تنوع و فراگیرسازی در آموزش - آخرین آپدیت

هفته اول: معرفی دوره و مفهوم‌سازی تنوع در آموزش Week 1: Introduction to the Course and Conceptualising diversity in education

• معرفی تیم دوره Introduction to the course team

• مقدمه هفته اول Introduction to Week 1

• دانش‌آموز تصور شده (یا ضمنی) The imagined (or implied) student

• مفهوم‌سازی تفاوت و مفروضات درباره تفاوت Conceptualising difference and Assumptions about difference

• اهمیت بازنمایی با دکتر جولی مک‌آدام The importance of representation with Dr. Julie McAdam

• پایان هفته اول End of week 1

هفته دوم: پاسخ به تنوع در آموزش Week 2: Responding to diversity in education

• مقدمه هفته دوم Introduction to Week 2

• از طرد تا فراگیرسازی؟ Exclusion to Inclusion?

• بنابراین، منظور ما از فراگیرسازی چیست؟ So, what do we mean by Inclusion?

• گزارش جهانی نظارت بر آموزش یونسکو ۲۰۲۰: فراگیرسازی و آموزش UNESCO Global Education Monitoring Report 2020: Inclusion and Education

• چشم‌انداز آژانس اروپایی برای نیازهای ویژه و آموزش فراگیر در سیستم‌های آموزشی The European Agency for Special Needs and Inclusive Education Vision for Inclusive Education Systems

• یونسکو: جهانی از فراگیرسازی UNESCO: A world of Inclusion

• تضادهای تفاوت Dilemmas of Difference

• پایان هفته دوم End of Week 2

هفته سوم: تجربه تنوع در آموزش: موانع و تسهیل‌کننده‌ها Week 3: Experiencing diversity in education: barriers and facilitators

• مقدمه هفته سوم Intro to Week 3

• مدل پزشکی در مقابل مدل اجتماعی Medical vs. Social Model

• طبقه‌بندی بین‌المللی عملکرد، معلولیت و سلامت The International Classification of Functioning, Disability and Health

• موانع و تسهیل‌کننده‌های یادگیری در موزه‌ها Barriers and facilitators to learning in Museums

• پایان هفته سوم End of week 3

هفته چهارم: توسعه آموزش با کیفیت، عادلانه و فراگیر برای همه Week 4: Developing inclusive, equitable quality education for All

• مقدمه هفته چهارم Intro to week 4

• مربیان فراگیر Inclusive Educators

• تنوع و موانع فراگیرسازی: تربیت بدنی و فعالیت بدنی توسط مارک برسلین Diversity and barriers to inclusion: physical education and physical activity by Mark Breslin

• پذیرش یادگیرندگان بسیار توانمند توسط دکتر مارگارت ساترلند Including Highly Able Learners by Dr. Margaret Sutherland

• پداگوژی‌های فراگیر با دکتر مارگارت ساترلند Inclusive Pedagogies with Dr. Margaret Sutherland

• طراحی جهانی برای یادگیری (UDL) Universal Design for Learning

• پایان هفته چهارم End of week 4