دوره آموزش رابطه با نوجوانان: تقویت پیوند و درک متقابل - آخرین آپدیت

شروع دوره Inicia aquí

هفته اول: شناخت دنیای نوجوانان Semana 1: Conociendo el mundo adolescente

• ویژگی‌های دوران نوجوانی Características del adolescente

• کم‌رویی و بیش‌فعالی La timidez y la hiperactividad

• شناخت تغییراتی که نوجوان با آن‌ها روبروست Conociendo los cambios a los que se enfrenta el adolescente

• چالش‌های دوران نوجوانی Retos de la adolescencia

• انواع اقتدار: تحمیلی در برابر الهام‌بخش Formas de Autoridad imposición e inspiración

• تفاوت اتحاد و ائتلاف چیست؟ ¿Qué es una alianza y que es una coalición?

• مثلث‌های ارتباطی چیستند و چگونه شکل می‌گیرند؟ ¿Qué son las tríadas y cómo se forman?

هفته دوم: مراحل رشد نوجوان Semana 2: Etapas del adolescente

• مرحله آغازین: آیا من نرمالم؟ Etapa inicial: ¿Soy normal?

• نوجوانی میانی: من کی هستم؟ La adolescencia intermedia: ¿Quién soy?

• نوجوانی نهایی: به کجا می‌روم؟ La adolescencia Final: ¿Hacia dónde voy?

• چه چیزهایی در مورد ماe بزرگسالان، نوجوانان را آزار می‌دهد؟ ¿Qué les molesta a los adolescentes de nosotros?

• ترویج نگرش‌های مثبت: نوجوانان چه ویژگی‌هایی را در بزرگسالان دوست دارند؟ Fomentando actitudes positivas: ¿Qué es lo que les gusta a los adolescentes de los adultos?

• چالش‌های پیش روی نوجوان و نحوه همراهی با او Retos a los que se enfrenta un adolescente y como acompañarlo

• باورهای غلط و چالش‌های بزرگسالان در رابطه با نوجوانان Mitos y retos que enfrentamos los adultos al relacionarnos con los adolescentes

هفته سوم: مبانی تربیت: انرژی‌ها و نگرش‌های آموزشی Semana 3: Desde dónde educamos: Energías y actitudes formativas

• تعادل در نقش‌های آموزشی: جنبه‌های زنانه و مردانه El equilibrio en los roles de la educación lo femenino y lo masculino

• انرژی مردانه چه چیزی را آموزش می‌دهد؟ ¿Qué educa la energía masculina?

• انرژی زنانه چه چیزی را آموزش می‌دهد؟ ¿Qué educa la energía femenina?

• اقداماتی که در تربیت باید از آن‌ها اجتناب کرد Acciones a evitar para educar

• نگرش‌هایی که به ایجاد نزدیکی با نوجوانان کمک می‌کند Actitudes que ayudan a fomentar la cercanía con nuestros adolescentes

• نگرش‌هایی که به ایجاد نزدیکی با نوجوانان کمک می‌کند (بخش دوم) Actitudes que ayudan a fomentar la cercanía con nuestros adolescentes (parte 2)

• چگونه خلاقیت و اشتیاق به موفقیت را در نوجوان تقویت کنیم؟ ¿Cómo promover la creatividad y el deseo de logro en el adolescente?

• رفتارهایی که در رابطه با نوجوانان باید از آن‌ها دوری کنیم Actitudes que debemos evitar cuando nos relacionamos con los adolescentes

هفته چهارم: چگونه با ملایمت اما قاطعانه برای نوجوان محدودیت تعیین کنیم؟ Semana 4: ¿Cómo pongo límites contundentes con formas suaves a un adolescente?

• محدودیت چیست و چرا در رابطه با نوجوان اهمیت دارد؟ ¿Qué es un límite y por qué es importante dentro de la relación con un adolescente?

• روش FIA چیست و شامل چه مواردی می‌شود؟ ¿Qué es el FIA y en qué consiste?

• فرزندان مستبد: درک، مواجهه و پذیرش مسئولیت رفتار آن‌ها Los Hijos Tiranos: Entendiendo, Abordando y Responsabilizándonos de su Comportamiento

• چگونه به نوجوان آموزش دهیم که ناکامی را تحمل کند؟ ¿Cómo le enseño al adolescente a tolerar la frustración?

• میل‌های درونی هنگام تعیین محدودیت برای نوجوان: در ذهن من چه می‌گذرد؟ Los deseos a los que nos enfrentamos cuando ponemos un límite a los adolescentes: ¿Qué está pasando en mi cabeza?

• احساساتی که مانع از تعیین محدودیت می‌شوند Emociones que nos impiden poner un límite

• تفاوت تنبیه با پیامد رفتار No es lo mismo un castigo que una consecuencia

هفته پنجم: چگونه با نوجوانم ارتباط برقرار کنم؟ Semana 5: ¿Cómo me comunico con mi adolescente?

• نوجوانان ابدی: چالش‌ها و الگوهای ناپختگی در بزرگسالی Los Eternos Adolescentes: Desafíos y Patrones de Inmadurez en la Vida Adulta

• والدین چگونه در تبدیل فرزندان به نوجوانان ابدی نقش دارند؟ ¿Cómo contribuimos los padres para que se conviertan en eternos adolescentes?

• نوجوانان فعال: ویژگی‌ها و نحوه برخورد با آن‌ها Adolescentes Activos: sus características y cómo tratarlos

• نوجوانان منفعل: ویژگی‌ها و نحوه برخورد با آن‌ها Adolescentes Pasivos: sus características y cómo tratarlos

• تمرین فاصله انتقادی: ترویج ارتباط و رشد در روابط خانوادگی Practicando la Distancia Crítica: Fomentando la Comunicación y el Desarrollo en las Relaciones Familiares

• هنگام ایجاد فاصله انتقادی با احساساتم چه کنم؟ ¿Qué hago con mis emociones cuando estoy en distancia crítica?

• پیام «من»: چگونه با نوجوانم ارتباط برقرار کنم؟ Mensaje Yo, ¿Cómo me comunico con mi adolescente?

پایان دوره Fin del Curso