آموزش سیاست چین بخش دوم – چین و جهان - آخرین آپدیت

توجیهی و پودمان ۱: گشایش چین به روی جهان، ۱۹۷۸ تا ۲۰۰۰ Orientation and Module 1: China’s Opening to the Outside World, 1978-2000

• معرفی کلی دوره Course Overview

• ۰.۱: مقدمه‌ای بر دوره - چین و جهان 0.1: Introduction to the Course - China and the World

• ۱.۱: تبیین گشایش چین به روی جهان (۱۹۷۸-۲۰۰۰): «تصویر دوم معکوس» و «قیمت‌های نسبی» 1.1: Explaining China’s Opening to the World, 1978-2000: “Second Image Reversed” and “Relative Prices”

• ۱.۲: تبیین گشایش چین به روی جهان (۱۹۷۸-۲۰۰۰): پیوندها، رهبران و مدل‌ها 1.2: Explaining China’s Opening to the World, 1978-2000: Linkages, Leaders and Models

• ۱.۳: تجسم گشایش چین: از خودکفایی مطلق تا مرکانتیلیسم 1.3: Visualizing China’s Opening: From Autarky to Mercantilism

• ۱.۴: به‌کارگیری مدل در گشایش چین 1.4: Applying the Model to China’s Opening

• ۱.۵: مطالعه موردی: سرمایه‌گذاری‌های مشترک روستایی و اتحاد محلی با سرمایه بین‌المللی 1.5: Case Study: Rural Joint Ventures and the Local Alliance with International Capital

• ۱.۶: مطالعه موردی: تصمیم چین برای پیوستن به سازمان تجارت جهانی 1.6: Case Study: China’s Decision to Join the World Trade Organization

• ۱.۷: نتیجه‌گیری از دو مورد مطالعاتی 1.7: Conclusion to the Two Cases

پودمان ۲: تغییر روابط چین با جهان، ۲۰۰۰ تا ۲۰۱۶ Module 2: China’s Changing Relations with the World, 2000-2016

• ۲.۱: ساختار بین‌المللی: رئالیسم و کنستراکتیویسم 2.1: International Structure: Realism and Constructivism

• ۲.۲: اقتصاد سیاسی بین‌الملل و قدرت ملی 2.2 International Political Economy and National Power

• ۲.۳: سیاست داخلی، رهبری و سیاست خارجی 2.3 Domestic Politics, Leadership and Foreign Policy

• ۲.۴: روابط چین و آمریکا: مهم‌ترین رابطه دوجانبه در جهان 2.4 Sino-US Relations: The Most Important Bi-lateral Relationship in the World

• ۲.۵: روابط چین و ژاپن 2.5 Sino-Japanese Relations

• ۲.۶: روابط چین و روسیه 2.6 Sino-Russian Relations

• ۲.۷: روابط با تایوان و هنگ‌کنگ 2.7 Relations with Taiwan and Hong Kong

• ۲.۸: پیوندهای منطقه‌ای چین 2.8 China’s Regional Ties

• ۲.۹: چین و آسیا (ASEAN) 2.9 China and ASEAN

• ۲.۱۰: چین و شبه‌جزیره کره 2.10 China and the Korean Peninsula

• ۲.۱۱: چین و آسیای مرکزی: سازمان همکاری شانگهای (SCO) 2.11 China and Central Asia: The Shanghai Cooperation Organization (SCO)

پودمان ۳: جستجوی جهانی چین برای انرژی و منابع Module 3: China’s Global Search for Energy and Resources

• ۳.۱: استراتژی خروج برای انرژی و منابع 3.1 Going Out for Energy and Resources

• ۳.۲: اضطراب انرژی در چین 3.2 China’s Energy Anxiety

• ۳.۳: استراتژی‌های چین برای رفع اضطراب انرژی 3.3 China’s Strategies to Resolve Energy Anxiety

• ۳.۴: بازیگران کلیدی چین در دیپلماسی انرژی و نقش آن‌ها 3.4 Key Chinese Actors in Energy Diplomacy and Their Roles

• ۳.۵: بازیگران کلیدی خارج از دولت 3.5 Key Actors Outside the Government

• ۳.۶: مطالعه موردی: ایران – ایجاد تعادل بین نیازهای انرژی و حمایت از عدم اشاعه 3.6 Case Study: Iran – Balancing Energy Needs and Support for Non-Proliferation

• ۳.۷: مطالعه موردی: آنگولا – تعامل با شریکی مستقل، بی‌طرف و سخت‌گیر 3.7 Case Study: Angola – Dealing with an Independent, Neutral and Tough Partner

• ۳.۸: مطالعه موردی: استرالیا – دیپلماسی انرژی با متحد استراتژیک آمریکا 3.8 Case Study: Australia – Energy Diplomacy with a U.S. Strategic Ally

• ۳.۹: مطالعه موردی: سیاست آرمان‌گرایانه استرالیا در قبال چین – اهمیت استراتژیک تجارت 3.9 Case Study: Australia’s Quixotic Policy Towards China – Trade’s Strategic Significance

• ۳.۱۰: جمع‌بندی پودمان 3.10 Module Conclusion

پودمان ۴: جستجوی جهانی چین برای استعدادها و فناوری، ۱۹۷۸ تا ۲۰۱۶ Module 4: China’s Global Search for Talent and Technology, 1978-2016

• ۴.۱: دولت‌ها چه کاری می‌توانند انجام دهند؟ 4.1: What Can States Do?

• ۴.۲: تبیین موفقیت چین 4.2: Explaining China’s Success

• ۴.۳: تاریخچه این سیاست 4.3 The History of the Policy

• ۴.۴: بهبود سیاست‌ها پس از اتفاقات تیان‌آن‌من 4.4: Improving Policy After Tiananmen

• ۴.۵: بازگشت نقش حزب: برنامه ۱۰۰۰ استعداد (۲۰۰۲-۲۰۰۸) 4.5: Bringing the Party Back In: The 1000 Talents Program (2002-2008)

• ۴.۶: بررسی برنامه ۱۰۰۰ استعداد 4.6: The 1000 Talents Program

• ۴.۷: ارزیابی سیاست ۱۰۰۰ استعداد و محدودیت‌های آن 4.7: Evaluating 1000 Talents Policy and its Limits

• ۴.۸: مطالعه موردی: دانشگاهیان و دانشگاه‌ها 4.8: Case Study: Academics and Universities

• ۴.۹: دانشگاهیان و دانشگاه‌ها: اصلاحات جاری 4.9: Academics and Universities: Current Reforms

• ۴.۱۰: مطالعه موردی: دانشمندان و آکادمی علوم چین 4.10: Case Study: Scientists and the Chinese Academy of Sciences

• ۴.۱۱: نیاز به اصلاحات در آکادمی علوم چین 4.11: The Need for Reform at the Chinese Academy of Sciences

• ۴.۱۲: مطالعه موردی: کارآفرینان و دولت‌های شهری 4.12: Case Study: Entrepreneurs and the Municipal Governments

• ۴.۱۳: کارآفرینان، فناوری و جستجو برای رفع کمبودها 4.13: Entrepreneurs, Technology and the Search for Shortage

• ۴.۱۴: مطالعه موردی: گزینه دیاسپورا – خدمت به چین از خارج از کشور 4.14: Case Study: The Diaspora Option – Serving China from Abroad

• ۴.۱۵: جمع‌بندی پودمان 4.15: Module Conclusion

پودمان ۵: ظهور چین و جهان: میزگرد تخصصی Module 5: China’s Rise and the World: A Panel Discussion

• ۵.۱: معرفی اعضای پنل 5.1: Introducing the Panel

• ۵.۲: تأثیرات خارجی بر رفتار سیاست خارجی چین 5.2: External Influences on Chinese Foreign Policy Behaviour

• ۵.۳: نقش رهبران چین در ظهور این کشور 5.3: The Role of China’s Leaders in China’s Rise

• ۵.۴: سیاست داخلی و تأثیر آن بر سیاست خارجی چین 5.4: Domestic Politics and Its Influence on Chinese Foreign Policy

• ۵.۵: از منظر اقتصاد سیاسی، آیا ظهور چین در حال تغییر جهان است؟ 5.5: From a Political Economy Perspective, is China’s Rise Changing the World?

• ۵.۶: مشکلات مربوط به درک نادرست و تصورات اشتباه 5.6: Problems of Misperceptions

• ۵.۷: آیا چین می‌تواند به طور مسالمت‌آمیز ظهور کند؟ 5.7: Can China Rise Peacefully?

• ۵.۸: خلاصه و جمع‌بندی میزگرد 5.8: Summary on the Panel Discussion

امتحان نهایی و ارزیابی دوره Final Exam and Course Evaluation