additional Explanation

• ارائه تشویق Providing Encouragement

• راهبردهایی برای ایجاد انگیزه در بزرگسالان Strategies to Motivate Adult Learners

• بررسی - دامنه 4 Review - Domain 4

• آزمون - دامنه 4 Quiz - Domain 4

تسهیل گروهی (دامنه 4) Group Facilitation (Domain 4)

ارزیابی رویداد آموزشی (دامنه 5) Evaluating the Training Event (Domain 5)

• نمای کلی - دامنه 5 Overview - Domain 5

• ملاحظاتی برای ارزیابی دستیابی به اهداف آموزشی Considerations for Assessing Achievement of Learning Objectives

• ارزیابی های تکوینی Formative Assessments

• ارزیابی های جمعی Summative Assessments

• روش های پشتیبانی پس از دوره Post-course Support Methods

• گزارش پایان دوره End of Course Reports

• سازماندهی سوابق آموزش فراگیران Organization of Learner Training Records

• نیاز به مدرس و ارزشیابی دوره The Need for Instructor & Course Evaluation

• روش‌های ارزیابی ارائه آموزش Methods to Evaluate Training Delivery

• مدل ارزیابی کرک پاتریک (بازبینی مجدد) The Kirkpatrick Evaluation Model (Revisited)

• پایان دوره ارتباط با سازمان آموزش End of Course Communication With the Training Organization

• بررسی - دامنه 5 Review - Domain 5

• آزمون - دامنه 5 Quiz - Domain 5

• TK0-202 یا TK0-203؟ TK0-202 or TK0-203?

ارزیابی رویداد آموزشی (دامنه 5) Evaluating the Training Event (Domain 5)

آزمون مبتنی بر عملکرد دستورالعمل کلاس درس - TK0-202 Classroom Instruction Performance Based Exam - TK0-202

• نمای کلی - TK0-202 Overview - TK0-202

• منابع CompTIA برای عملکرد آموزش در کلاس درس CompTIA Resources for Classroom Instruction Performance

• برنامه ریزی ضبط مربی کلاس درس Planning the Classroom Trainer Recording

• خود را برای حضور در دوربین آماده کنید Preparing Yourself to Be on Camera

• معیارهای ارزیابی: حوزه 1 Evaluation Criteria: Domain 1

• معیارهای ارزیابی: حوزه 2 Evaluation Criteria: Domain 2

• معیارهای ارزیابی: حوزه 3 Evaluation Criteria: Domain 3

• معیارهای ارزیابی: حوزه 4 Evaluation Criteria: Domain 4

• معیارهای ارزیابی: حوزه 5 Evaluation Criteria: Domain 5

• انتخاب شرکت کنندگان Selecting Participants

• نکاتی برای ضبط موفق Tips for a Successful Recording

• تکمیل فرم های لازم Completing the Necessary Forms

• فرم ج: ارزشیابی مربی Form C: Instructor Evaluation

• کنترل کیفیت فیلم آموزشی Training Video Quality Control

• ارسال به CompTIA Submitting To CompTIA

• بررسی - TK0-202 Review - TK0-202

آزمون مبتنی بر عملکرد دستورالعمل کلاس درس - TK0-202 Classroom Instruction Performance Based Exam - TK0-202

آزمون مبتنی بر عملکرد کلاس درس مجازی - TK0-203 Virtual Classroom Performance Based Exam - TK0-203

• نمای کلی - TK0-203 Overview - TK0-203

• منابع CompTIA برای عملکرد آموزش کلاس درس مجازی CompTIA Resources for Virtual Classroom Instruction Performance

• برنامه ریزی برای ضبط ترینر مجازی Planning the Virtual Trainer Recording

• خود را برای حضور در دوربین آماده کنید Preparing Yourself to Be on Camera

• معیارهای ارزیابی: حوزه 1 Evaluation Criteria: Domain 1

• معیارهای ارزیابی: حوزه 2 Evaluation Criteria: Domain 2

• معیارهای ارزیابی: حوزه 3 Evaluation Criteria: Domain 3

• معیارهای ارزیابی: حوزه 4 Evaluation Criteria: Domain 4

• معیارهای ارزیابی: حوزه 5 Evaluation Criteria: Domain 5

• انتخاب شرکت کنندگان Selecting Participants

• نکاتی برای ضبط موفق Tips For a Successful Recording

• تکمیل فرم های لازم Completing the Necessary Forms

• فرم ج: ارزشیابی مربی Form C: Instructor Evaluation

• کنترل کیفیت فیلم آموزشی Training Video Quality Control

• ارسال به CompTIA Submitting to CompTIA

• بررسی - TK0-203 Review - TK0-203

آزمون مبتنی بر عملکرد کلاس درس مجازی - TK0-203 Virtual Classroom Performance Based Exam - TK0-203

آماده سازی آزمون و کلمات جدایی Test Preparation & Parting Words

• توصیه های آماده سازی نهایی Final Preparation Advice

• امتحان تمرینی Practice Exam

• سخنرانی پاداش: غلبه بر اضطراب امتحان و عملکرد Bonus Lecture: Overcoming Test-taking & Performance Anxiety

آماده سازی آزمون و کلمات جدایی Test Preparation & Parting Words