آموزش iGNLP™ - متخصص و کارشناس گواهی‌شده پردازش زبان طبیعی (NLP) - آخرین آپدیت

سرفصل ها و درس ها

1-مقدمه Introductions

• WTF WTF

1-خوش آمدید به نهایی آموزش متخصص NLP (همکار) Welcome to the Ultimate NLP Practitioner Training (associate)

• خوش آمدید به برنامه گواهینامه متخصص NLP Welcome to the NLP Practitioner Certification program

• مدل ارتباطی NLP The NLP Communication Model

• خوش آمدید به ماتریکس Welcome to the Matrix

• NLP واقعا چیست What is NLP Really

• علت و معلول Cause and Effect

• درک، همان طرح ریزی است Perception is Projection

• انتقال دهنده عصبی Neuro Transmitter

• مسئولیت تغییر Responsibility for Change

• مسئولیت ارزش Responsibility for Value

• برتری Excellence

• باورها Beliefs

• مغز انسان The Human Brain

• مغز سه گانه The Triune Brain

• حالت یادگیری The Learning State

• چگونه به بینایی محیطی برویم How to go into Peripheral Vision

• مروری بر آنچه در پیش رو است Overview of whats coming up

• تمرین: درک، همان طرح ریزی است Exercise: Perception is Projection

1-تاریخچه NLP و تعاریف History of NLP and Definitions

• تاریخچه اولیه NLP - برنامه‌نویسی زبان عصبی The Basic History of NLP - Neuro Linguistic Programming

• تعریف NLP - برنامه‌نویسی زبان عصبی Defining NLP - Neuro Linguistic Programming

• مقایسه EFT با NLP قسمت 1 Comparison of EFT with NLP pt 1

• مقایسه EFT با NLP قسمت 2 Comparison of EFT with NLP Pt 2

1-5 اصل برای موفقیت The 5 Principals for Success

• مقدمه ای بر 5 اصل موفقیت با استفاده از NLP Introduction to the 5 Principals for success using NLP

• نتیجه خود را بشناسید Know your outcome

• اقدام کنید Take Actions

• دقت حسی داشته باشید Have Sensory Acuity

• انعطاف رفتاری داشته باشید Have Behavioral Flexibility

• از فیزیولوژی و روانشناسی برتری عمل کنید Operate from a Physiology and Psychology of Excellences

• وضعیت در مقابل هدف State Vs Goal

1-کلیدهای یک نتیجه قابل دستیابی The Keys to an Achievable Outcome

• مقدمه ای بر کلیدهای یک نتیجه قابل دستیابی Introduction to the Keys to an Achievable Outcome

• به صورت مثبت بیان شده است Stated in the Positive

• انگیزه به سمت و دور از Towards and Away From Motivation

• وضعیت فعلی را مشخص کنید Specify Present situation

• نتیجه را مشخص کنید Specify Outcome

• روش شواهد را مشخص کنید Specify Evidence Procedure

• مطمئن شوید که سازگار و مطلوب است Be sure it is congruent and desirable

• آیا خود آغاز شده یا خود حفظ شده است Is it self initiated or self maintained

• آیا به طور مناسب زمینه ای شده است Is it appropriately contextulalised

• چه منابعی مورد نیاز است What resources are needed

• آیا اکولوژیکی است Is it ecological

1-سطح های منطقی Logical levels

• سطح های منطقی Logical levels

1-اهداف SMART SMART Goals

• مقدمه ای بر اهداف SMART Introduction to SMART Goals

• 5 ضربه مات Matt's 5 Block Buster

• مراحل شایستگی 1 و 2 Stages of competency 1 & 2

• مراحل شایستگی 3 و 4 Stages of Competency 3 & 4

• پارادوکس متخصص The Expert Paradox

• در مورد تعیین هدف SMART باشید be SMART about goal setting

• ویژه Specific

• تعریف خاص هدف شما Specifically defining your goal

• خاص شدن در مورد محیط موفقیت شما Getting specific about your success environment

• کمک کمی از دوستان من A little help from my friends

• چرا اصلا هدف خود را می خواهید Why do you even want your goal

• قابل اندازه گیری Measurable

• متغیرهای کنترل Control Variables

• پارادوکس هدف فرعی The sub Goal Paradox

• یک مجله برای تاریخچه آینده شما A journal for your future history

• قدرت تقویم شما The power of your calendar

• رتبه بندی ها و رتبه ها Ratings and Rankings

• بر اساس عمل Action Based

• مراحل انجام اقدام Steps for taking action

• پریدن از نردبان ها Jumping ladders

• از ترس اقدام کردن عبور کنید Get over the fear of taking action

• از پاسخگویی استفاده کنید Leverage accountability

• واقع بینانه REALISTIC

• بر اساس زمان TIME BASED

• چه زمانی به آن دست خواهید یافت When will you have achieved it

1-فرضیه های قبلی NLP Pre-suppositions of NLP

• مقدمه ای بر فرضیه های قبلی NLP Introduction to the Pre-suppositions of NLP

• 1. احترام به مدل دنیای شخص دیگر 1. Respect for the other persons model of the world

• 2. رفتار و تغییر باید در زمینه و با بوم شناسی ارزیابی شود 2. Behavior and change should be evaluated in context and with ecology

• 3. مقاومت در یک مشتری نشانه کمبود ارتباط است 3. Resistance in a client is a sign of a lack of rapport

• 4. مردم رفتار آنها نیستند 4. People are not their behaviours

• 5. هر کسی با منابع موجود در حد توان خود بهترین تلاش خود را می کند 5. Everyone is doing the best they can with the resources available to them

• 6. کالیبره کردن رفتار 6. Calibrate on Behaviour

• 7. نقشه همان قلمرو نیست 7. The Map is not the territory

• 8. شما مسئول ذهن خود و در نتیجه نتایج خود هستید 8. You are in charge of your mind and therefore your results

• 9. مردم تمام منابع مورد نیاز خود را برای رسیدن به نتایج خود دارند 9. People have all the resources they need to achieve their outcomes

• 10. همه روش ها باید کمال را افزایش دهند 10. All procedures should increase wholeness

• 11. هیچ گونه شکست وجود ندارد فقط بازخورد وجود دارد 11. There is no failure only feedback

• 12. معنی ارتباط پاسخی است که دریافت می کنید 12. The meaning of communication is the response you get

• 13. قانون تنوع لازم 13. The law of requisite variety

• 14. همه روش ها باید برای افزایش انتخاب طراحی شوند 14. All procedures should be designed to increase choice

• تمرین: شما تمام منابع مورد نیاز خود را دارید Exercise: You have all the resources you need

1-دستورات اصلی ذهن ناخودآگاه The Prime Directives of the Unconscious mind

• نمای کلی از دستورات اصلی ذهن ناخودآگاه Overview of the Prime directives of the unconscious mind

• 1. ذهن ناخودآگاه تمام خاطرات را ذخیره می کند 1. Unconscious mind stores all memories

• 2. ذهن ناخودآگاه قلمرو احساسات است 2. The unconscious mind is the domain of the emotions

• 3. ذهن ناخودآگاه تمام احساسات را سازماندهی می کند 3. The unconscious mind organises all emotions

• 4. ذهن ناخودآگاه خاطرات را با احساسات منفی حل نشده سرکوب می کند 4. The unconscious mind represses memories with unresolved negative emotions

• 5. ممکن است خاطرات سرکوب شده را برای حل ارائه دهد 5. May present repressed memories for resolution

• 6. ذهن ناخودآگاه ممکن است خاطرات را سرکوب کند 6. Unconscious minds may keep memories repressed

• 7. ذهن ناخودآگاه بدن را اداره می کند 7. The Unconscious mind runs the body

• 8. ذهن ناخودآگاه بدن و تمامیت بدن را حفظ می کند 8. The Unconscious mind preserves the body and the integrity of the body

• 9. ذهن ناخودآگاه یک موجود بسیار اخلاقی است 9. The Unconscious mind is a highly moral being

• 10. ذهن ناخودآگاه برای پیروی به دستورالعمل های روشنی نیاز دارد 10. Unconscious minds need clear instructions to follow

• 11. ادراک ها را کنترل و حفظ می کند 11. Controls and maintains perceptions

• 12. انرژی تولید و ذخیره می کند 12. Generates and stores energy

• 13. انرژی را حفظ می کند و عادات جدید ایجاد می کند 13. Maintains energy and generates new habits

• 14. برای نصب یک عادت جدید به تکرار نیاز دارد 14. Needs repetition for a new habit to be installed

• 15. شرطی شده است که به طور مداوم به دنبال موارد بیشتر باشد 15. Conditioned to continually seek out more

• 16. به عنوان یک واحد یکپارچه کامل بهترین عملکرد را دارد 16. Functions best as a whole integrated unit

• 17. ذهن ناخودآگاه نمادین است 17. Unconscious mind is symbolic

• 18. ذهن ناخودآگاه همه چیز را شخصی می گیرد 18. Unconscious mind takes everything personally

• 19. بر اساس اصل کمترین مقاومت کار می کند 19. Works on the principal of least resistance

• 20. منفی ها را پردازش نمی کند 20. Does not process negatives

1-ارتباط - سلاح مخفی اقناع متخصص NLP Rapport - The NLP Practitioners secret persuasion weapon

• چرا در مورد ارتباط یاد بگیریم Why learn about Rapport

• اساس همه ارتباطات معنی دار The basis of all meaningful communication

• ارتباط چیست What is Rapport

• ارتباط چیست ادامه What is Rapport continued

• هماهنگی و انعکاس ارتباط Rapport Matching and Mirroring

• چه چیزی را مطابقت و انعکاس دهیم What to match and mirror

• سرعت و رهبری Pacing and Leading

• شاخص های ارتباط Indicators of Rapport

• مثال هایی از تطبیق یک مشتری Examples of matching a client

• مثال باز شده Example unpacked

• انعکاس متقابل Crossover Mirroring

• برقراری ارتباط از طریق تلفن Building Rapport on the Telephone

1-دقت حسی - در NLP - برنامه نویسی زبان عصبی Sensory acuity - in NLP - Neuro Linguistic Programming

• نمای کلی از دقت حسی Overview of sensory acuity

• کالیبراسیون Calibration

• BLESS BLESS

• تنفس Breathing

• اندازه لب پایین Lower lip size

• چشم ها Eyes

• رنگ پوست Skin Colour

• رنگ پوست Skin Tonus

• دقت حسی - از مهارت استفاده کنید Sensory Acuity - Use the skill

1-سیستم های نمایشی Representational Systems

• مقدمه ای بر سیستم های نمایشی Introduction to Representational Systems

• آزمون ترجیح سیستم نمایشی The Representational System Preference Test

• محمول ها Predicates

• عبارات محمول Predicate Phrases

• وضعیت بدن Body Posture

1-الگوهای چشم Eye Patterns

• نمای کلی الگوهای چشم Overview of Eye Patterns

• تعیین سازمان یافته به طور معمول و معکوس Determining Normally and reverse organised

• ربع های الگوی چشم Eye Pattern Quadrants

• استخراج الگوهای چشم - حالات ساخته شده Eliciting Eye Patterns - Constructed States

• استخراج الگوهای چشم حالات یادآوری شده Eliciting Eye Patterns Recalled states

1-زیرمدول ها Submodalities

• مقدمه ای بر زیرمدول ها Introduction to Submodalities

• زیرمدول ها ادامه دارد Submodalities continued

• زیرمدول ها ادامه دارد اطلاعات بیشتر در مورد رانندگان Submodalities continued More on drivers

• لیست چک زیرمدول The submodality Checklist

• زیرمدول دوست داشتن تا دوست نداشتن Submodality Like to dislike

• رانندگان زیرمدول و تجزیه و تحلیل متضاد Submodalities drivers and contrastive analysis

• نقشه برداری زیرمدول در سراسر Submodality Mapping across

• آیا می توانید NLP را روی خودتان انجام دهید Can you do NLP On yourself

• دوره رشد و باورها Developmental period and beliefs

• اسکریپت تغییر باور زیرمدول Submodality belief change script

• تغییر باور زیرمدول قسمت 2 Submodality belief change part 2

• الگوهای سوییچ Swish Patterns

• الگوهای سوییچ: مراحل Swish Patterns: Steps

• مراحل الگوی سوییچ 5 تا پایان Swish Pattern Steps 5 through to end

• تمرین: با استفاده از NLP اعتماد به نفس بیشتری داشته باشید EXERCISE: Feel more confident by Using NLP

• تمرین: تمرین انگیزشی - سوییچ EXERCISE : Motivation Exercise - swish

• اصل های عملیاتی Operational Principals

1-فرضیه های زبانی قبلی Linguistic Pre-suppositions

• مقدمه ای بر بخش زبان Introduction to the Language section

• مقدمه ای بر فرضیه های زبانی قبلی Introduction to Linguistic presuppositions

• وجود Existence

• فرضیه امکان، عدم امکان و ضرورت Presupposition of possibility impossibility & necessity

• علت و معلول Cause and effect

• معادل پیچیده Complex Equivalence

• آگاهی Awareness

• فرضیه های زمانی قبلی Temporal pre-suppositions

• صفت ها و قیدها Adjectives and Adverbs

• یاهای فراگیر و انحصاری Inclusive and Exclusive ORS

• ترتیبی ها Ordinals

1-سلسله مراتب ایده ها Hierarchy of ideas

• نمای کلی از سلسله مراتب ایده ها Overview of the Hierarchy of ideas

• بخش بندی بالا و پایین Chunking up and down

• تفاوت بین تصویر بزرگ و جزئیات The difference between big picture and detail

1-مدل میلون Milton Model

• نمای کلی مدل میلون Milton Model Overview

• خواندن ذهن Mind Reads

• عملکردهای از دست رفته Lost Performatives

• علت و معلول Cause and Effect

• معادل پیچیده Complex Equivalence

• فرضیه های قبلی Pre-suppositions

• کمیت های جهانی Universal Quantifiers

• لحن صدا Intonation

• اسم گذاری و افعال نامشخص Nominalisation & Unspecified Verbs

• پرسش های برچسب دار Tag Questions

• کمبود شاخص ارجاعی Lack of Referential index

• حذف های مقایسه ای و سرعت تجربه فعلی Comparative deletions & Pacing current experience

• دوگانگی The Double Bind

• فرض های مکالمه ای Conversational Postulates

• نقل قول های طولانی و نقض محدودیت های انتخاب Extended Quotes and selection Restriction Violations

• ابهامات واجی، ابهامات نحوی و غیره Phonological ambiguities syntactic ambiguities etc

• استفاده Utilization

• دستورات جاسازی شده NLP NLP Embedded Commands

1-استعاره های NLP NLP Metaphors

• نمای کلی استعاره ها Overview of Metaphors

• ایجاد یک استعاره Creating a metaphor

1-مدل متا The Meta Model

• نمای کلی مدل متا Overview of the Meta Model

• تحریف های مدل متا The Meta Model Distortions

• کلیات مدل متا Meta Model Generalisations

• حذف های مدل متا Meta Model Deletions

1-لنگر انداختن در NLP - برنامه نویسی زبان عصبی Anchoring in NLP - Neuro-Linguistic Programming

• لنگر انداختن چیست What is Anchoring

• تاریخچه لنگر انداختن توایت مایر History of Anchoring Twitmyer

• تاریخچه لنگر انداختن پاولوف History of Anchoring Pavlov

• 4 مرحله برای لنگر انداختن 4 Steps to Anchoring

• 5 کلید برای لنگر انداختن موفق FRU 5 Keys to successful Anchoring FRU

• من و تو میوه The i & T of Fruit

• حالت های طبیعی و ساخته شده برای لنگر انداختن Naturally occurring and constructed states for anchoring

• انواع لنگر: چه چیزی یک حالت را که می تواند لنگر انداخته شود تعریف می کند Types of Anchors: What defines a state that can be anchored

• انواع تکنیک لنگر انداختن Types of Anchoring Technique

• لنگر انداختن در زمینه آموزش Anchoring in Context education

• لنگر انداختن در زمینه تجارت Anchoring in a Business Context

• تکنیک های اولیه لنگر انداختن مرحله 1 و 2 Basic Anchoring Techniques Step 1 & 2

• تکنیک های اولیه لنگر انداختن مراحل 3 و 4 Basic Anchoring Techniques steps 3 & 4

• تکنیک های اولیه لنگر انداختن 5 - 7 Basic Anchoring Techniques 5 - 7

• تکنیک های اولیه لنگر انداختن مرحله 8 و جمع بندی Basic Anchoring Techniques Step 8 & Wrap up

• لنگر انداختن فروپاشی در NLP - برنامه نویسی زبان عصبی Collapse Anchoring in NLP - Neuro-Linguistic Programming

• لنگر انداختن فروپاشی فرآیند با NLP برنامه نویسی زبان عصبی Collapse Anchoring the process with NLP Neuro-Linguistic Programming

• زنجیره کردن لنگرهای NLP - طراحی یک زنجیره Chaining NLP Anchors - Designing a chain

• زنجیره کردن لنگرهای مراحل میانی Chaining Anchors Intermediate steps

• زنجیره کردن لنگرهای NLP انجام زنجیره کردن لنگرها Chaining NLP anchors Doing Chaining Anchors

• زنجیره کردن لنگرها انجام زنجیره کردن لنگرها Chaining Anchors Doing chaining anchors

1-استراتژی ها Strategies

• مقدمه ای بر استراتژی ها Introduction to Strategies

• با استراتژی ها چه کاری می توانیم انجام دهیم What can we do with Strategies

• چرا استراتژی ها را استخراج کنیم Why Elicit Strategies

• اجرای یک استراتژی Run through a strategy

• اجزا و عناصر استراتژی Strategy components and elements

• اجزا و عناصر استراتژی ادامه دارد Strategy Components and elements continued

• ارتباط سیستم های نمایشی با استراتژی ها Representational systems link to strategies

• مدل TOTE the TOTE model

• انواع متقاعد کننده Convincer types

• استراتژی تصمیم گیری Decision Making Strategy

• شرایط برای یک استراتژی کاملاً شکل گرفته Conditions for a well formed strategy

• استخراج رسمی استراتژی Formal Strategy Elicitation

• استخراج استراتژی با الگوهای چشم Strategy Elicitation with Eye Patterns

• راه های تغییر یک استراتژی Ways to Change a strategy

• نصب یک استراتژی با الگوهای چشم Installing a strategy with eye patterns

• مسائل رایج در استراتژی تصمیم گیری common issues with the Decision Making strategy

• مسائل رایج در استراتژی انگیزشی common issues with the Motivation Strategy

• استراتژی های یادگیری و املا Learning & Spelling strategies

• سوالات استخراج برای استراتژی های یادگیری Elicitation Questions for learning strategies

• استراتژی املا The Spelling Strategy

• چرا یادگیری بازنگری را یاد بگیریم Why learn Reframing

1-بازنگری Reframing

• انواع بازنگری ها Types of Reframes

• بازنگری های زمینه ای Context Reframes

• بازنگری های محتوا Content Reframes

• فرآیند بازنگری Reframing process

• مدل NLP از درمان The NLP model of therapy

• بازنگری 6 مرحله ای 6 Step reframe

1-ادغام قسمت ها Parts Integration

• نمای کلی ادغام قسمت ها Parts Integration overview

• ادغام قسمت ها مرحله 1-4 Parts integration step1 -4

• ادغام قسمت ها مراحل 5-10 Parts Integration steps 5-10

• ادغام قسمت ها 11 - پایان Parts Integration 11 - end

1-مدل فوبیا سریع The Fast Phobia Model

• نمای کلی مدل فوبیا سریع Overview of the Fast Phobia Model

• نمای کلی از فرآیند Overview of the process

• چگونه مدل فوبیا سریع را انجام می دهید How do you do the Fast Phobia Model

• استفاده از مقیاس ضربه Using a trauma scale

1-فرآیند فروش 5 مرحله ای 5 Step Sales Process

• ایده های خود را منتقل کنید Communicate your ideas

• برقراری ارتباط در فرآیند فروش Establishing Rapport in the sales process

• سوال بپرسید Ask questions

• نیاز را برآورده کنید...همه چیز در مورد نیاز نیست Establish a need...its not all about need

• ارزش را به نیاز مرتبط کنید Link value to a need

• از سفارش بپرسید و با اعتراضات برخورد کنید Ask for the order & Handle objections

• 4 نوع اصلی اعتراضات The 4 major types of objections

1-NLP در زمینه NLP in Context

• NLP در تجارت NLP in Business

• NLP در مربیگری NLP in Coaching

• NLP در توسعه فردی NLP in Personal Development

• NLP در آموزش NLP in Education

• NLP در درمان NLP in Therapy

• NLP در فروش NLP in sales

1-مدل مذاکره NLP NLP Negotiation Model

• نمای کلی Overview

• برقراری زمینه مشترک Establish Common Ground

• بخش بندی جانبی برای دستیابی به توافق Lateral chunking to gain agreement

• اضافه ها مذاکره Negotiation Extras

• فرمت جلسه The Meeting Format

1-مقالات در مورد مداخلات NLP Articles on NLP Interventions

• چگونه یک متخصص NLP برای کار پیدا کنیم مشاوره به مشتریان How to find an NLP Practitioner to work with advice to clients

• ترک سیگار با NLP قسمت 1 Stop Smoking with NLP part 1

• ترک سیگار با NLP قسمت 2 Stop Smoking with NLP Part 2

• ترک سیگار قسمت 3 Stop Smoking Part 3

• کاهش وزن با NLP Weight loss with NLP

• شکل ایده آل بدن با NLP Ideal body shape with NLP

• تکنیک NLP Whiteout NLP Whiteout technique

• چه انتظاری از یک مشتری در جلسه اول داشته باشید What to expect as a client at first session

• چگونه از شر یک خاطره آزاردهنده خلاص شویم How to get rid of an annoying memory

• ترس از صحبت کردن در جمع را با NLP برطرف کنید Overcome your fear of public speaking with NLP

• جابه جایی زمان The time scramble

1-بخش 1 - ماژول 1 - معرفی برنامه های متا Section 1 - Module 1 - Introducing meta programs

• 1.1 معرفی برنامه های متا 1.1 Introducing meta programs

• 1.2 ارزش درک دیگران 1.2 The value of understanding others

• 1.3 مشکلات طبقه بندی افراد 1.3 The issues with categorising people

• 1.4 جمع آوری اطلاعات حسی 1.4 Gathering sensory information

• 1.5 جزئیات تفاوت ایجاد می کنند 1.5 Details make a difference

• 1.6 استراتژی های عملکرد 1.6 Strategies for functioning

• 1.7 تأثیرگذاری بر ذهنی بودن 1.7 Influencing subjectivity

• 1.8 چرا به برنامه های متا نیاز داریم 1.8 Why we need meta programs

• 1.9 تصاویر، اندازه بخش، و تطبیق 1.9 Illustrations, chunk size, and matching

• 1.10 چیز یا فرایند 1.10 Thing or process

• 1.11 چرا باید غیر اسمی کنیم 1.11 Why we need to de-nominalise

• 1.12 دسته بندی های برنامه های متا 1.12 Categories of meta programs

• 1.13 سطوح برنامه های متا 1.13 The levels of meta programs

• 1.14 زبان محدود کننده 1.14 Restrictive language

• 1.15 حالت های متا 1.15 Meta states

• 1.16 تغییر برنامه های متا 1.16 Changing meta programs

1-بخش 1 - ماژول 2 - اوه تفاوت ها Section 1 - Module 2 - Oh the differences

• 1.17 برخورد با تفاوت ها 1.17 Dealing with differences

• 1.18 واقعیت های بیرونی و درونی 1.18 External and internal realities

• 1.19 تفاوت های درونی 1.19 Internal differences

• 1.20 کانال های آگاهی 1.20 Channels of awareness

• 1.21 خواندن لایه ها 1.21 Reading layers

• 1.22 برنامه های محتوا و فرایند 1.22 Content and process programs

• 1.23 مزایای درک برنامه های متا 1.23 The benefits of understanding meta programs

• 1.24 چگونه برنامه های متا را شناسایی کنیم 1.24 How to identify meta programs

• 1.25 چگونه با برنامه های متا کار کنیم 1.25 How to work with meta programs

• 1.26 بینش هایی در مورد کار با برنامه های متا 1.26 Insights into working with meta programs

• 1.27 خواندن مشاوره 1.27 Reading advice

1-بخش 1 - ماژول 3 - همه چیزهایی که در حال وقوع است Section 1 - Module 3 - all sorts going on

• 1.28 معرفی برنامه های ذهنی متا 1.28 Introducing mental meta programs

• 1.29 شناسایی اندازه بخش 1.29 Identifying chunk size

• 1.30 مرتب سازی رابطه چیست؟ 1.30 What is relationship sort?

• 1.31 شناسایی مطابقت دهنده ها و عدم مطابقت دهنده ها 1.31 Identifying matchers and mismatchers

• 1.32 مرتب سازی سیستم نمایشی 1.32 Representation system sort

• 1.33 زمان استراحت و زمان کار 1.33 Downtime and uptime

• 1.34 حواس یا شهود 1.34 Senses or intuition

• 1.35 دسته بندی های ادراکی 1.35 Perceptual categories

• 1.36 سبک انتساب 1.36 Attribution style

• 1.37 مرتب سازی دوام ادراکی 1.37 Perceptual durability sort

• 1.38 غربالگرها و غیر غربالگرها 1.38 Screeners and non-screeners

• 1.39 جهت فلسفی 1.39 Philosophical direction

• 1.40 مرتب سازی ساختار واقعیت 1.40 Reality structure sort

• 1.41 ترجیح کانال ارتباطی 1.41 Communication channel preference

• 1.42 برنامه های ذهنی متا جمع بندی 1.42 Mental meta programs wrap up

1-بخش 1 - ماژول 4 - احساسات Section 1 - Module 4 - emotions

• 1.43 توضیح احساسات 1.43 Explaining emotions

• 1.44 سبک مقابله با احساسات 1.44 Emotional coping style

• 1.45 پاسخ دهندگان منفعل و قاطع 1.45 Passive and assertive responders

• 1.46 چارچوب مرجع 1.46 Frame of reference

• 1.47 ویژگی های چارچوب مرجع 1.47 Characteristics of frame of reference

• 1.48 انجمن و جدایی 1.48 Association and dissociation

• 1.49 مرتب سازی پاسخ جسمی 1.49 Somatic response sort

• 1.50 مرتب سازی باورپذیری 1.50 Believability sort

• 1.51 فرآیند متقاعد کردن 1.51 The process of convincing

• 1.52 مرتب سازی جهت احساسی 1.52 Emotional direction sort

• 1.53 شدت احساسی 1.53 Emotional intensity

1-بخش 1 - ماژول 5 - اراده Section 1 - Module 5 - volition

• 1.54 توضیح اراده 1.54 Explaining volition

• 1.55 شناسایی مرتب سازی جهت 1.55 Identifying direction sort

• 1.56 روش یا گزینه ها 1.56 Procedure or options

• 1.57 مرتب سازی سازگاری 1.57 Adaption sort

• 1.58 مرتب سازی دلیل عملگرهای مودال 1.58 Reason sort of modal operators

• 1.59 اثر عملگرهای مودال 1.59 The effect of modal operators

• 1.60 مرتب سازی ترجیح 1.60 Preference sort

• 1.61 رویکردهای تعیین هدف 1.61 Approaches to goal setting

• 1.62 مرتب سازی خرید ارزش 1.62 Value buying sort

• 1.63 مرتب سازی مسئولیت 1.63 Responsibility sort

• 1.64 مرتب سازی متقاعد کننده افراد 1.64 People convincer sort

1-بخش 1 - ماژول 6 - بازگشتی Section 1 - Module 6 - recursive

• 1.65 پاسخ های بازگشتی 1.65 Recursive responses

• 1.66 احیای مرتب سازی باتری 1.66 Rejuvenation of battery sort

• 1.67 مرتب سازی وابستگی و مدیریت 1.67 Affiliation and management sort

• 1.68 پنج سبک ارتباطی 1.68 Five styles of communicating

• 1.69 سبک پاسخ عمومی 1.69 General response style

• 1.70 مرتب سازی پاسخ جسمی 1.70 Somatic response sort

• 1.71 ترجیحات کاری و مرتب سازی مقایسه 1.71 Work preferences and comparison sort

• 1.72 مرتب سازی منبع دانش 1.72 Knowledge source sort

• 1.73 مرتب سازی تکمیل/بسته شدن 1.73 Completion/closure sort

• 1.74 ارائه اجتماعی 1.74 Social presentation

• 1.75 قدرت، وابستگی و دستاورد 1.75 Power, affiliation, and achievement

1-بخش 1 - ماژول 7 - برنامه های متا متا Section 1 - Module 7 - Meta Meta Programs

• 1.76 معرفی برنامه های متا متا 1.76 Introducing meta meta programs

• 1.77 سیستم برنامه های متا متا 1.77 The system of meta meta programs

• 1.78 مرتب سازی ارزش 1.78 Value sort

• 1.79 مرتب سازی خلق و خو به دستورالعمل 1.79 Temper to instruction sort

• 1.80 مرتب سازی عزت نفس 1.80 Self-esteem sort

• 1.81 اعتماد به نفس و خود تجربی 1.81 Self-confidence and self-experience

• 1.82 مرتب سازی تمامیت خود 1.82 Self-integrity sort

• 1.83 مرتب سازی زمان حال 1.83 Time tense sort

• 1.84 در زمان یا از طریق زمان 1.84 In time or through time

• 1.85 مرتب سازی دسترسی به زمان 1.85 Time access sort

• 1.86 مرتب سازی قدرت نفس 1.86 Ego strength sort

• 1.87 مرتب سازی اخلاق 1.87 Morality sort

• 1.88 علل 1.88 Causes

1-بخش 1 - ماژول 8 - زمینه Section 1 - Module 8 - Context

• 1.89 اهمیت زمینه 1.89 The importance of context

• 1.90 زمینه نقش ها را ایجاد می کند 1.90 Context creates roles

• 1.91-نگاهی به گذشته 1.91 Looking back

• 1.92-نگاهی به آینده 1.92 Looking forward

Section 1 - Module 9 - Change-تغییر Section 1 - Module 9 - Change

• 1.93-چرا تغییر؟ 1.93 Why change?

• 1.94-الگوی تغییر 1.94 Pattern for change

• 1.95-کمک به تغییر دیگران 1.95 Helping others change

• 1.96-غلبه بر قطبیت 1.96 Overcoming polarity

Section 1 - Module 10-بخش اول – ماژول 10 Section 1 - Module 10

• 1.97-معرفی پروفایلینگ 1.97 Introducing profiling

• 1.98-پیش‌بینی پاسخ‌ها 1.98 Predicting responses

• 1.99-پروفایلینگ خاص 1.99 Profiling specifically

• 1.100-مواجهه مؤثر 1.100 Effective confrontation

• 1.101-کاربرد در درمان 1.101 Therapy application

• 1.102-استفاده از متاپروگرام‌ها برای خیر 1.102 Using meta programs for good

Section 1 - Module 11-بخش اول – ماژول 11 Section 1 - Module 11

• 1.103-شاخص‌های بیرونی متاپروگرام‌های ذهنی 1.103 External indicators of mental meta programs

• 1.104-شاخص‌های فیزیکی ارادي 1.104 Conative physical indicators

• 1.105-سرنخ‌های بیرونی برای متاپروگرام‌های پاسخ 1.105 External clues for response meta programs

• 1.106-سرنخ‌های فیزیکی برای متا متاپروگرام‌ها 1.106 Physical clues for meta meta programs

• 1.107-رابطه بین برنامه‌ها و حالات 1.107 The relationship between programs and states

• 1.108-نتیجه‌گیری متاپروگرام‌ها 1.108 Meta programs conclusion

Section 2 - Values-بخش دوم – ارزش‌ها Section 2 - Values

• 2.1-چرا ارزش‌ها مهم هستند؟ 2.1 Why are values important

• 2.2-استخراج ارزش‌ها 2.2 Eliciting values

• 2.3-فرایند کشف ارزش‌ها 2.3 The process of discovering values

• 2.4-کاربرد ارزش‌ها 2.4 The application of values

• 2.5-استخراج غیررسمی ارزش‌ها 2.5 Informal elicitation of values

Section 3 - Modeling - Module 1-بخش سوم – مدل‌سازی – ماژول 1 Section 3 - Modeling - Module 1

• 3.1-معرفی مدل‌سازی 3.1 Introducing modeling

• 3.2-جنبه‌های عملی مدل‌سازی 3.2 The practicalities of modeling

• 3.3-ساختارهای عمیق در مقابل ساختارهای سطحی 3.3 Deep vs surface structures

• 3.4-سطح‌های مدل‌سازی 3.4 Levels of modeling

• 3.5-سیستم سطوح 3.5 The system of levels

• 3.6-اهمیت قابلیت‌ها 3.6 The importance of capabilities

• 3.7-TOTE 3.7 TOTE

• 3.8-پیچیدگی‌های قابلیت‌ها 3.8 The complexities of capabilities

• 3.9-دسته‌بندی مهارت‌ها 3.9 Categories of skills

Section 3 - Module 2-بخش سوم – ماژول 2 Section 3 - Module 2

• 3.10-استخراج اطلاعات 3.10 Eliciting information

• 3.11-دیدگاه‌ها 3.11 Perspectives

• 3.12-مدل‌سازی ضمنی و صریح 3.12 Implicit and explicit modeling

• 3.13-مرحله اول مدل‌سازی 3.13 Modeling phase 1

• 3.14-مرحله دوم و سوم مدل‌سازی 3.14 Modeling phase 2 and 3

• 3.15-خلاصه فرآیند مدل‌سازی 3.15 Summary of the modeling process

• 3.16-تمرین آینه‌کاری 3.16 Mirroring exercise

• 3.17-مدل‌سازی ضمنی 3.17 Implicit modeling

• 3.18-مدل‌سازان متعدد 3.18 Multiple modelers

• 3.19-عناصر الگوها 3.19 The elements of patterns

• 3.20-تشخیص ویژگی‌ها 3.20 Feature detection

• 3.21-ویژگی‌ها به الگوها 3.21 Features to patterns

• 3.22-روش‌های میل 3.22 Mill's methods

• 3.23-مثال‌هایی از روش‌های میل 3.23 Examples of Mill's methods

• 3.24-واقعیت یافتن الگوها 3.24 The reality of finding patterns

• 3.25-محدودیت‌های روش‌های میل 3.25 Limitations of Mill's methods

• 3.26-برنامه‌ریزی یک پروژه 3.26 Planning out a project

• 3.27-بررسی چگونگی دانستن چیزی 3.27 Checking how you know something

Section 3 - Module 3 - Modelling levels-بخش سوم – ماژول 3 – سطوح مدل‌سازی Section 3 - Module 3 - Modelling levels

• 3.28-مدل‌سازی ریز 3.28 Micro modeling

• 3.29-مدل‌سازی کلان 3.29 Macro modeling

• 3.30-مدل‌سازی کاربردی 3.30 Applied modeling

• 3.31-تفاوت‌ها در مدل‌سازی کاربردی 3.31 The distinctions in applied modeling

• 3.32-مدل‌سازی پیشرفته 3.32 Advanced modeling

• 3.33-بازگشت به عقب (Back-propagation) 3.33 Back-propagation

• 3.34-تنظیم مدل‌ها 3.34 Adjusting models

• 3.35-همخوانی کد 3.35 Code congruence

• 3.36-عدم همخوانی 3.36 Non-congruence

• 3.37-مدل‌های نماینده 3.37 Representative models

Section 4 - Values level thinking-بخش چهارم – تفکر سطح ارزش‌ها Section 4 - Values level thinking

• 4.1-معرفی تفکر سطح ارزش‌ها 4.1 Introducing values level thinking

• 4.2-سطوح تفکر 4.2 Levels of thinking

• 4.3-سطوح نهایی تفکر 4.3 Final levels of thinking

• 4.4-سطح یک 4.4 Level one

• 4.5-مزایا و معایب سطح یک 4.5 Pros and cons of level one

• 4.6-سطح دو 4.6 Level two

• 4.7-جمعی 4.7 The collective

• 4.8-ارتباطات عاطفی 4.8 Emotional connections

• 4.9-خرافات مدرن 4.9 Modern day superstitions

• 4.10-سطح سه 4.10 Level three

• 4.11-شکستن و ورود به خودمحوری 4.11 Breaking out and into egocentricity

• 4.12-تشویق رفتار سطح سه 4.12 The encouragement of level three behaviour

• 4.13-ذهنیت جنگجو 4.13 The warrior mindset

• 4.14-گذار از سطح سه به چهار 4.14 Transition from level three to four

• 4.15-سطح چهار 4.15 Level four

• 4.16-نظم و ساختار 4.16 Order and structure

• 4.17-خوب یا بد 4.17 Good or bad

• 4.18-گسترش عقاید 4.18 Spreading beliefs

• 4.19-مزایای سطح چهار 4.19 The benefits of level four

• 4.20-شروع گذار به سطح پنج 4.20 Beginning the transition to level five

• 4.21-تضاد گذار 4.21 The conflict of transition

• 4.22-سطح پنج 4.22 Level five

• 4.23-رفتار اولیه سطح پنج 4.23 Early level five behaviour

• 4.24-نیروهای محرک سطح پنج 4.24 Driving forces of level five

• 4.25-عملکرد در سطح پنج 4.25 Functioning at level five

• 4.26-دیدگاه استراتژیک 4.26 Strategic perspective

• 4.27-گذار از پنج به شش 4.27 Five to six transition

• 4.28-تغییر از پنج به شش 4.28 The change from five to six

• 4.29-سطح شش 4.29 Level six

• 4.30-فرهنگ مراقبت 4.30 Caring culture

• 4.31-سبک زندگی عصر جدید 4.31 New age lifestyle

• 4.32-اهمیت جامعه 4.32 The importance of community

• 4.33-نقاط ضعف جمعی 4.33 Collective vulnerabilities

• 4.34-تعامل با متفکران سطح شش 4.34 Interacting with level six thinkers

• 4.35-مدارا و پذیرش 4.35 Tolerance and acceptance

• 4.36-اولویت‌های متناقض 4.36 Clashing priorities

• 4.37-گذار از سطح شش به هفت 4.37 Transition from level six to seven

• 4.38-سطح دو (Tier two) 4.38 Tier two

• 4.39-پیامدهای سطح یک (Tier one) 4.39 The aftermath of tier one

• 4.40-حل مسئله سطح هفت 4.40 Problem solving of level seven

• 4.41-روشنایی ذهن 4.41 Clear mindedness

• 4.42-یادگیری و عمل کارآمد 4.42 Efficient learning and acting

• 4.43-اولویت‌های سطح هفت 4.43 Level seven priorities

• 4.44-رویکرد صحیح برای حل مسئله 4.44 The right approach for problem solving

• 4.45-گذار نهایی 4.45 The final transition

• 4.46-رسیدن به سطح هشت 4.46 Reaching level eight

• 4.47-ویژگی‌های سطح هشت 4.47 Level eight characterisitics

• 4.48-قابلیت‌های بهبود یافته 4.48 Improved capabilities

• 4.49-جمعی جهانی 4.49 The global collective

Section 5 - Quantum Linguistics-بخش پنجم – زبان‌شناسی کوانتومی Section 5 - Quantum Linguistics

• 5.1-چرا زبان‌شناسی کوانتومی؟ 5.1 Why quantum linguistics?

• 5.2-توضیح نظریه کوانتوم 5.2 Explaining quantum theory

• 5.3-زاویه‌های دکارتی 5.3 Cartesian angles

• 5.4-فرمول حل مسئله 5.4 Formula for problem solving

• 5.5-پرسش درباره مسئله 5.5 Questioning the problem

• 5.6-جریان تصویر (Image streaming) 5.6 Image streaming

• 5.7-تمرین جزئیات 5.7 Practicing details

Section 6 - Sleight of Mouth-بخش ششم – شعبده با زبان Section 6 - Sleight of Mouth

• 6.1-چارچوب‌بندی مجدد (Reframing) 6.1 Reframing

• 6.2-تأثیر باورها 6.2 The impact of beliefs

• 6.3-قدرت باورها 6.3 The power beliefs have

• 6.4-چالش با باورهای محدودکننده 6.4 Challenging limiting beliefs

• 6.5-انواع انتظارات 6.5 Types of expectations

• 6.6-تأثیر انتظارات 6.6 The influence of expectations

• 6.7-الگوی پیامدها 6.7 Pattern of consequences

• 6.8-عوامل تغییر 6.8 Factors of change

• 6.9-تمرین‌های مفید 6.9 Helpful exercises

• 6.10-معرفی قطعه‌بندی (Chunking) 6.10 Introducing chunking

• 6.11-قطعه‌بندی بالا و پایین 6.11 Chunking up and down

• 6.12-قطعه‌بندی جانبی 6.12 Chunking laterally

• 6.13-تمرین‌های قطعه‌بندی 6.13 Chunking exercises

• Bonus Lecture-سخنرانی جایزه Bonus Lecture