آموزش طراحی نوآوری در یادگیری: مقدمه‌ای جامع - آخرین آپدیت

دانلود Designing Learning Innovation: an introduction

نکته: ممکن هست محتوای این صفحه بروز نباشد ولی دانلود دوره آخرین آپدیت می باشد.
نمونه ویدیوها:
توضیحات دوره: برای نوآوری در تدریس خود از کجا شروع کنید؟ اما پیش از آن، نوآوری در کلاس درس دقیقاً به چه معناست؟ دوره «طراحی نوآوری در یادگیری» با هدف به‌کارگیری فرهنگ طراحی در مسیر نوآوری آموزشی تدوین شده است. این دوره از کسانی که پیش‌زمینه پداگوژیکی خاصی ندارند و همچنین افرادی که مایل‌اند ابزارهای پایه برای طراحی آموزشی بهینه را بیاموزند تا مرزهای نوآوری را کشف کنند، حمایت می‌کند. در این دوره، مجموعه‌ای از ابزارهای منطقی و متدولوژیک برای نوآوری در تدریس ارائه می‌شود تا بتوانید متناسب با دیدگاه خود از تجربه یادگیری-آموزش، مناسب‌ترین رویکردها را بیابید. اهداف یادگیری مورد انتظار (ILOs): اگر به طور فعال در این دوره شرکت کنید، در پایان قادر خواهید بود: - از ابزارهای نظری-روش‌شناختی پایه (مانند همسویی سازنده و شبکه نوآوری یادگیری) برای تقویت انسجام آموزشی بین اهداف یادگیری، روش‌های ارزیابی و تجربیات یادگیری استفاده کنید؛ - چارچوب‌های پداگوژیکی متدولوژی یادگیری فعال را برای طراحی یک ماژول آموزشی تک‌واحدی یا یک مسیر آموزشی کامل به کار ببرید؛ - مزایا و معایب رویکردهای ارزیابی سنتی را در مقایسه با استراتژی‌های ارزیابی نوین، به‌ویژه ارزیابی‌های تکوینی (Formative Evaluation)، در حوزه تدریس خود بسنجید. کتاب-دوره (MOOC-BOOK): مطالب و فعالیت‌ها این دوره به صورت کاملاً یکپارچه با کتاب «Designing Learning Innovation» منتشر شده توسط انتشارات Pearson طراحی شده است. در این دوره، درس‌های ویدئویی و اینفوگرافیک‌هایی مطابق با ساختار کتاب خواهید یافت. همچنین با انواع فعالیت‌های مختلفی روبرو می‌شوید که تجربه یادگیری شما را غنی‌تر و کامل‌تر می‌کند.

سرفصل ها و درس ها

چرا نوآوری در یادگیری Why Learning Innovation

  • طراحی نوآوری در یادگیری Designing Learning Innovation

  • منظور ما از نوآوری در یادگیری چیست What we mean by Learning Innovation

  • از سخنران به طراح From speaker to designer

اهداف یادگیری مورد انتظار The Intended Learning Outcomes

  • زیبایی شروع از نقطه پایان The beauty of starting from the end

  • اهداف یادگیری مورد انتظار The intended learning outcomes

  • توصیف‌گرهای دوبلین The Dublin descriptors

  • تاکسونومی بلوم The Bloom's Taxonomies

ارزیابی The Assessment

  • دلایل ارزیابی The reasons of assessment

  • اصول کلیدی ارزیابی The key principles of assessment

  • آزمون‌ها Tests

  • معیارها و شاخص‌ها Criteria and indicators

  • نقش حیاتی بازخورد The crucial role of feedback

  • مشارکت دادن دانشجویان در فرآیند ارزیابی Involving students in the evaluation process

چارچوب‌های پداگوژیکی The Pedagogical Frameworks

  • چارچوب‌های پداگوژیکی آماده به کار Pedagogical frameworks "prêt-à-porter"

  • جهت‌یابی در میان تئوری‌های پداگوژیکی Orienting ourselves among pedagogical theories

  • گانیه و رویدادهای یادگیری Gagné and learning events

  • یادگیری پرسش‌محور Inquiry based learning

  • یادگیری مسئله‌محور Problem based learning

  • چرخه کولب Kolb's cycle

  • یادگیری اجتماعی Social Learning

  • یادگیری شبکه‌ای Networked Learning

  • کلاس معکوس Flipped Classroom

نمایش نظرات

آموزش طراحی نوآوری در یادگیری: مقدمه‌ای جامع
جزییات دوره
16h 9m
22
(آخرین آپدیت)
817
- از 5
دارد
دارد
دارد
جهت دریافت آخرین اخبار و آپدیت ها در کانال تلگرام عضو شوید.

Google Chrome Browser

Internet Download Manager

Pot Player

Winrar