آموزش انگلیسی برای اهداف تدریس (English for Teaching Purposes) - آخرین آپدیت

واحد ۱. پیامدهای تغییر زبان کلاس به انگلیسی برای اساتید Unit 1. Implications for lecturers switching to English as the classroom language

• این دوره MOOC چه کمکی به شما می‌کند؟ What can this MOOC do for you?

• ۱. معرفی هفته اول 1. First week introduction

• ۱.۱. تغییر زبان تدریس در دانشگاه به انگلیسی چه پیامدهایی دارد؟ 1.1. What are the implications of changing over to teaching your classes in English at university?

• ۱.۲.۱. آموزش به زبان انگلیسی (EMI) چیست؟ 1.2.1. What is English-Medium Instruction (EMI)?

• ۱.۲.۲. تنوع در متدولوژی EMI 1.2.2. Diversity of the EMI methodology

• ۱.۳. آیا سطح زبان من برای تغییر زبان تدریس در دانشگاه کافی است؟ 1.3. Is my level good enough to change over to teaching at university in this language?

• ۱.۴. تلفظ 1.4. Pronunciation

• ۱.۵. چگونه استرس و اضطراب خود را کنترل کنم؟ 1.5. How do I control my nervousness?

• ۱.۵.۱. گفتمان سخنرانی 1.5.1. Lecture discourse

• ۱.۶. تغییر به تدریس انگلیسی: فرصتی برای ارزیابی مجدد و بهبود سخنرانی شما 1.6. Changing over to teaching in English: an opportunity to reassess and improve your lecturing

• ۱.۷. انواع مختلف مداخلات آموزشی 1.7. Different kinds of teaching intervention

• ۱.۸. برای تدریس به انگلیسی، چه توالی کلاسی را انتخاب کنم؟ 1.8. What class sequence should I choose to teach in English?

واحد ۲. توابع مربوط به ارائه دوره‌ها به زبان انگلیسی (۱) Unit 2. Functions related to delivering courses through English (1)

• ۲. معرفی ماژول دوم 2. Second module introduction

• ۲.۱. گفتمان شفاهی مدرس از کدام مدل‌های متنی استفاده می‌کند؟ 2.1. Which text models does a teacher's oral discourse make use of?

• ۲.۱.۱. تبیین و استدلال 2.1.1. Exposition and argumentation

• ۲.۲. چگونه می‌توانم به گفتمان شفاهی ساختار ببخشم؟ 2.2. How can I structure oral discourse?

• ۲.۲.۱. معرفی دوره‌ها و کلاس‌ها 2.2.1. Introducing courses and classes

• ۲.۲.۲. پایان دادن به کلاس 2.2.2. Closing a class

• ۲.۲.۳. نتیجه‌گیری 2.2.3. Concluding

• ۲.۳. چگونه مفاهیم را برای دانشجویانم شفاف کنم؟ 2.3. How can I clarify concepts for my students?

• ۲.۳.۱. ارائه مثال‌ها 2.3.1. Giving examples

• ۲.۳.۲. طبقه‌بندی 2.3.2. Classifying

• ۲.۳.۳. تعاریف 2.3.3. Definitions

• ۲.۳.۴. مقایسه و تضاد 2.3.4. Comparing and contrasting

واحد ۳. توابع مربوط به ارائه دوره‌ها به زبان انگلیسی (۲) Unit 3. Functions related to delivering courses through English (2)

• ۳. معرفی ماژول سوم 3. Third module introduction

• ۳.۱. مدیریت اطلاعات 3.1. Managing information

• ۳.۱.۱. توصیف یک فرآیند 3.1.1. Describing a process

• ۳.۱.۲. بیان علت و معلول 3.1.2. Expressing cause and effect

• ۳.۱.۳. توصیف نمودارها 3.1.3. Describing graphs

• ۳.۱.۴. کمک به دانشجویان در پردازش اطلاعات جدید 3.1.4. Helping students process new information

• ۳.۲. مدیریت ذهنیت (Subjectivity) 3.2. Managing subjectivity

• ۳.۲.۱. بیان قطعیت 3.2.1. Expressing certainty

• ۳.۲.۲. ارائه شواهد 3.2.2. Presenting evidence

• ۳.۲.۳. بیان نظرات 3.2.3. Giving opinions

• ۳.۳. تاثیرگذاری بر مخاطبان 3.3. Influencing the audience

• ۳.۳.۱. دادن دستورالعمل‌ها 3.3.1. Giving instructions

• ۳.۳.۲. ایجاد انگیزه در دانشجویان 3.3.2. Motivating students

• ۳.۴. مدیریت تعامل 3.4. Managing interaction

• ۳.۴.۱. تعامل در کلاس 3.4.1. Classroom interaction

• ۳.۴.۲. مدیریت پرسش‌ها 3.4.2. Question management

واحد ۴. ضبط کلاس‌های شما Unit 4. Recording your class

• معرفی هفته چهارم Fourth week introduction