آموزش کودکان دارای اختلالات بینایی: ایجاد کلاس‌های توان‌بخش - آخرین آپدیت

شناخت کودک دارای اختلال بینایی Discover the visually impaired child

• معرفی دوره Course introduction

• خوش‌آمدگویی به هفته اول Welcome to Week 1

• کودک دارای اختلال بینایی در محیط‌های آموزشی مختلف The Visually Impaired Child in Different Educational Settings

• درک اختلالات بینایی Understanding Visual Impairment

• ادغام کودکان دارای اختلال بینایی در کلاس درس Including Children with Visual Impairment in the Classroom

• درک کم‌بینایی در محیط کلاس Understanding Low Vision in the Classroom

• تأثیر اختلالات بینایی بر یادگیری How Visual Impairment Affects Learning

• ایجاد یک کلاس درس فراگیر Creating an Inclusive Classroom

• گفتگوهایی درباره دوران تحصیل ما به عنوان کودکان دارای اختلال بینایی Conversations About Our Schooling as Visually Impaired Children

برنامه درسی هسته گسترش‌یافته برای کودک دارای اختلال بینایی The Expanded Core Curriculum for the visually impaired child

• خوش‌آمدگویی به هفته دوم Welcome to Week 2

• مهارت‌های جهت‌یابی، جابجایی و زندگی مستقل Orientation and Mobility and Independent Living Skills

• آموزش شغلی و خودتعیین‌گری Career Education and Self-determination

• کارایی بینایی و مهارت‌های تحصیلی جبرانی Visual Efficiency and Compensatory Academic Skills

• مهارت‌های تعامل اجتماعی Social Interaction Skills

• تفریح و اوقات فراغت Recreation and Leisure

• مهارت‌های خواندن و نوشتن به خط بریل Braille Reading and Writing Skills

• گفتگوهایی درباره توانمندسازی کودک دارای اختلال بینایی Conversations on Empowering the Visually Impaired Child

تمایز برنامه درسی و فناوری‌های کمکی Curriculum differentiation and assistive technology

• خوش‌آمدگویی به هفته سوم Welcome to Week 3

• حذف از برنامه درسی Exclusion from the Curriculum

• تمایز برنامه درسی برای کودک دارای اختلال بینایی: بخش اول Curriculum Differentiation for the Visually Impaired Child: Part 1

• تمایز برنامه درسی برای کودک دارای اختلال بینایی: بخش دوم Curriculum Differentiation for the Visually Impaired Child: Part 2

• شناسایی نیازهای فردی برای مواد آموزشی و پشتیبانی یادگیری Identifying Individual Learning and Teaching Support Material Needs

• ارائه خلاقانه مواد آموزشی و پشتیبانی یادگیری Providing Learning and Teaching Support Material Creatively

• رویکرد هوشمندانه به فناوری‌های کمکی Being Smart About Assistive Technology

• تکنولوژی‌های ساده و ابزارهای کمکی تخصصی Low Technology and Purpose-built Assistive Devices

• ابزارهای کمکی برای یادگیرندگان کم‌بینا Assistive Devices for Learners with Low Vision

• دستگاه‌های رایج با فناوری پیشرفته Common High Technology Devices

• گفتگوهایی درباره تجربه مواد یادگیری دسترس‌پذیر و غیردسترس‌پذیر Conversations on the Experience of Accessible and Inaccessible Learning Material

• روش‌های دسترس‌پذیر کردن مواد آموزشی: بخش اول Approaches to Making Learning and Teaching Material Accessible: Part 1

• روش‌های دسترس‌پذیر کردن مواد آموزشی: بخش دوم Approaches to Making Learning and Teaching Material Accessible: Part 2

تبدیل شدن به یک معلم توانمند Becoming an empowered teacher

• خوش‌آمدگویی به هفته چهارم Welcome to Week 4

• درک جنبه‌های روانی-اجتماعی کودک دارای اختلال بینایی Understanding Psychosocial Aspects of the Visually Impaired Child

• گسترش شبکه‌های حمایتی Broadening Networks of Support

• همکاری به عنوان یک معلم توانمند Collaborating as an Empowered Teacher

• گفتگوهایی درباره گوش دادن به کودکان دارای اختلال بینایی Conversations on Listening to Children with Visual Impairment

• گفتگوهای پایانی درباره بینش‌های کلیدی برای معلمان Closing Conversations on Key Insights for Teachers