آموزش ارزیابی پیشرفت تحصیلی با رویکرد زبان‌آموزان انگلیسی (ELL) - آخرین آپدیت

سرفصل ها و درس ها

مقدمه‌ای بر ارزیابی اصیل با رویکرد زبان‌آموزان ELL Introduction to Authentic Assessment with the ELL in Mind

• مقدمه Introduction

• هدف از ارزیابی The Purpose of Assessment

• چالش‌های ارزیابی Challenges of Assessment

• راهکارهای ارزیابی Solutions for Assessment

• اهداف زبانی و یادگیری Language and Learning Objectives

• همسوسازی اهداف یادگیری و زبان با ارزیابی Aligning Learning and Language Objective to Assessment

• مفاهیم کلیدی در ارزیابی اصیل Key Concepts in Authentic Assessment

• نمونه‌های کلاسی از ارزیابی اصیل Classroom Examples of Authentic Assessment

• خلاصه Summary

• مصاحبه با الیزابت ریلی Interview with Elizabeth Reilley

ارزیابی تکوینی و تراکمی با رویکرد زبان‌آموزان ELL Formative and Summative Assessment with the ELL in Mind

• ارزیابی تکوینی Formative Assessment

• ارزیابی تراکمی Summative Assessment

• ویژگی‌های کلیدی ارزیابی تکوینی Key Features of Formative Assessment

• استفاده روزمره از ارزیابی زبانی تکوینی Using Formative Language Assessment Every Day

• فعالیت‌های جمع‌بندی (Plenary) Plenary Activities

• نمونه‌هایی از فعالیت‌های جمع‌بندی Examples of Plenary Activities

• رابطه بین ارزیابی تکوینی و تراکمی The Relationship Between Formative and Summative Assessment

• کاربرد کلاسی: ارزیابی Classroom Application: Assessment

• خلاصه Summary

• مصاحبه با لوری جانسون Interview with Laurie Johnson

ارزیابی‌های جایگزین با رویکرد زبان‌آموزان ELL Alternative Assessments with the ELL in Mind

• ارزیابی جایگزین: پورتفولیوها (کارپوشه‌ها) Alternative Assessment: Portfolios

• ارزیابی جایگزین: ارزیابی غیررسمی Alternative Assessment: Informal Assessment

• استفاده از اصلاحات مناسب Using Appropriate Modifications

• کاربرد کلاسی: تکالیف اصلاح‌شده Classroom Application: Modified Tasks

• ملاحظات برای خلق ارزیابی Considerations for Assessment Creation

• اصلاحات ارزیابی: کارهایی که نباید انجام داد Assessment Modifications: What NOT to do

• نمره‌دهی متمایز Differentiated Scoring

• کاربرد کلاسی: سناریوهای نمره‌دهی با روب ریک Classroom Application: Rubric Grading Scenarios

• خلاصه Summary

• مصاحبه با تیلور میلر Interview with Taylor Miller

نمره‌دهی با رویکرد زبان‌آموزان ELL Grading with the ELL in Mind

• توانمندسازی از طریق ارزیابی هم‌سالان و خودارزیابی Empowering through Peer and Self-Assessment

• استراتژی‌های ارزیابی هم‌سالان و خودارزیابی Peer and Self-Assessment Strategies

• طراحی روب ریک برای اهداف یادگیری و زبانی Rubric Design for Learning and Language Objectives

• پایش توسعه یادگیری و زبان در ELLها Monitoring ELLs for Learning and Language Development

• اصلاح خطا: بازخوردهای ضمنی و صریح Error Correction: Implicit and Explicit Feedback

• بازخورد مؤثر برای اصلاح خطا در نوشتار Effective Feedback for Error Correction in Writing

• کاربرد کلاسی: نمره‌دهی Classroom Application: Grading

• کاربرد کلاسی: سناریوهای نمره‌دهی با روب ریک Classroom Application: Rubric Grading Scenarios

• خلاصه Summary

• مصاحبه با مالیسا چاوز تیبولت Interview with Malissa Chavez-Thibault

ارزیابی پروژه-محور با رویکرد زبان‌آموزان ELL Project Based Assessment with the ELL in Mind

• یادگیری پروژه-محور Project Based Learning

• ارزیابی پروژه-محور Project Based Assessment

• یادگیری پروژه-محور و نتایج یادگیری Project Based Learning and Learning Outcomes

• یادگیری پروژه-محور و اهداف زبانی Project Based Learning and Language Objectives

• نکاتی برای طراحی ارزیابی پروژه-محور Tip for Project Based Assessment Design

• کاربرد کلاسی: نمونه‌هایی از ارزیابی پروژه-محور Classroom Application: Examples of Project Based Assessment

• داربست‌بندی طراحی و اجرای ارزیابی پروژه-محور Scaffolding Project Based Assessment Design and Delivery

• طراحی روب ریک و نمره‌دهی برای ارزیابی پروژه-محور Rubric Design and Grading for Project Based Assessment

• خلاصه Summary

• مصاحبه با جنی یانگ Interview with Jenny Young

جمع‌بندی ارزیابی Assessment

• خلاصه و مرور نهایی Summary and Review