آموزش غلبه بر خوانش‌پریشی (دیسلکسیا) - آخرین آپدیت

دیسلکسیا چیست؟ What is Dyslexia?

• معارفه دوره Course Introduction

• 1 خواندن چیست 1 What is Reading

• 2 تاریخچه - بخش اول 2 History - part 1

• 2 تاریخچه - بخش دوم 2 History - part 2

• 3 چه کسانی تحت تأثیر دیسلکسیا هستند؟ - بخش اول 3 Who is Affected by Dyslexia? - part 1

• 3 چه کسانی تحت تأثیر دیسلکسیا هستند؟ - بخش دوم 3 Who is Affected by Dyslexia? - part 2

• 4 درک علت‌ها - بخش اول 4 Understanding The Why - part 1

• 4 درک علت‌ها - بخش دوم 4 Understanding The Why - part 2

• 5 نقش مغز در دیسلکسیا - بخش اول 5 The Brain's Role in Dyslexia - part 1

• 5 نقش مغز در دیسلکسیا - بخش دوم 5 The Brain's Role in Dyslexia - part 2

غربالگری، ارزیابی و تشخیص دیسلکسیا Screening, Evaluating, and Diagnosing Dyslexia

• 6 تشخیص دیسلکسیا - بخش اول 6 Diagnosing Dyslexia - part 1

• 6 تشخیص دیسلکسیا - بخش دوم 6 Diagnosing Dyslexia - part 2

• 6 تشخیص دیسلکسیا - بخش سوم 6 Diagnosing Dyslexia - part 3

• 7a آیا فرزندم باید برای دیسلکسیا ارزیابی شود؟ 7a Should My Child Be Evaluated for Dyslexia?

• 7b کودک چگونه پیشرفت می‌کند؟ 7b How Does a Child Make Progress?

• 7c نحوه غربالگری دیسلکسیا 7c How to Screen for Dyslexia

• 7d نحوه تشخیص دیسلکسیا 7d How to Diagnose Dyslexia

مداخلات مؤثر برای کودکان خردسال Effective Interventions for Young Children

• 8a بهترین مداخلات برای کودکان دیسلکسیک چیست؟ - بخش اول 8a What are the Best Interventions for Dyslexic Children? - part 1

• 8a بهترین مداخلات برای کودکان دیسلکسیک چیست؟ - بخش دوم 8a What are the Best Interventions for Dyslexic Children? - part 2

• 8b چگونه بفهمیم یک برنامه خواندن مؤثر است؟ - بخش اول 8b How Do We Know If a Reading Program is Effective? - part 1

• 8b چگونه بفهمیم یک برنامه خواندن مؤثر است؟ - بخش دوم 8b How Do We Know If a Reading Program is Effective? - part 2

• 8c کودک دیسلکسیک چگونه در مهارت‌های ارتباطی پیشرفت می‌کند؟ - بخش اول 8c How Does a Dyslexic Child Make Progress in Their Communication Skills? - part 1

• 8c کودک دیسلکسیک چگونه در مهارت‌های ارتباطی پیشرفت می‌کند؟ - بخش دوم 8c How Does a Dyslexic Child Make Progress in Their Communication Skills? - part 2

• 8c کودک دیسلکسیک چگونه در مهارت‌های ارتباطی پیشرفت می‌کند؟ - بخش سوم 8c How Does a Dyslexic Child Make Progress in Their Communication Skills? - part 3

• 9 چگونه از تمام ابعاد کودک مراقبت کنیم؟ - بخش اول 9 How Do You Take Care of The Whole Child? - part 1

• 9 چگونه از تمام ابعاد کودک مراقبت کنیم؟ - بخش دوم 9 How Do You Take Care of The Whole Child? - part 2

انتخاب مدرسه مناسب برای کودک دیسلکسیک Choosing the Right School for Your Dyslexic Child

• 10a یافتن مدرسه مناسب برای فرزندتان - بخش اول 10a Finding the Right School for Your Child - part 1

• 10a یافتن مدرسه مناسب برای فرزندتان - بخش دوم 10a Finding the Right School for Your Child - part 2

• 10a یافتن مدرسه مناسب برای فرزندتان - بخش سوم 10a Finding the Right School for Your Child - part 3

• 10b تفکر درباره مدرسه تخصصی - بخش اول 10b Thinking About a Specialized School - part 1

• 10b تفکر درباره مدرسه تخصصی - بخش دوم 10b Thinking About a Specialized School - part 2

• 11a نگاهی دقیق‌تر به مدارس تخصصی - بخش اول 11a A Closer Look at Specialized Schools - part 1

• 11a نگاهی دقیق‌تر به مدارس تخصصی - بخش دوم 11a A Closer Look at Specialized Schools - part 2

• 11b لورا کسیدی و LKA - بخش اول 11b Laura Cassidy and LKA - part 1

• 11b لورا کسیدی و LKA - بخش دوم 11b Laura Cassidy and LKA - part 2

آماده‌سازی برای کالج و بزرگسالی Preparing for College and Adulthood

• 12a افراد دیسلکسیک چگونه در زندگی موفق می‌شوند؟ - بخش اول 12a How Do Dyslexic People Succeed in Life? - part 1

• 12a افراد دیسلکسیک چگونه در زندگی موفق می‌شوند؟ - بخش دوم 12a How Do Dyslexic People Succeed in Life? - part 2

• 12b چگونه برای کالج آماده شویم - بخش اول 12b How to Get Ready for College - part 1

• 12b چگونه برای کالج آماده شویم - بخش دوم 12b How to Get Ready for College - part 2

• 13a بزرگسالان دیسلکسیک چگونه می‌توانند خوانندگان بهتری شوند؟ - بخش اول 13a How Can Adults with Dyslexia Become Better Readers? - part 1

• 13a بزرگسالان دیسلکسیک چگونه می‌توانند خوانندگان بهتری شوند؟ - بخش دوم 13a How Can Adults with Dyslexia Become Better Readers? - part 2

• 13b چه مقدار خواندن لازم است؟ - بخش اول 13b How Much Reading is Involved? - part 1

• 13b چه مقدار خواندن لازم است؟ - بخش دوم 13b How Much Reading is Involved? - part 2

بیماری‌های همراه Comorbid Conditions

• درس 14a اضطراب - بخش اول Lesson 14a Anxiety - part 1

• درس 14a اضطراب - بخش دوم Lesson 14a Anxiety - part 2

• درس 14a اضطراب - بخش سوم Lesson 14a Anxiety - part 3

• درس 14 بیش‌فعالی و نقص توجه (ADHD) Lesson 14 ADHD

تکنولوژی‌های کمکی و تسهیلات Assistive Technologies and Accommodations

• 15 تکنولوژی چگونه می‌تواند به خواننده دیسلکسیک کمک کند؟ - بخش اول 15 How Can Technology Assist the Dyslexic Reader? - part 1

• 15 تکنولوژی چگونه می‌تواند به خواننده دیسلکسیک کمک کند؟ - بخش دوم 15 How Can Technology Assist the Dyslexic Reader? - part 2

• 16a حیاتی‌ترین تسهیلات آموزشی کدامند؟ - بخش اول 16a What Are the Most Critical Accommodations? - part 1

• 16a حیاتی‌ترین تسهیلات آموزشی کدامند؟ - بخش دوم 16a What Are the Most Critical Accommodations? - part 2

• 16b دانشجوی دیسلکسیک برای موفقیت در کالج چه کند؟ - بخش اول 16b What Can a Dyslexic Student Do to Succeed in College? - part 1

• 16b دانشجوی دیسلکسیک برای موفقیت در کالج چه کند؟ - بخش دوم 16b What Can a Dyslexic Student Do to Succeed in College? - part 2

• 16c دیسلکسیا در دانشجویان کالج و تحصیلات تکمیلی چگونه شناسایی می‌شود؟ - بخش اول 16c How is Dyslexia Identified in College and Graduate Students - part 1

• 16c دیسلکسیا در دانشجویان کالج و تحصیلات تکمیلی چگونه شناسایی می‌شود؟ - بخش دوم 16c How is Dyslexia Identified in College and Graduate Students - part 2

قوانین و مقررات The Law

• 17a چه حمایت‌های قانونی برای افراد دیسلکسیک وجود دارد؟ - بخش اول 17a What Legal Protections are Available to Those with Dyslexia? - part 1

• 17a چه حمایت‌های قانونی برای افراد دیسلکسیک وجود دارد؟ - بخش دوم 17a What Legal Protections are Available to Those with Dyslexia? - part 2

• 17b ناتوانی‌ها چگونه باید با جمعیت عمومی مقایسه شوند؟ - بخش اول 17b How Should Disabilities Be Compared to the General Population - part 1

• 17b ناتوانی‌ها چگونه باید با جمعیت عمومی مقایسه شوند؟ - بخش دوم 17b How Should Disabilities Be Compared to the General Population part 2

• 17c درخواست‌های تسهیلات معمولاً چگونه پاسخ داده می‌شوند؟ - بخش اول 17c How are Requests for Accommodations Typically Being Responded to? - part 1

• 17c درخواست‌های تسهیلات معمولاً چگونه پاسخ داده می‌شوند؟ - بخش دوم 17c How are Requests for Accommodations Typically Being Responded to? - part 2

• 17d در صورت نقض قانون چه اتفاقی می‌افتد؟ - بخش اول 17d What Happens When There is a Violation of the Law? - part 1

• 17d در صورت نقض قانون چه اتفاقی می‌افتد؟ - بخش دوم 17d What Happens When There is a Violation of the Law? - part 2

• 17d در صورت نقض قانون چه اتفاقی می‌افتد؟ - بخش سوم 17d What Happens When There is a Violation of the Law? - part 3

نکاتی برای به خاطر سپردن What to Remember

• 18 آنچه باید درباره دیسلکسیا به خاطر بسپارید 18 What to Remember about Dyslexia