روش تحقیق در آموزش جغرافیا
دانلود Researched Methods of Teaching Geography
دوستان،
این دوره به بررسی روش های مختلف تحقیق شده در آموزش جغرافیا می پردازد و اهمیت آنها را در آموزش برجسته می کند. جغرافیا فقط مربوط به نقشه ها و مکان ها نیست. درک جهان، فرهنگ‌ها، محیط‌ها و ارتباطات متقابل آنها را در بر می‌گیرد. روشهای آموزشی مؤثر می‌تواند مشارکت، تفکر انتقادی و درک دانش‌آموزان از پیچیدگی‌های سیاره ما را افزایش دهد.
اهمیت آموزش جغرافیا
تدریس جغرافیا به چند دلیل حیاتی است:
آگاهی جهانی: درک مفاهیم جغرافیایی به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا در دنیایی که به طور فزاینده‌ای به هم متصل می‌شوند، به شهروندان جهانی آگاه تبدیل شوند. آنها در مورد فرهنگ ها، اقتصادها و سیستم های سیاسی مختلف یاد می گیرند و همدلی و آگاهی از مسائل جهانی را تقویت می کنند.
مهارت های تفکر انتقادی: جغرافیا دانش آموزان را به تجزیه و تحلیل داده ها، تفسیر نقشه ها و ارزیابی روابط فضایی تشویق می کند. این مهارت ها قابل انتقال به رشته های مختلف هستند و برای حل مسئله در سناریوهای دنیای واقعی ضروری هستند.
درک زیست‌محیطی: با چالش‌های شدید محیطی مانند تغییرات آب و هوا و کاهش منابع، آموزش جغرافیا دانش‌آموزان را به دانش برای درک این مسائل و در نظر گرفتن راه‌حل‌های پایدار مجهز می‌کند.
مشارکت مدنی: دانش جغرافیا دانش آموزان را قادر می سازد تا در بحث های مدنی و فرآیندهای تصمیم گیری شرکت کنند. این به آنها کمک می کند تا مسائل محلی و جهانی را درک کنند و شهروندی فعال را ترویج کنند.
روشهای تحقیق شده تدریس جغرافیا
1. یادگیری مبتنی بر پرسش
یادگیری مبتنی بر پرسش، دانش‌آموزان را تشویق می‌کند که سؤال بپرسند، تحقیق کنند و مفاهیم جغرافیایی را از طریق تحقیق کشف کنند. این روش حس کنجکاوی را تقویت می کند و به دانش آموزان اجازه می دهد تا مالکیت یادگیری خود را در دست بگیرند.
2. یادگیری تجربی
یادگیری تجربی شامل تجربیات عملی مانند سفرهای میدانی، شبیه‌سازی‌ها و پروژه‌ها است. این روش به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا دانش نظری را با برنامه‌های کاربردی دنیای واقعی مرتبط کنند و جغرافیا را مرتبط‌تر و جذاب‌تر کند.
3. یکپارچه سازی فناوری
تکنولوژی‌هایی مانند سیستم‌های اطلاعات جغرافیایی (GIS)، واقعیت مجازی و نقشه‌های تعاملی تجربه یادگیری را افزایش می‌دهند. فناوری به دانش‌آموزان اجازه می‌دهد تا داده‌های جغرافیایی را تجسم کنند و مکان‌ها را به روشهای نوآورانه کاوش کنند.
4. یادگیری مشارکتی
یادگیری مشارکتی دانش‌آموزان را به کار گروهی تشویق می‌کند، کار گروهی و مهارت‌های ارتباطی را تقویت می‌کند. پروژه‌ها و بحث‌های گروهی به دانش‌آموزان امکان می‌دهد دیدگاه‌های متنوعی را به اشتراک بگذارند و درک خود را از موضوعات جغرافیایی عمیق‌تر کنند.
5. آموزش مبتنی بر مکان
آموزش مکان محور یادگیری را به محیط و جامعه محلی متصل می کند. دانش‌آموزان با مطالعه محیط اطراف خود احساس مکان و درک عمیق‌تری نسبت به جغرافیای محلی خود پیدا می‌کنند.
6. یادگیری مبتنی بر مشکل
یادگیری مبتنی بر مسئله به دانش‌آموزان با مسائل جغرافیایی دنیای واقعی برای حل ارائه می‌کند. این روش تفکر انتقادی و کاربرد دانش را تشویق می‌کند، زیرا دانش‌آموزان باید اطلاعات را تجزیه و تحلیل کنند و راه‌حل‌های قابل قبولی را پیشنهاد کنند.
روش های آموزش جغرافیا متنوع است و می تواند به طور قابل توجهی بر تجربیات یادگیری دانش آموزان تأثیر بگذارد. مربیان می توانند با به کارگیری رویکردهای مختلف، درک عمیق تری از مفاهیم جغرافیایی و ارتباط آنها در دنیای امروز را تقویت کنند. همانطور که ما با چالش های جهانی روبرو هستیم، اهمیت آموزش جغرافیا بیشتر می شود و نسل های آینده را با دانش و مهارت های لازم برای هدایت و کمک مثبت به دنیای پیچیده ما مجهز می کند. از یادگیری لذت ببرید.
مقدمه Introduction
-
مقدمه Introduction
-
آموزش جغرافیا درس شماره 1 Teaching Geography Lesson #1
-
تدریس جغرافیا درس شماره 2 Teaching Geography Lesson #2
-
تدریس جغرافیا درس شماره 3 Teaching Geography Lesson #3
-
تدریس جغرافیا درس شماره 4 Teaching Geography Lesson #4
-
تدریس جغرافیا درس شماره 5 Teaching Geography Lesson #5
-
تدریس جغرافیا درس شماره 6 Teaching Geography Lesson #6
-
تدریس جغرافیا درس شماره 7 Teaching Geography Lesson #7
-
تدریس جغرافیا درس شماره 8 Teaching Geography Lesson #8
-
خلاصه ای عجب: کسب برتری در آموزش جغرافیا A Wow Recap: Gaining Excellence in Teaching Geography
https://donyad.com/d/c032b8
Dr. Dheeraj Mehrotra
بشارت دهنده علمی ، نویسنده و برنده جایزه ملی (هند) Dheeraj Mehrotra ، MS ، MPhil ، Ph.D. (مدیریت آموزش) honouris causa. ، کمربند سفید و زرد در SIX SIGMA ، دارنده گواهینامه کسب و کار NLP مجاز ، نوآور آموزشی ، نویسنده ، با تخصص در شش سیگما در آموزش ، حسابرسی علمی ، برنامه نویسی عصبی (NLP) ، مدیریت کیفیت جامع در آموزش ، یک مربی باتجربه ، یک منبع CBSE نسبت به ارزیابی مدرسه (SQAA) ، CCE ، JIT ، Five S و KAIZEN. وی بیش از 40 عنوان کتاب در زمینه علوم رایانه برای دانشجویان ICSE / ISC / CBSE ، بیش از 10 کتاب با علاقه علمی برای حوزه تعالی آموزش و پرورش و شش سیگما تألیف کرده است. وی که سابقاً مدیر مدرسه عمومی هند هند ، دهلی نو ، (هند) با بیش از دو دهه تجربه تدریس است ، یک مربی معتبر برای محافل با کیفیت / TQM در آموزش و استانداردهای QCI برای اعتباربخشی مدارس / شش سیگما در آموزش است. وی همچنین به خاطر تاسیس شش سیگما در آموزش توسط جایزه ملی معلم هند در سال 2006 و جایزه بهترین معلم علمی علوم (توسط وزارت علوم و فناوری ، ایالت متحده) ، نوآوری در آموزش و پرورش ممتاز شده است. جایزه آموزش دیده بان ، دهلی نو و ، جایزه معلم یادگیرنده BOLT توسط Air India 'توسط انجمن آموزش عالی (HEF) ، بخش گجرات ، و دیگران. او برای فروشگاه Google Play منحصراً برای معلمان ، دانش آموزان و والدین توسعه یافته است. این اثر توسط تنها سرخپوستی شناخته شده است که در آن جشن شرکت می کند. دکتر مهروترا در حال حاضر به عنوان یک کارگر در هند کار می کند. وی بیش از 1000 کارگاه آموزشی در سطح جهان با عنوان "تعالی در آموزش" یکپارچه با مدیریت کیفیت کامل و شش سیگما ، تلفیق فناوری در آموزش و پرورش (TIE) ، توسعه به عنوان معلمین ROCKSTAR ، از جمله فضای مجازی ، امنیت سایبری ، مدیریت کلاس ، رهبری و مدیریت مدارس و آموزش ابتکاری در کلاس های درس از طریق نقشه های ذهن ، NLP و یادگیری تجربی در دانشگاهیان. او یک سخنران فعال TEDx است و می توان او را در کانال youtube tedX مشاهده کرد.
نمایش نظرات