آموزش در تدریس، طرح درس و مدیریت کلاس درس
Pedagogy in Teaching, Lesson Plan & Classroom Management
تسلط بر هنر تدریس: آموزش، برنامه ریزی درسی، و مدیریت کلاس
معلمی یک حرفه نجیب است که به ترکیبی منحصر به فرد از مهارت ها، دانش و فداکاری نیاز دارد. برای اینکه یک مربی مؤثر باشید، باید به طور مداوم برای بهبود استراتژی های تدریس خود تلاش کنید، با آخرین روندهای آموزشی به روز باشید و بر هنر مدیریت کلاس درس مسلط شوید. یک دوره کارشناسی ارشد در آموزش آموزش، برنامه ریزی درسی و مدیریت کلاس درس طراحی شده است تا مربیان را با ابزارها و تخصص مورد نیاز برای برتری در نقش خود مجهز کند. در این دوره کارشناسی ارشد، اجزای کلیدی این برنامه جامع را بررسی خواهیم کرد و در مورد اینکه چگونه می‌تواند معلمان را برای ایجاد تجربیات یادگیری جذاب، مؤثر و غنی‌سازی کند، بحث خواهیم کرد.
1. درک پداگوژی: بنیاد آموزش مؤثر
پداگوژی، که اغلب به عنوان هنر و علم تدریس توصیف می‌شود، در مرکز هر تلاش آموزشی موفقی قرار دارد. دوره کارشناسی ارشد در آموزش پداگوژی عمیقاً به نظریه ها، روش شناسی ها و شیوه هایی می پردازد که زیربنای آموزش مؤثر هستند. در اینجا چیزی است که دانش آموزان می توانند انتظار یادگیری داشته باشند:
a. نظریه‌های یادگیری: درک کاملی از نظریه‌های مختلف یادگیری، از جمله رفتارگرایی، ساخت‌گرایی، و شناخت‌گرایی و نحوه تأثیرگذاری آنها بر استراتژی‌های تدریس به دست آورید.
b. طراحی آموزشی: یاد بگیرید که مواد، ارزیابی ها و منابع برنامه درسی را طراحی و توسعه دهید که با اهداف آموزشی همسو باشد.
ج. آموزش متمایز: روش‌هایی را برای پاسخگویی به سبک‌ها و نیازهای مختلف یادگیری در کلاس درس کاوش کنید و مطمئن شوید که هیچ دانش‌آموزی پشت سر نمی‌گذارد.
2. ایجاد طرح های درس موثر
برنامه ریزی درس جنبه اساسی آموزش است، زیرا نقشه راه سفر یادگیری را ارائه می دهد. یک دوره کارشناسی ارشد در برنامه ریزی درس بر ایجاد درس های ساختار یافته، جذاب و معنادار متمرکز است. در اینجا چیزی است که شما پوشش خواهید داد:
a. تراز برنامه درسی: بدانید که چگونه دروس خود را با استانداردهای ملی یا ایالتی هماهنگ کنید تا اطمینان حاصل کنید که دانش آموزان شما به اهداف آموزشی مورد نیاز دست یافته اند.
b. طبقه‌بندی بلوم: نحوه طراحی درس‌هایی را که تفکر درجه بالاتر و تجزیه و تحلیل انتقادی را ترویج می‌کنند، کاوش کنید.
ج. استراتژی‌های ارزیابی: یاد بگیرید که ارزیابی‌های تکوینی و جمع‌آوری ایجاد کنید که بینش‌هایی در مورد پیشرفت دانش‌آموز ارائه می‌دهد.
3. تسلط بر مدیریت کلاس درس
مدیریت موثر کلاس درس برای حفظ یک محیط یادگیری سازنده و مثبت بسیار مهم است. در دوره کارشناسی ارشد مدیریت کلاس درس، معلمان مهارت های زیر را به دست می آورند:
a. مدیریت رفتار: استراتژی هایی برای رسیدگی و پیشگیری از رفتارهای مخرب در کلاس ایجاد کنید.
b. مدیریت زمان: بیاموزید که چگونه زمان کلاس را بهینه کنید و مطمئن شوید که دانش‌آموزان فعالانه درگیر هستند و یاد می‌گیرند.
ج. ارتباط: مهارت های ارتباطی خود را با دانش آموزان و والدین بهبود بخشید، روابط قوی ایجاد کنید و تجربه یادگیری را افزایش دهید.
4. یکپارچه سازی فناوری
کلاس های درس امروز به طور فزاینده ای از فناوری استفاده می کنند، و مربیان باید آماده باشند تا از این ابزارها به طور موثر استفاده کنند. دوره کارشناسی ارشد اغلب شامل ماژول هایی در موارد زیر است:
a. فناوری آموزشی: جدیدترین نرم افزارهای آموزشی، منابع آنلاین و ابزارهای فناوری را برای بهبود آموزش کاوش کنید.
b. یادگیری ترکیبی: بیاموزید که روش‌های تدریس سنتی را با منابع آنلاین و پلت‌فرم‌های دیجیتال ترکیب کنید تا تجربه کلاسی پویاتری داشته باشید.
یک دوره کارشناسی ارشد در آموزش پداگوژی، برنامه ریزی درسی و مدیریت کلاس، مربیان را با دانش و مهارت های مورد نیاز برای برتری در زمینه همیشه در حال توسعه آموزش مجهز می کند. این برنامه جامع پایه محکمی را در آموزش، برنامه ریزی درس و مدیریت کلاس فراهم می کند و تضمین می کند که معلمان می توانند محیط های یادگیری جذاب و موثر ایجاد کنند. با تسلط بر این مؤلفه‌های ضروری، مربیان می‌توانند به دانش‌آموزان خود الهام بخشند، عشق به یادگیری را در خود پرورش دهند، و تأثیری ماندگار بر نسل‌های آینده که آموزش می‌دهند، بگذارند. اگر معلمی هستید که به دنبال ارتقای حرفه تدریس خود به سطح بعدی است، ثبت نام در یک برنامه کارشناسی ارشد را در نظر بگیرید که بر این جنبه های حیاتی تدریس تمرکز دارد. دانش آموزان شما از شما تشکر خواهند کرد و آینده آموزش برای آن روشن تر خواهد بود.
در این دوره کارشناسی ارشد، من می خواهم 6 موضوع اصلی را آموزش دهم:
1. مقدمه ای بر آموزش پداگوژی
2. توسعه طرح های درس موثر
3. اصول مدیریت کلاس درس
4. مهارت های ارتباطی و بین فردی
5. روش‌های آموزشی نوآورانه و ادغام فناوری
6. ارزیابی و انطباق
اکنون ثبت نام کنید و امروز یاد بگیرید!
آموزش پداگوژی، طرح درس و مدیریت کلاس درس - سخنرانی Teaching Pedagogy, Lesson Plans & Classroom Management - Lectures
-
مقدمه ای بر آموزش پداگوژی Introduction to Teaching Pedagogy
-
توسعه طرح های درس موثر Developing Effective Lesson Plans
-
اصول مدیریت کلاس درس Classroom Management Fundamentals
-
مهارت های ارتباطی و بین فردی Communication and Interpersonal Skills
-
روش‌های آموزشی نوآورانه و ادغام فناوری Innovative Teaching Methods and Technology Integration
-
ارزیابی و انطباق Evaluation and Adaptation
-
سخنرانی اضافی: روش های آموزشی، وسایل کمک آموزشی، بسترهای آموزشی Additional Lecture : Teaching methods, teaching aids, teaching platforms
https://donyad.com/d/46715f
Dr. José J
محقق، استاد و کارشناس موضوع
دستاوردهای Udemy:
"250000 ثبت نام + 180 کشور + 43 دوره کسب و کار، سیستم های فناوری اطلاعات، آموزش و مطالعات رسانه ای"
p>
تجربه تدریس:
محقق و پروفسور برنده جایزه دکتر خوزه محقق ارشد، پروفسور و کارشناس موضوعی مطالعات بازرگانی، فناوری اطلاعات، سیستم‌ها و رسانه در دانشگاه UTEL، Universidad Centro Panamericano de Estudios Superiores - مکزیک، IBS-BFSU (مدرسه بین المللی بازرگانی - دانشگاه مطالعات خارجی پکن) چین و استاد افتخاری و مدعو NGCEF استرالیا، ISCIP کانادا و قاضی انجمن جهانی در مورد مطالعه موردی کسب و کار که یک فرد موفق است متخصص تحول دیجیتال و نوآوری با شرکت های بزرگ و استراتژی های استارت آپ ها در اکوسیستم های پلت فرم دیجیتال.
تجربه طراحی آموزشی و توسعه برنامه درسی:
او بیش از 5 دوره کارشناسی ارشد تخصصی را برای دانشکده بازرگانی بین المللی - دانشگاه مطالعات خارجی پکن طراحی و توسعه داد. تخصص اصلی او در زمینه کارآفرینی شرکتی، نوآوری سازمانی و یادگیری است. دکتر خوزه ترکیبی غنی از تدریس و تجربه صنعتی (بیش از 15 سال) دارد به عنوان مشاور کسب و کار و فناوری اطلاعات در بیش از 20 کسب و کار نوپا بسیار موفق به همراه برنامه ریزی استراتژیک، پشتیبانی مدیریت دیجیتال و فناوری اطلاعات برای مشتریان جهانی کار می کند. او از سال 2007 بیش از 200 وب سایت کسب و کار شرکتی را طراحی، توسعه و میزبانی کرد و بیش از 10 جایزه برای کارهای عظیم گرافیکی و طراحی وب خود دریافت کرد.
علاقه های موضوعات آموزشی:/p> او بیش از 10000 دانشجو را از سال 2007 هدایت، مدیریت و نظارت کرده است و جلسات آموزشی عمده برای فارغ التحصیلان کارشناسی ارشد UG، PG که توسعه کارآفرینی، مدیریت بازرگانی، توسعه منابع انسانی، بازاریابی، بازاریابی دیجیتال، بازارهای مالی، اقتصاد را پوشش می دهد. ، آمار، چند رسانه ای، فناوری اطلاعات، نرم افزار و سیستم ها. سخنران معمولی AEIC چین و اقتصادهای ما (WoE) لیتوانی و در حال حاضر او 5 دکترا را هدایت می کند. دانش پژوهان برای مدیریت بازرگانی، علوم کامپیوتر و حوزه های فناوری اطلاعات. گواهینامه ها، تحقیقات و انتشارات: او یک دانشکده بین المللی است و بیش از 30 نرم افزار را تکمیل کرده است. ، گواهینامه های IT و کسب و کار که شامل Brainbench، Adobe، Microsoft، IBM Statistics 101، Cisco Network Academy، Kaya Connect London، Cornerstone OnDemand Foundation، Google، یونیسف و یونسکو می شود. او سردبیر مجله Science Direct PLAS و داور معتبر Elsevier، Clarivate، Wiley، Science Direct، Springer Nature و IOP Publishers است. او بیش از 50 مقاله تحقیقی و مروری منتشر کرد و 8 تا 12 مورد مطالعه کامل به صورت انفرادی به نام او به همراه 4 فصل کتاب و نقدهای متعدد کتاب برای ناشران مستقل بین المللی کتاب در آلمان منتشر شده است. او بیش از 10 مقاله تحقیقاتی را در فهرست های WoS Scopus منتشر کرده است. Google Scholar Citation 40+ و Research Gate امتیاز 208.2 با بیش از 50000 مطالعه و امتیاز اتحادیه اروپا برای نوآوری (EAI) 16 است. عضویت ها و فعالیت های بین المللی: او دارای بیش از 35 عضویت در نهادهای علمی و حرفه‌ای بین‌المللی در سراسر جهان است که شامل IEEE، انجمن کارآفرینی Oulu - فنلاند، موسسه تحقیقات خاورمیانه، انجمن بین‌المللی کارآفرینان، انجمن آفریقا انجمن مدیران اجرایی (AfSAE)، انجمن استراتژیک بازاریابی، انجمن ملی آموزش علوم، ISPIM - انجمن بین‌المللی مدیریت نوآوری حرفه‌ای، ITPA - انجمن حرفه‌ای فناوری اطلاعات و IAENG - انجمن تحقیقات عملیات و او به‌عنوان داوطلب برای Scopus، Web of Science و ABDC Indexed مجله تحریریه و هیئت داوری خدمت می‌کند. عضو بیش از 30 مجله و بررسی بیش از 200 مقاله از سال 2019.
نمایش نظرات