جهان‌بینی و آموزش بومیان - آخرین آپدیت

خوش‌آمدگویی و آشنایی با دوره Welcome and Orientation to the Course

جهان‌بینی بومیان Aboriginal Worldviews

• 1.1 خوش‌آمدگویی و بررسی کلی دوره 1.1 Welcome and course overview

• 1.2 چرخ پزشکی به عنوان اصل سازمان‌دهنده (4:33) 1.2 Medicine wheel as organizing principle (4:33)

• 1.3 تعریف جهان‌بینی و آموزش (4:47) 1.3 Defining worldviews and education (4:47)

• 1.4 عدم آشنایی کانادایی‌ها با مردمان بومی 1.4 Canadians don't know much about Aboriginal people

• 1.5.1 دلایلی که چرا جهان‌بینی بومیان اهمیت دارد [بخش اول] (10:26) 1.5.1 Reasons why Aboriginal worldviews matter [part 1] (10:26)

• 1.5.2 دلایلی که چرا جهان‌بینی بومیان اهمیت دارد [بخش دوم] (7:34) 1.5.2 Reasons why Aboriginal worldviews matter [part 2] (7:34)

• 1.6 تنوع مردمان بومی و وجوه مشترک آن‌ها (3:28) 1.6 Aboriginal people are diverse but share two things (3.28)

• 1.7 مقایسه جهان‌بینی‌ها (0:51) 1.7 Comparing the worldviews (0:51)

• 1.8 فضای گفتگو و تعامل (2:28) 1.8 Barbecue Area (2:28)

• 1.9.1 اصطلاحات دقیق [بخش اول] (15:41) 1.9.1 Accurate terminology [part 1] (15:41)

• 1.9.2 اصطلاحات دقیق [بخش دوم] (10:42) 1.9.2 Accurate terminology [part 2] (10:42)

• 1.9.3 اصطلاحات دقیق [بخش سوم] (4:16) 1.9.3 Accurate terminology [part 3] (4:16)

• فعالیت هفته دوم: مکان معنادار (2:02) Week 2 Activity: Meaningful Place (2:02)

تلاقی جهان‌بینی بومیان با تازه‌واردان Aboriginal Worldviews Colliding with Newcomers

• 2.1.1 کلیشه‌سازی [بخش اول] (4:27) 2.1.1: Stereotyping [Part 1] (4:27)

• 2.1.2 کلیشه‌سازی [بخش دوم] (13:29) 2.1.2: Stereotyping [Part 2] (13.29)

• 2.1.3 کلیشه‌سازی [بخش سوم] (8:23) 2.1.3: Stereotyping [Part 3] (8:23)

• 2.1.4 کلیشه‌سازی [بخش چهارم] (16:12) 2.1.4: Stereotyping [Part 4] (16:12)

• 2.1.5 کلیشه‌سازی [بخش پنجم] (13:45) 2.1.5: Stereotyping [Part 5] (13:45)

• 2.2 سخنرانی واب کینیو (0:30 + 1:45) 2.2: Wab Kinew on the soapbox (0:30) + (1:45)

• 2.3 شکل‌گیری رابطه (16:21) 2.3: The relationship develops (16:21)

• 2.4 گشتی در تاریخ (0:36 + 2:00) 2.4: A walk through history (0:36) + (2:00)

• 2.5 استفاده از چرخ RCAP برای بررسی رابطه (8:06) 2.5: Using RCAP wheel to look at relationship (8:06)

• 2.6 دانش بومی [بخش اول] (0:58) 2.6: Indigenous knowledge [Part 1] (0:58)

• 2.6 دانش بومی [بخش دوم] (2:30) 2.6: Indigenous knowledge [Part 2] (2:30)

• 2.6 دانش بومی [بخش سوم] (6:17) 2.6: Indigenous knowledge [Part 3] (6:17)

• 2.6 دانش بومی [بخش چهارم] (4:43) 2.6: Indigenous knowledge [Part 4] (4:43)

• 2.6 دانش بومی [بخش پنجم] (4:34) 2.6: Indigenous knowledge [Part 5] (4:34)

• 2.6 دانش بومی [بخش ششم] (8:41) 2.6: Indigenous knowledge [Part 6] (8:41)

• 2.6 دانش بومی [بخش هفتم] (2:05) 2.6: Indigenous knowledge [Part 7] (2:05)

• 2.6 دانش بومی [بخش هشتم] (3:25) 2.6: Indigenous knowledge [Part 8] (3:25)

• 2.6 دانش بومی [بخش نهم] (4:11) 2.6: Indigenous knowledge [Part 9] (4:11)

• 2.7 وامپوم (1:22) 2.7: Wampum (1:22)

• 2.8 مصاحبه با آنجلا ماشفورد پرینگل [بخش اول] (10:18) 2.8: Interview with Angela Mashford-Pringle [Part 1] (10:18)

• 2.8 مصاحبه با آنجلا ماشفورد پرینگل [بخش دوم] (12:02) 2.8: Interview with Angela Mashford-Pringle [Part 2] (12:02)

• 2.8 مصاحبه با آنجلا ماشفورد پرینگل [بخش سوم] (13:40) 2.8: Interview with Angela Mashford-Pringle [Part 3] (13:40)

• درس: 2.9 بازاندیشی در رابطه (1:40 + 13:55) Lecture: 2.9 Rethinking the relationship (1:40) + (13:55)

• فعالیت هفته سوم: تامل در مورد فقدان Week 3 Activity: Loss Thought Piece

تاریخچه مختصری از آموزش بومیان A Brief History of Aboriginal Education

• 3.1 کاربرد چرخ در آموزش بومیان (3:34) 3.1 Applying the wheel to aboriginal education (3:34)

• 3.2 آموزش بومیان از طریق چرخ؛ پیش از تماس [بخش اول] (13:11) 3.2 Ab ed through the wheel Pre-contact [Part 1] (13:11)

• 3.2 آموزش بومیان از طریق چرخ؛ پیش از تماس [بخش دوم] (15:26) 3.2 Ab ed through the wheel Pre-contact [Part 2] (15:26)

• 3.3 آموزش بومیان از طریق چرخ؛ تماس‌های اولیه (5:08) 3.3 Ab ed through the wheel early contact (5:08)

• 3.4 آموزش بومیان از طریق چرخ؛ دوره استعماری [بخش اول] (15:58) 3.4 Ab ed through the wheel Colonial period [Part 1] (15:58)

• 3.4 آموزش بومیان از طریق چرخ؛ دوره استعماری [بخش دوم] (12:26) 3.4 Ab ed through the wheel Colonial period [Part 2] (12:26)

• 3.5 مدارس شبانه‌روزی (0:52) 3.5 Residential schools (0:52)

• 3.6 مصاحبه با سوزان استوارت درباره تروماهای بین‌نسلی [بخش اول] (10:38) 3.6 Interview with Suzanne Stewart on Intergenerational Trauma [Part 1] (10:38)

• 3.6 مصاحبه با سوزان استوارت درباره تروماهای بین‌نسلی [بخش دوم] (9:42) 3.6 Interview with Suzanne Stewart on Intergenerational Trauma [Part 2] (9:42)

• 3.7 عذرخواهی و تحلیل؛ مصاحبه با لورا مک‌کینلی (7:11) 3.7 The Apology and Analysis - Laura McKinley Interview (7:11)

• فعالیت هفته چهارم: عذرخواهی از بومیان (1:48) Week 4 Activity: Aboriginal Apology (1:48)

موضوعات معاصر در آموزش بومیان Contemporary Themes in Aboriginal Education

• 4.1 آموزش بومیان از طریق چرخ؛ دوران معاصر [بخش اول] (11:25) 4.1 Ab ed through the wheel Contemporary [Part 1] (11:25)

• 4.1 آموزش بومیان از طریق چرخ؛ دوران معاصر [بخش دوم] (10:00) 4.1 Ab ed through the wheel Contemporary [Part 2] (10:00)

• 4.2 آموزش پاسخگو به فرهنگ (1:28) 4.2: Culturally responsive education (1:28)

• 4.3 دانش بومی برای همه (1:37 + 3:44 + 16:37) 4.3: Aboriginal knowledge for all (1:37 + 3:44 + 16.37)

• 4.4 ارزیابی منابع (4:16) 4.4 Assessing Resources (4:16)

• 4.5 присвоение فرهنگی (ت присвоение فرهنگی) (4:40) 4.5 Cultural Appropriation (4:40)

• 4.6 نوسازی رابطه: جنبش Idle No More (3:31 + 19:13) 4.6 Renewing the relationship: Idle No More (3:31 + 19:13)

• 4.7 جمع‌بندی دوره 4.7 Course closing

• 4.8 اختتامیه دوره: سخنان بزرگان 4.8 Course Closing: Words of Elders

آتش هشتم: مردمان بومی، کانادا و مسیر پیش‌رو 8th Fire: Aboriginal Peoples, Canada & the Way Forward

• آتش هشتم قسمت 1: بومیان در شهر (43:24) 8th Fire episode 1. Indigenous in the City (43:24)

• آتش هشتم قسمت 2: زمان آن فرا رسیده است 8th Fire episode 2. It's time

• آتش هشتم قسمت 3: این زمین متعلق به کیست؟ 8th Fire episode 3. Whose land is it anyway?

• آتش هشتم قسمت 4: در چهارراه 8th Fire episode 4. At the Crossroads

بخش‌های تکمیلی Extras

• گفتگوی آنلاین ژان پل برای هفته اول Jean-Paul Screenside Chat for Week One

• بازخورد دستیار آموزشی 1: معرفی‌ها TA Feedback 1 - Introductions

• بازخورد دستیار آموزشی 2 TA Feedback 2

• گفتگوی آنلاین ژان پل برای هفته دوم Jean-Paul Screenside Chat for Week Two

• گفتگوی آنلاین ژان پل برای هفته دوم: سوالات طراحی دوره Jean-Paul Screenside Chat for Week Two - Course design questions

• گفتگوی آنلاین ژان پل برای هفته سوم [بخش اول] Jean-Paul Screenside Chat for Week Three [part 1]

• گفتگوی آنلاین ژان پل برای هفته سوم [بخش دوم] Jean-Paul Screenside Chat for Week Three [part 2]