آموزش زندگی با ADHD در تمامی سنین - آخرین آپدیت

ADHD چیست؟ چالش‌ها و نقاط قوت Qu'est-ce que le TDAH ? Les défis et les forces

• معرفتی دوره (تیزر) Bande-annonce du MOOC

• خوش‌آمدگویی به دوره Bienvenue dans ce MOOC

• مقدمه‌ای بر پودمان اول Introduction au Module 1

• ADHD چیست؟ Qu'est-ce que le TDAH ?

• حوزه‌های نشانه‌شناختی ADHD Les domaines symptomatiques du TDAH

• ADHD: نقاط عطف تاریخی TDAH: jalons historiques 

• ملاحظاتی در مورد ارزیابی بالینی ADHD Considérations sur l'évaluation clinique du TDAH

• تظاهرات علائم در دوران کودکی Expression des symptômes dans l'enfance

• تجربه شخصی: ADHD در کودکی Témoignage - le TDAH dans l'enfance

• تظاهرات علائم در دوران نوجوانی Expression des symptômes à l'adolescence

• تجربه شخصی: ADHD در نوجوانی Témoignage - le TDAH dans l'adolescence

• تظاهرات علائم در بزرگسالی و سالمندی Expression des symptômes chez l'adulte et la personne âgée

• تجربه شخصی: ADHD در بزرگسالی Témoignage - le TDAH chez la personne adulte

• جمع‌بندی پودمان اول Conclusion du Module 1

مقابله با چالش‌ها Répondre aux défis

• مقدمه‌ای بر پودمان دوم Introduction au Module 2

• اهداف مداخلات  Cibles d’interventions

• دستورالعمل‌های (Guidelines) ADHD Les guidelines du TDAH

• دستورالعمل‌ها و مداخلات در کودکان و نوجوانان Guidelines et interventions chez l'enfant et l'adolescent

• دستورالعمل‌ها و مداخلات در بزرگسالان Guidelines et interventions chez l'adulte

• بیماری‌های همراه با ADHD Les comorbidités du TDAH

• تشخیص افتراقی: ADHD را با چه چیزهایی اشتباه نگیریم؟ Diagnostic différentiel – avec quoi ne pas confondre le TDAH ?

• جمع‌بندی پودمان دوم Conclusion du Module 2

مداخلات بیولوژیک Interventions biologiques

• مقدمه‌ای بر پودمان سوم Introduction au module 3

• مقدمه‌ای بر مداخلات بیولوژیک: روان‌گردان‌ها به عنوان کمکی برای تغییر Introduction aux interventions biologiques : les psychostimulants comme aide au changement

• باورهای غلط درباره داروها False beliefs sur la médication

• مبانی نوروبیولوژیک ADHD Les bases neurobiologiques du TDAH

• دسته‌های مختلف دارویی در ADHD: محرک‌ها Les différentes catégories de médicament dans le TDAH - Les stimulants

• دسته‌های مختلف دارویی در ADHD: غیرمحرک‌ها Les différentes catégories de médicament dans le TDAH - Les non-stimulants

• داروها چگونه عمل می‌کنند؟ محرک‌ها Comment fonctionnent les médicaments ? - Les stimulants

• داروها چگونه عمل می‌کنند؟ غیرمحرک‌ها Comment fonctionnent les médicaments ? - Les non-stimulants

• داده‌های مربوط به اثربخشی داروها در ADHD Les données en faveur de l'efficacité des médicaments dans le TDAH

• تاثیرات مثبت دارو چیست و اثربخشی درمان چگونه ارزیابی می‌شود؟ Quels sont les impacts positifs de la médication et comment évalue-t-on l’efficacité du traitement ?

• عوارض جانبی Les effets secondaires

• نحوه شروع مصرف روان‌گردان‌ها Comment introduire un psychostimulant

• پاسخ ترجیحی و شخصی‌سازی درمان دارویی Réponse préférentielle et personnalisation du traitement médicamenteux

• آثار ناخواسته‌ای که باید از آن‌ها اجتناب کرد Les effets à éviter

• زمانی که درمان اثر نمی‌کند Quand ça ne fonctionne pas

• به سوی مداخلات جدید غیردارویی Vers de nouvelles interventions non-médicamenteuses

• تحریک عصبی (Neurostimulation) Neurostimulation

• مکمل‌های غذایی Les compléments alimentaires

• جمع‌بندی پودمان سوم Conclusion du module 3

مداخلات روان‌شناختی Les interventions psychologiques

• مقدمه‌ای بر پودمان چهارم Introduction au module 4

• مداخله روان‌شناختی چیست؟ Qu'est-ce qu'une intervention psychologique ?

• تمرکز بر عملکردهای اجرایی Coup de projecteur les fonctions exécutives

• اهمیت مداخلات روان‌شناختی L'importance des interventions psychologiques

• روان-آموزش (Psychoeducation) Psychoéducation

• مداخلات گروهی برای والدین کودکان خردسال Interventions de groupe pour les parents de jeunes enfants

• مداخلات گروهی برای بزرگسالان Les interventions groupales chez l’adulte

• مداخلات فردی Les interventions individuelles

• رویکردهای روان‌درمانی: تنظیم هیجانی Les approches psychothérapeutiques - la régulation émotionnelle

• همراهی و مداخله در دشواری‌های بین‌فردی Accompagner et intervenir sur les difficultés interpersonnelles

• تلفیق: مداخلات چندوجهی Intégration: interventions multimodales

• جمع‌بندی پودمان چهارم Conclusion du Module 4

مهارت‌آموزی و توسعه توانمندی‌ها Skills Buildings / développement de compétences

• مقدمه‌ای بر پودمان پنجم Introduction au module 5

• یادگیری و تعمیم مهارت‌ها Apprentissage et généralisation des compétences

• برای تقویت کنترل بازدارنده چه کنیم؟ Que faire pour entraîner le contrôle inhibiteur

• برای تقویت مهارت‌های توجه چه کنیم؟ Que faire pour entraîner les compétences attentionnelles ?

• مسأله اعتیاد La question des addictions

• اعتیاد به صفحات نمایش (دیجیتال)؟ Addiction aux écrans?

• برای تقویت جنبه‌های بین‌فردی چه کنیم؟ Que faire pour entraîner les aspects interpersonnels ?

• جمع‌بندی پودمان پنجم Conclusion du Module 5

مداخلات محیطی Les interventions environnementales

• مقدمه‌ای بر پودمان ششم Introduction au Module 6

• سازماندهی محیط و اهمیت آن در ADHD L'aménagement de l’environnement et son importance dans le TDAH

• تسهیلات مدرسه با ولیا دکورو - بخش اول Les aménagements scolaires avec Velia Decoro - partie 1

• تسهیلات مدرسه با ولیا دکورو - بخش دوم Les aménagements scolaires avec Velia Decoro - partie 2

• تسهیلات محیط‌های شغلی Les aménagements professionnels

• سازماندهی محیط خانواده و زوجین با دکتر کی. اوبرجونوا Les aménagements dans l’environnement familial et conjugal avec Dresse K. Auberjonois

• والد بودن برای کودکی با ADHD Être le parent d’un enfant avec un TDAH

• درمانگر بودن برای بیماری با ADHD Être le thérapeute d’un·e patient·e avec TDAH

• جمع‌بندی پودمان ششم Conclusion du Module 6

• جمع‌بندی نهایی دوره Conclusion du MOOC