فراتر از پروتکلهای امنیتی مرسوم، ایدههای نوآورانه برای مدارس ایمنتر بر رویکردهای جامعی که به ایمنی فیزیکی، احساسی و دیجیتالی رسیدگی میکنند، تاکید دارند.
اولاً، اساس فرهنگ مدرسه فراگیر است. هنجارهای رفتاری واضح، حمایت از تنوع، و قوانین ضد قلدری باعث ایجاد یک محیط مودبانه و فراگیر می شود. مدارس با سیستم های تقویت مثبت به کاهش مشکلات انضباطی و ترویج رفتار خوب کمک می کنند.
دوم، ایجاد امنیت عاطفی به شدت به یادگیری اجتماعی-عاطفی (SEL) بستگی دارد. دوره های SEL به دانش آموزان کمک می کند تا احساسات خود را کنترل کنند، مشکلات را حل کنند و ارتباطات مثبت ایجاد کنند. این امر قلدری و رویدادهای خشونت آمیز را کاهش می دهد، بنابراین یک محیط دوستانه را تقویت می کند.
سوم، اقدامات احتیاطی ایمنی فیزیکی با استفاده از سیستمهای نظارتی، تمرینهای اضطراری مداوم، و روشهای دسترسی ایمن، محافظت از دانشآموز را در برابر خطرات بیرونی تضمین میکند. این پروژهها، همراه با برنامههایی برای سلامتی و رفاه، فضایی را فراهم میکنند که دانشآموزان میتوانند فارغ از اضطراب روی درسهای خود تمرکز کنند.
چهارم، اهمیت روزافزون فناوری نیازمند دستورالعملهای ایمنی دیجیتال است. در حالی که مدارس درباره آزار سایبری، حریم خصوصی آنلاین و رفتار دیجیتال مسئولانه به کودکان آموزش میدهند، مدارس باید از فیلتر کردن اینترنت و اقدامات نظارتی استفاده کنند.
در نهایت، مشارکت والدین ایمنی را بهبود می بخشد. در کار با مدارس، والدین متعهد به شناسایی خطرات و کمک به تلاش برای ایمنی مدرسه کمک می کنند. کارگاههای آموزشی برای والدین و ارتباط مداوم به تضمین این امر کمک میکند که اقدامات احتیاطی فراتر از کلاس درس باشد.
این ایدههای نوآورانه در کنار هم یک استراتژی کامل برای تضمین ایمنی مدرسه ارائه میدهند، بنابراین نه تنها امنیت فیزیکی، بلکه انعطافپذیری عاطفی و شهروندی دیجیتال مسئول را نیز ارتقا میدهند. مدارس با ترکیب رویکردهای مختلف، محیطهایی ایجاد میکنند که دانشآموزان در آن احساس امنیت، توانمندی و اشتیاق به یادگیری کنند.
بشارت دهنده علمی ، نویسنده و برنده جایزه ملی (هند) Dheeraj Mehrotra ، MS ، MPhil ، Ph.D. (مدیریت آموزش) honouris causa. ، کمربند سفید و زرد در SIX SIGMA ، دارنده گواهینامه کسب و کار NLP مجاز ، نوآور آموزشی ، نویسنده ، با تخصص در شش سیگما در آموزش ، حسابرسی علمی ، برنامه نویسی عصبی (NLP) ، مدیریت کیفیت جامع در آموزش ، یک مربی باتجربه ، یک منبع CBSE نسبت به ارزیابی مدرسه (SQAA) ، CCE ، JIT ، Five S و KAIZEN. وی بیش از 40 عنوان کتاب در زمینه علوم رایانه برای دانشجویان ICSE / ISC / CBSE ، بیش از 10 کتاب با علاقه علمی برای حوزه تعالی آموزش و پرورش و شش سیگما تألیف کرده است. وی که سابقاً مدیر مدرسه عمومی هند هند ، دهلی نو ، (هند) با بیش از دو دهه تجربه تدریس است ، یک مربی معتبر برای محافل با کیفیت / TQM در آموزش و استانداردهای QCI برای اعتباربخشی مدارس / شش سیگما در آموزش است. وی همچنین به خاطر تاسیس شش سیگما در آموزش توسط جایزه ملی معلم هند در سال 2006 و جایزه بهترین معلم علمی علوم (توسط وزارت علوم و فناوری ، ایالت متحده) ، نوآوری در آموزش و پرورش ممتاز شده است. جایزه آموزش دیده بان ، دهلی نو و ، جایزه معلم یادگیرنده BOLT توسط Air India 'توسط انجمن آموزش عالی (HEF) ، بخش گجرات ، و دیگران. او برای فروشگاه Google Play منحصراً برای معلمان ، دانش آموزان و والدین توسعه یافته است. این اثر توسط تنها سرخپوستی شناخته شده است که در آن جشن شرکت می کند. دکتر مهروترا در حال حاضر به عنوان یک کارگر در هند کار می کند. وی بیش از 1000 کارگاه آموزشی در سطح جهان با عنوان "تعالی در آموزش" یکپارچه با مدیریت کیفیت کامل و شش سیگما ، تلفیق فناوری در آموزش و پرورش (TIE) ، توسعه به عنوان معلمین ROCKSTAR ، از جمله فضای مجازی ، امنیت سایبری ، مدیریت کلاس ، رهبری و مدیریت مدارس و آموزش ابتکاری در کلاس های درس از طریق نقشه های ذهن ، NLP و یادگیری تجربی در دانشگاهیان. او یک سخنران فعال TEDx است و می توان او را در کانال youtube tedX مشاهده کرد.
نمایش نظرات