آموزش مهارت خواندن EFL/ESL: رویکرد تکلیف‌محور - آخرین آپدیت

سرفصل ها و درس ها

مقدمه دوره Introduction to the Course

• مرور کلی دوره Course Overview

آموزش زبان مبتنی بر تکلیف (TBLT) چیست؟ What is Task-based Language Teaching (TBLT)?

• آموزش زبان مبتنی بر تکلیف: مقدمه ماژول ۱ Task-based Language Teaching: Introduction to Module 1

• تکلیف چیست؟ What is a Task?

• بازخورد Feedback

• انواع تکالیف Types of Tasks

• نقش تکلیف در سرفصل آموزشی The Role of the Task in the Syllabus

• بازخورد Feedback

• منطق استفاده از تکالیف در آموزش زبان The Rationale for Using Tasks in Language Teaching

• درس تکلیف‌محور The Task-based Lesson

• مصاحبه با نیک اندون Interview with Nick Andon

خواندن چیست و شامل چه مواردی می‌شود؟ What is Reading and What Does It Involve?

• مقدمه ماژول ۲: بررسی مسائل مربوط به خواندن Introduction to Module 2: Overview of Reading Issues

• خواندن به عنوان یک فعالیت شناختی Reading as a Cognitive Activity

• خواندن به عنوان یک فعالیت ارتباطی: خواندن در داخل و خارج از کلاس Reading as a Communicative Activity: Reading In and Out of the Classroom

• خواندن به عنوان یک فعالیت استراتژیک Reading as a Strategic Activity

• خواندن و دانش پیش‌زمینه Reading and Background Knowledge

• بازخورد در مورد دانش پیش‌زمینه Feedback on Background Knowledge

• توسعه خودکارسازی در روانی خواندن Developing Automaticity in Reading Fluency

تدریس خواندن در کلاس زبان دوم Teaching Reading in the Second Language Classroom

• مقدمه ماژول Introduction to module

• اصول رویکرد ارتباطی و تکلیف‌محور در تدریس خواندن Principles for a Communicative, Task-based Approach to Teaching Reading

• پیامدهای کلاسی اصول تدریس خواندن Classroom Implications Principles for Teaching Reading

• درس سه مرحله‌ای The Three Phase Lesson

• درس سه مرحله‌ای در عمل The Three Phase Lesson In Practice

• تکالیف و درس سه مرحله‌ای خواندن Tasks and the Three Phase Reading Lesson

• یک رویکرد جایگزین برای تدریس خواندن An Alternative Approach to Teaching Reading

• مصاحبه با پروفسور کتی والاس Interview with Professor Cathie Wallace

تمرکز بر زبان در درس خواندن Focus on Language in the Reading Lesson

• مقدمه ماژول ۴ Introduction to module 4

• تمرکز بر زبان در درس خواندن Focus on Language in the Reading Lesson

• تدریس پیشین واژگان: انجام دهیم یا نه؟ Pre-teach or Not to Pre-teach Vocabulary

• بازخورد Feedback

• توضیحات حاشیه‌ای (Glossing) Glossing

• بهبود ورودی متنی Textual Input Enhancement

• تمرکز زبانی در مرحله پس از تکلیف Language Focus in the Post-task Phase

• مصاحبه با دکتر پروانه توکلی Interview with Dr. Parvaneh Tavakoli

خواندن گسترده (Extensive Reading) Extensive Reading

• خواندن گسترده: مقدمه ماژول Extensive Reading: Introduction to module

• تعریف خواندن گسترده Defining Extensive Reading

• مزایای خواندن گسترده The Benefits of Extensive Reading

• آسان بخوانید، زیاد بخوانید Read Easy, Read a Lot

• خواندن گسترده و تکالیف Extensive Reading and Tasks

• غلبه بر موانع خواندن گسترده Overcoming Obstacles to Extensive Reading

• حلقه‌های خواندن: مصاحبه با سم دانکن Reading Circles: Interview with Sam Duncan

طراحی تکالیف خواندن Designing Reading Tasks

• مقدمه ماژول ۶ Introduction to module 6

• یافتن متون مناسب Finding Suitable Texts

• طراحی تکالیف مناسب برای متون Designing Suitable Tasks for Texts

• تطبیق تکالیف خواندن Adapting Reading Tasks

• مصاحبه با کارولین هرینگ Interview with Caroline Herring

• مصاحبه با پروفسور پائولین فوستر Interview with Professor Pauline Foster