آموزش چگونه حسابرس دانشگاهی شویم؟
How to become an Academic Auditor?
به عنوان یک اولویت نسبت به تعالی، مدارسی که به دلایل مهم متعهد به اجرای کیفی ممیزی دانشگاهی سالانه هستند. اینها شامل برآورده کردن الزامات بانک برای میثاق‌های وام، اطمینان از مسئولیت‌پذیری کامل اهداکنندگان و حفظ اعتماد هیئت مدیره مبنی بر مناسب بودن منابع مالی برای به حداقل رساندن مسئولیت‌ها و خطرات آنها است.
تفریح در کلاس های درس یک الزام است. به عنوان معلم، ما نباید از فناوری به عنوان پوشش سیلیکونی استفاده کنیم، بلکه باید از قدرت فناوری برای ارتباط با دانش آموزان خود استفاده کنیم. دیگر خبری از کپی و پیست نیست، کاری که ما در طول این سال ها انجام داده ایم. برای کنترل سیاستمداران فاسد، پاورپوینت اگر فقط اسلاید داشته باشد و هیچ توضیحی نداشته باشد، معلمان را فاسد می کند. برای یک موضوع فکری و هوشمندی، پلت فرم باید برای نمایش به اشتراک بگذارد نه اینکه انتظار داشته باشد تنها بسته ای برای ارائه دانش باشد. نیاز خاصی به پیاده‌سازی روش جدیدی از آموزش از طریق فناوری وجود دارد و از این رو آموزش دیجیتال بیش از همه مورد نیاز است. معلمان باید به درون خود نگاه کنند که چگونه کودکان ممکن است در این محیط شبکه ای یاد بگیرند. ما نمی توانیم به سادگی یک کتاب درسی بگیریم و آن را به صورت دیجیتال تحویل دهیم. تا حدودی، در اینجا نیاز به کشف قدرت برای مهار بهترین ها از طریق اتصال و خلاقیت برای اتصال است.
ما نمی توانیم فکر کنیم و تخته سیاه را دوباره کشف کنیم و آن را به تابلوی هوشمندی برای ارائه دانش تبدیل کنیم. آنچه لازم است یک طرز فکر جدید از عشق، مراقبت و ارائه اولویت ها برای فرزندانمان در کلاس درس است. ما در نهایت به یک پارادایم متفاوت برای آموزش نیاز داریم، یک آموزش متفاوت که در مورد خلقت، کنترل هرج و مرج، ارتباط با اصلاح و مصرف به خلق صحبت کند. معلمان باید طرز فکر خود را در مورد نحوه استفاده از فناوری در آموزش تغییر دهند.
یادگیری عالی داشته باشید. به سلامتی.
این فرصت باید از طریق مربیان ارشد معلمان به سمت تعالی زندگی کند.
معرفی Introduction
-
معرفی Introduction
-
جلسه شماره 1 Session #1
-
جلسه شماره 2 Session #2
-
جلسه شماره 3 Session #3
-
جلسه شماره 4 Session #4
-
جلسه شماره 5 Session #5
-
جلسه شماره 6 Session #6
-
جلسه شماره 7 Session #7
-
سخنرانی پاداش Bonus Lecture
https://donyad.com/d/6e25d2
Dr. Dheeraj Mehrotra
بشارت دهنده علمی ، نویسنده و برنده جایزه ملی (هند) Dheeraj Mehrotra ، MS ، MPhil ، Ph.D. (مدیریت آموزش) honouris causa. ، کمربند سفید و زرد در SIX SIGMA ، دارنده گواهینامه کسب و کار NLP مجاز ، نوآور آموزشی ، نویسنده ، با تخصص در شش سیگما در آموزش ، حسابرسی علمی ، برنامه نویسی عصبی (NLP) ، مدیریت کیفیت جامع در آموزش ، یک مربی باتجربه ، یک منبع CBSE نسبت به ارزیابی مدرسه (SQAA) ، CCE ، JIT ، Five S و KAIZEN. وی بیش از 40 عنوان کتاب در زمینه علوم رایانه برای دانشجویان ICSE / ISC / CBSE ، بیش از 10 کتاب با علاقه علمی برای حوزه تعالی آموزش و پرورش و شش سیگما تألیف کرده است. وی که سابقاً مدیر مدرسه عمومی هند هند ، دهلی نو ، (هند) با بیش از دو دهه تجربه تدریس است ، یک مربی معتبر برای محافل با کیفیت / TQM در آموزش و استانداردهای QCI برای اعتباربخشی مدارس / شش سیگما در آموزش است. وی همچنین به خاطر تاسیس شش سیگما در آموزش توسط جایزه ملی معلم هند در سال 2006 و جایزه بهترین معلم علمی علوم (توسط وزارت علوم و فناوری ، ایالت متحده) ، نوآوری در آموزش و پرورش ممتاز شده است. جایزه آموزش دیده بان ، دهلی نو و ، جایزه معلم یادگیرنده BOLT توسط Air India 'توسط انجمن آموزش عالی (HEF) ، بخش گجرات ، و دیگران. او برای فروشگاه Google Play منحصراً برای معلمان ، دانش آموزان و والدین توسعه یافته است. این اثر توسط تنها سرخپوستی شناخته شده است که در آن جشن شرکت می کند. دکتر مهروترا در حال حاضر به عنوان یک کارگر در هند کار می کند. وی بیش از 1000 کارگاه آموزشی در سطح جهان با عنوان "تعالی در آموزش" یکپارچه با مدیریت کیفیت کامل و شش سیگما ، تلفیق فناوری در آموزش و پرورش (TIE) ، توسعه به عنوان معلمین ROCKSTAR ، از جمله فضای مجازی ، امنیت سایبری ، مدیریت کلاس ، رهبری و مدیریت مدارس و آموزش ابتکاری در کلاس های درس از طریق نقشه های ذهن ، NLP و یادگیری تجربی در دانشگاهیان. او یک سخنران فعال TEDx است و می توان او را در کانال youtube tedX مشاهده کرد.
نمایش نظرات