آموزش موفقیت در آیلتس آنلاین: بخش اسپیکینگ آیلتس - آخرین آپدیت

سرفصل ها و درس ها

Part A: Introduction - بخش الف: مقدمه Part A: Introduction

• Course Introduction - مقدمه دوره Course Introduction

Part B: Basic Information - بخش ب: اطلاعات پایه Part B: Basic Information

• Basic Information (Part 1) - اطلاعات پایه (بخش ۱) Basic Information (Part 1)

• Review: Basic Information (Part 1) - مرور: اطلاعات پایه (بخش ۱) Review: Basic Information (Part 1)

• Basic Information (Part 2) - اطلاعات پایه (بخش ۲) Basic Information (Part 2)

• Review: Basic Information (Part 2) - مرور: اطلاعات پایه (بخش ۲) Review: Basic Information (Part 2)

Part C: Things That Lower Your Score: Introduction - بخش ج: چیزهایی که نمره شما را کاهش می‌دهند: مقدمه Part C: Things That Lower Your Score: Introduction

• Introduction (Part 1) - مقدمه (بخش ۱) Introduction (Part 1)

• Introduction (Part 2) - مقدمه (بخش ۲) Introduction (Part 2)

Part C: Things That Lower Your Score: Most Common Problems - بخش ج: چیزهایی که نمره شما را کاهش می‌دهند: رایج‌ترین مشکلات Part C: Things That Lower Your Score: Most Common Problems

• 1. Memorising answers: Introduction - ۱. حفظ کردن جواب‌ها: مقدمه 1. Memorising answers: Introduction

• 1. Memorising answers: Example 1 (Beginner student) - ۱. حفظ کردن جواب‌ها: مثال ۱ (دانش‌آموز مبتدی) 1. Memorising answers: Example 1 (Beginner student)

• 1. Memorising answers: Example 2 (Intermediate student) - ۱. حفظ کردن جواب‌ها: مثال ۲ (دانش‌آموز متوسط) 1. Memorising answers: Example 2 (Intermediate student)

• Review: Memorising answers - مرور: حفظ کردن جواب‌ها Review: Memorising answers

• 2. Making what you are saying more complicated: Introduction - ۲. پیچیده کردن حرف‌ها: مقدمه 2. Making what you are saying more complicated: Introduction

• 2. Making what you are saying more complicated: 2A - Example 1 - ۲. پیچیده کردن حرف‌ها: ۲ الف - مثال ۱ 2. Making what you are saying more complicated: 2A - Example 1

• 2. Making what you are saying more complicated: 2A - Example 2 - ۲. پیچیده کردن حرف‌ها: ۲ الف - مثال ۲ 2. Making what you are saying more complicated: 2A - Example 2

• 2. Making what you are saying more complicated: 2B - Introduction - ۲. پیچیده کردن حرف‌ها: ۲ ب - مقدمه 2. Making what you are saying more complicated: 2B - Introduction

• 2. Making what you are saying more complicated: 2B - Example 1 - ۲. پیچیده کردن حرف‌ها: ۲ ب - مثال ۱ 2. Making what you are saying more complicated: 2B - Example 1

• 2. Making what you are saying more complicated: 2B - Example 2 - ۲. پیچیده کردن حرف‌ها: ۲ ب - مثال ۲ 2. Making what you are saying more complicated: 2B - Example 2

• 2. Making what you are saying more complicated: 2C - Introduction - ۲. پیچیده کردن حرف‌ها: ۲ ج - مقدمه 2. Making what you are saying more complicated: 2C - Introduction

• 2. Making what you are saying more complicated: 2C - Example - ۲. پیچیده کردن حرف‌ها: ۲ ج - مثال 2. Making what you are saying more complicated: 2C - Example

• 2. Making what you are saying more complicated: 2D - Introduction - ۲. پیچیده کردن حرف‌ها: ۲ د - مقدمه 2. Making what you are saying more complicated: 2D - Introduction

• 2. Making what you are saying more complicated: 2D - Example - ۲. پیچیده کردن حرف‌ها: ۲ د - مثال 2. Making what you are saying more complicated: 2D - Example

• 2. Making what you are saying more complicated: 2E - Introduction - ۲. پیچیده کردن حرف‌ها: ۲ ه‍ - مقدمه 2. Making what you are saying more complicated: 2E - Introduction

• 2. Making what you are saying more complicated: 2E - Example - ۲. پیچیده کردن حرف‌ها: ۲ ه‍ - مثال 2. Making what you are saying more complicated: 2E - Example

• Review: making what you are saying more complicated - مرور: پیچیده کردن حرف‌ها Review: making what you are saying more complicated

• 3. Saying as much as you can for each answer: Introduction - ۳. گفتن تا جایی که می‌توانید برای هر جواب: مقدمه 3. Saying as much as you can for each answer: Introduction

• 3. Saying as much as you can for each answer: Example - ۳. گفتن تا جایی که می‌توانید برای هر جواب: مثال 3. Saying as much as you can for each answer: Example

• 3. Saying as much as you can for each answer: Conclusion - ۳. گفتن تا جایی که می‌توانید برای هر جواب: نتیجه‌گیری 3. Saying as much as you can for each answer: Conclusion

• Review: Saying as much as you can for each answer - مرور: گفتن تا جایی که می‌توانید برای هر جواب Review: Saying as much as you can for each answer

• 4. Not answering the question in exam: Introduction - ۴. جواب ندادن به سوال در امتحان: مقدمه 4. Not answering the question in exam: Introduction

• 4. Not answering the question in exam: Example - ۴. جواب ندادن به سوال در امتحان: مثال 4. Not answering the question in exam: Example

• Review: Not answering the question in exam - مرور: جواب ندادن به سوال در امتحان Review: Not answering the question in exam

• 5. Learning words without context: Introduction - ۵. یادگیری کلمات بدون بافت: مقدمه 5. Learning words without context: Introduction

• 5. Learning words without context: Example 1 - ۵. یادگیری کلمات بدون بافت: مثال ۱ 5. Learning words without context: Example 1

• 5. Learning words without context: Example 2 - ۵. یادگیری کلمات بدون بافت: مثال ۲ 5. Learning words without context: Example 2

• 5. Learning words without context: Example 3 - ۵. یادگیری کلمات بدون بافت: مثال ۳ 5. Learning words without context: Example 3

• Review: Learning words without context - مرور: یادگیری کلمات بدون بافت Review: Learning words without context

• 6. Using idiomatic language: Introduction - ۶. استفاده از زبان اصطلاحی: مقدمه 6. Using idiomatic language: Introduction

• Using idiomatic language: Examples - استفاده از زبان اصطلاحی: مثال‌ها Using idiomatic language: Examples

• Review: Using idiomatic language - مرور: استفاده از زبان اصطلاحی Review: Using idiomatic language

• 7. Looking at the current questions from the exam - ۷. نگاه کردن به سوالات فعلی امتحان 7. Looking at the current questions from the exam

• Review: Looking at the current questions from the exam - مرور: نگاه کردن به سوالات فعلی امتحان Review: Looking at the current questions from the exam

• 8. Using adjectives with repeated meanings: Introduction - ۸. استفاده از صفت‌ها با معانی تکراری: مقدمه 8. Using adjectives with repeated meanings: Introduction

• 8. Using adjectives with repeated meanings: Example 1 - ۸. استفاده از صفت‌ها با معانی تکراری: مثال ۱ 8. Using adjectives with repeated meanings: Example 1

• 8. Using adjectives with repeated meanings: Example 2 - ۸. استفاده از صفت‌ها با معانی تکراری: مثال ۲ 8. Using adjectives with repeated meanings: Example 2

• Review: Using adjectives with repeated meanings - مرور: استفاده از صفت‌ها با معانی تکراری Review: Using adjectives with repeated meanings

• 9. Speaking as quickly as you can - ۹. صحبت کردن با سریع‌ترین سرعت ممکن 9. Speaking as quickly as you can

• Review: Speaking as quickly as you can - مرور: صحبت کردن با سریع‌ترین سرعت ممکن Review: Speaking as quickly as you can

• 10. Having no silence in the exam - ۱۰. نداشتن سکوت در امتحان 10. Having no silence in the exam

• Review: Having no silence in the exam - مرور: نداشتن سکوت در امتحان Review: Having no silence in the exam

• TIPS: Things that lower your score: 1 - 10 - نکات: چیزهایی که نمره شما را کاهش می‌دهند: ۱ تا ۱۰ TIPS: Things that lower your score: 1 - 10

• Review: Things that lower your score: 1 - 10 - مرور: چیزهایی که نمره شما را کاهش می‌دهند: ۱ تا ۱۰ Review: Things that lower your score: 1 - 10

• 11. Don't panic if you don't understand 1 or 2 questions - ۱۱. اگر ۱ یا ۲ سوال را متوجه نشدید، هول نکنید 11. Don't panic if you don't understand 1 or 2 questions

• Review: Don't panic if you don't understand 1 or 2 questions - مرور: اگر ۱ یا ۲ سوال را متوجه نشدید، هول نکنید Review: Don't panic if you don't understand 1 or 2 questions

• 12. Don’t ask the examiner questions - ۱۲. از ممتحن سوال نکنید 12. Don’t ask the examiner questions

• Review: Don't ask the examiner questions - مرور: از ممتحن سوال نکنید Review: Don't ask the examiner questions

• 13. Worrying about what the examiner thinks of you or their face during the exam - ۱۳. نگران بودن در مورد اینکه ممتحن در مورد شما چه فکری می‌کند یا حالت چهره‌اش در طول امتحان 13. Worrying about what the examiner thinks of you or their face during the exam

• Review: Worrying about what the examiner is thinking - مرور: نگران بودن در مورد اینکه ممتحن چه فکری می‌کند Review: Worrying about what the examiner is thinking

• 14. Thinking that examiners have a list of things they are looking for - ۱۴. فکر کردن اینکه ممتحن‌ها لیستی از چیزهایی که به دنبالش هستند دارند 14. Thinking that examiners have a list of things they are looking for

• Review: Thinking that examiners have a list of things they look for - مرور: فکر کردن اینکه ممتحن‌ها لیستی از چیزهایی که به دنبالش هستند دارند Review: Thinking that examiners have a list of things they look for

• 15. You don’t need to mention research when giving answers: Introduction - ۱۵. شما نیازی ندارید هنگام پاسخ دادن به تحقیق اشاره کنید: مقدمه 15. You don’t need to mention research when giving answers: Introduction

• 15. You don’t need to mention research when giving answers: Example 1 - ۱۵. شما نیازی ندارید هنگام پاسخ دادن به تحقیق اشاره کنید: مثال ۱ 15. You don’t need to mention research when giving answers: Example 1

• Review: You don't need to mention research when giving answers - مرور: شما نیازی ندارید هنگام پاسخ دادن به تحقیق اشاره کنید Review: You don't need to mention research when giving answers

• 16. Avoid Slang in the IELTS speaking exam: Introduction - ۱۶. از Slang در آزمون اسپیکینگ آیلتس اجتناب کنید: مقدمه 16. Avoid Slang in the IELTS speaking exam: Introduction

• 16. Avoid Slang in the IELTS speaking exam: Example 1 - ۱۶. از Slang در آزمون اسپیکینگ آیلتس اجتناب کنید: مثال ۱ 16. Avoid Slang in the IELTS speaking exam: Example 1

• Review: Avoid Slang in the IELTS speaking exam - مرور: از Slang در آزمون اسپیکینگ آیلتس اجتناب کنید Review: Avoid Slang in the IELTS speaking exam

• 17. When someone asks you a yes and no question don’t say ‘ok:’ Introduction - ۱۷. وقتی کسی از شما سوال بله و خیر می‌پرسد، نگویید «باشه»: مقدمه 17. When someone asks you a yes and no question don’t say ‘ok:’ Introduction

• 17. When someone asks you a yes and no question don’t say ‘ok:’ Example 1 - ۱۷. وقتی کسی از شما سوال بله و خیر می‌پرسد، نگویید «باشه»: مثال ۱ 17. When someone asks you a yes and no question don’t say ‘ok:’ Example 1

• 17. When someone asks you a yes and no question don’t say ‘ok:’ Example 2 - ۱۷. وقتی کسی از شما سوال بله و خیر می‌پرسد، نگویید «باشه»: مثال ۲ 17. When someone asks you a yes and no question don’t say ‘ok:’ Example 2

• Review: When someone asks you a yes and no question don't say 'ok' - مرور: وقتی کسی از شما سوال بله و خیر می‌پرسد، نگویید «باشه» Review: When someone asks you a yes and no question don't say 'ok'

• 18. Not using simple words: Introduction - ۱۸. استفاده نکردن از کلمات ساده: مقدمه 18. Not using simple words: Introduction

• 18. Not using simple words: Example 1 - ۱۸. استفاده نکردن از کلمات ساده: مثال ۱ 18. Not using simple words: Example 1

• 18. Not using simple words: Example 2 - ۱۸. استفاده نکردن از کلمات ساده: مثال ۲ 18. Not using simple words: Example 2

• Review: Not using simple words - مرور: استفاده نکردن از کلمات ساده Review: Not using simple words

Part C: Things That Lower Your Score: Poor Exam Technique - بخش ج: چیزهایی که نمره شما را کاهش می‌دهند: تکنیک ضعیف امتحان Part C: Things That Lower Your Score: Poor Exam Technique

• 19. Speaking until the examiner stops you - ۱۹. صحبت کردن تا زمانی که ممتحن شما را متوقف کند 19. Speaking until the examiner stops you

• Review: Speaking until the examiner stops you - مرور: صحبت کردن تا زمانی که ممتحن شما را متوقف کند Review: Speaking until the examiner stops you

• 20. Not listening to the examiner - ۲۰. گوش ندادن به ممتحن 20. Not listening to the examiner

• Review: Not listening to the examiner - مرور: گوش ندادن به ممتحن Review: Not listening to the examiner

• 21. Thinking too much - ۲۱. زیاد فکر کردن 21. Thinking too much

• Review: Thinking too much - مرور: زیاد فکر کردن Review: Thinking too much

• TIPS: Things that lower your score: 11 - 20 - نکات: چیزهایی که نمره شما را کاهش می‌دهند: ۱۱ تا ۲۰ TIPS: Things that lower your score: 11 - 20

• TIPS: Things that lower your score: 11 - 20 - نکات: چیزهایی که نمره شما را کاهش می‌دهند: ۱۱ تا ۲۰ TIPS: Things that lower your score: 11 - 20

• 22. Trying to impress the examiner - ۲۲. تلاش برای تحت تاثیر قرار دادن ممتحن 22. Trying to impress the examiner

• Review: Trying to impress the examiner - مرور: تلاش برای تحت تاثیر قرار دادن ممتحن Review: Trying to impress the examiner

• 23. Trying to unnaturally vary your intonation in the exam - ۲۳. تلاش برای تغییر غیرطبیعی آهنگ صدایتان در امتحان 23. Trying to unnaturally vary your intonation in the exam

• Review: Trying to unnaturally vary your intonation in the exam - مرور: تلاش برای تغییر غیرطبیعی آهنگ صدایتان در امتحان Review: Trying to unnaturally vary your intonation in the exam

• 24. Not pausing before you answer in part 1 and part 3 - ۲۴. مکث نکردن قبل از پاسخ دادن در بخش ۱ و بخش ۳ 24. Not pausing before you answer in part 1 and part 3

• Review: Not pausing before you answer in part 1 and part 3 - مرور: مکث نکردن قبل از پاسخ دادن در بخش ۱ و بخش ۳ Review: Not pausing before you answer in part 1 and part 3

• 25. Not letting the examiner do the exam correctly - ۲۵. اجازه ندادن به ممتحن برای انجام صحیح امتحان 25. Not letting the examiner do the exam correctly

• Review: Not letting the examiner do the exam correctly - مرور: اجازه ندادن به ممتحن برای انجام صحیح امتحان Review: Not letting the examiner do the exam correctly

• 26. Not using the same words as the examiner: Introduction - ۲۶. استفاده نکردن از کلمات مشابه با ممتحن: مقدمه 26. Not using the same words as the examiner: Introduction

• 26. Not using the same words as the examiner: Example 1 - ۲۶. استفاده نکردن از کلمات مشابه با ممتحن: مثال ۱ 26. Not using the same words as the examiner: Example 1

• 26. Not using the same words as the examiner: Example 2 - ۲۶. استفاده نکردن از کلمات مشابه با ممتحن: مثال ۲ 26. Not using the same words as the examiner: Example 2

• Review: Not using the same words as the examiner - مرور: استفاده نکردن از کلمات مشابه با ممتحن Review: Not using the same words as the examiner

• 27. Not repeating words that the examiner says in the question: Introduction - ۲۷. تکرار نکردن کلماتی که ممتحن در سوال می‌گوید: مقدمه 27. Not repeating words that the examiner says in the question: Introduction

• 27. Not repeating words that the examiner says in the question: Example 1 - ۲۷. تکرار نکردن کلماتی که ممتحن در سوال می‌گوید: مثال ۱ 27. Not repeating words that the examiner says in the question: Example 1

• 27. Not repeating words that the examiner says in the question: Example 2 - ۲۷. تکرار نکردن کلماتی که ممتحن در سوال می‌گوید: مثال ۲ 27. Not repeating words that the examiner says in the question: Example 2

• Review: Not repeating words that the examiner says in the question - مرور: تکرار نکردن کلماتی که ممتحن در سوال می‌گوید Review: Not repeating words that the examiner says in the question

Part C: Things That Lower Your Score: Part 1 - بخش ج: چیزهایی که نمره شما را کاهش می‌دهند: بخش ۱ Part C: Things That Lower Your Score: Part 1

• 28. Your answer must be appropriate to the question being asked: Introduction - ۲۸. پاسخ شما باید متناسب با سوال پرسیده شده باشد: مقدمه 28. Your answer must be appropriate to the question being asked: Introduction

• 28. Your answer must be appropriate to the question being asked: Example - ۲۸. پاسخ شما باید متناسب با سوال پرسیده شده باشد: مثال 28. Your answer must be appropriate to the question being asked: Example

• Review: Your answer must be appropriate to the question being asked - مرور: پاسخ شما باید متناسب با سوال پرسیده شده باشد Review: Your answer must be appropriate to the question being asked

• 29. Do not self-introduce unless the examiner asks you to do so - ۲۹. خود را معرفی نکنید مگر اینکه ممتحن از شما بخواهد 29. Do not self-introduce unless the examiner asks you to do so

• Review: Do not self-introduce unless the examiner asks you to do so - مرور: خود را معرفی نکنید مگر اینکه ممتحن از شما بخواهد Review: Do not self-introduce unless the examiner asks you to do so

• 30. Don't worry about the examiner asking you 'why' or 'why not' questions - ۳۰. نگران سوالات «چرا» یا «چرا نه» ممتحن نباشید 30. Don't worry about the examiner asking you 'why' or 'why not' questions

• TIPS: Things that lower your score: 22 - 30 - نکات: چیزهایی که نمره شما را کاهش می‌دهند: ۲۲ تا ۳۰ TIPS: Things that lower your score: 22 - 30

• Review: Things that lower your score: 22 - 30 - مرور: چیزهایی که نمره شما را کاهش می‌دهند: ۲۲ تا ۳۰ Review: Things that lower your score: 22 - 30

• Review: Don't worry about the 'why' or 'why not' questions - مرور: نگران سوالات «چرا» یا «چرا نه» نباشید Review: Don't worry about the 'why' or 'why not' questions

• 31. Do not give a longer answer in part 1 for no reason - ۳۱. بدون دلیل در بخش ۱ پاسخ طولانی ندهید 31. Do not give a longer answer in part 1 for no reason

• 31. Do not give a longer answer in part 1 for no reason: Example 1 - ۳۱. بدون دلیل در بخش ۱ پاسخ طولانی ندهید: مثال ۱ 31. Do not give a longer answer in part 1 for no reason: Example 1

• 31. Do not give a longer answer in part 1 for no reason: Example 2 - ۳۱. بدون دلیل در بخش ۱ پاسخ طولانی ندهید: مثال ۲ 31. Do not give a longer answer in part 1 for no reason: Example 2

• Review: Do not give a longer answer in part 1 for no reason - مرور: بدون دلیل در بخش ۱ پاسخ طولانی ندهید Review: Do not give a longer answer in part 1 for no reason

• 32. Don’t answer questions before the examiner has asked them - ۳۲. قبل از اینکه ممتحن سوالی بپرسد، به آن پاسخ ندهید 32. Don’t answer questions before the examiner has asked them

• Review: Don't answer questions before the examiner has asked them - مرور: قبل از اینکه ممتحن سوالی بپرسد، به آن پاسخ ندهید Review: Don't answer questions before the examiner has asked them

Part C: Things That Lower Your Score: Part 2 - بخش ج: چیزهایی که نمره شما را کاهش می‌دهند: بخش ۲ Part C: Things That Lower Your Score: Part 2

• 33. Telling a story during part 2 - ۳۳. تعریف کردن یک داستان در طول بخش ۲ 33. Telling a story during part 2

• 33. Telling a story during part 2: Example 1 - ۳۳. تعریف کردن یک داستان در طول بخش ۲: مثال ۱ 33. Telling a story during part 2: Example 1

• 33. Telling a story during part 2: Example 2 - ۳۳. تعریف کردن یک داستان در طول بخش ۲: مثال ۲ 33. Telling a story during part 2: Example 2

• Review: Telling a story during part 2 - مرور: تعریف کردن یک داستان در طول بخش ۲ Review: Telling a story during part 2

• 34. Writing down key words you want to say in part 2: Introduction - ۳۴. یادداشت کردن کلمات کلیدی که می‌خواهید در بخش ۲ بگویید: مقدمه 34. Writing down key words you want to say in part 2: Introduction

• 34. Writing down key words you want to say in part 2: Example 1 - ۳۴. یادداشت کردن کلمات کلیدی که می‌خواهید در بخش ۲ بگویید: مثال ۱ 34. Writing down key words you want to say in part 2: Example 1

• Review: Writing down key words you want to say in part 2 - مرور: یادداشت کردن کلمات کلیدی که می‌خواهید در بخش ۲ بگویید Review: Writing down key words you want to say in part 2

• 35. Talking about the past, present and future in part 2: Introduction - ۳۵. صحبت کردن در مورد گذشته، حال و آینده در بخش ۲: مقدمه 35. Talking about the past, present and future in part 2: Introduction

• 35. Talking about the past, present and future in part 2: Example 1 - ۳۵. صحبت کردن در مورد گذشته، حال و آینده در بخش ۲: مثال ۱ 35. Talking about the past, present and future in part 2: Example 1

• Review: Talking about the past, present, and future in part 2 - مرور: صحبت کردن در مورد گذشته، حال و آینده در بخش ۲ Review: Talking about the past, present, and future in part 2

• 36. Paraphrasing your part 2 speaking question: Introduction - ۳۶. بازنویسی سوال اسپیکینگ بخش ۲: مقدمه 36. Paraphrasing your part 2 speaking question: Introduction

• 36. Paraphrasing your part 2 speaking question: Example 1 - ۳۶. بازنویسی سوال اسپیکینگ بخش ۲: مثال ۱ 36. Paraphrasing your part 2 speaking question: Example 1

• Review: Paraphrasing your part 2 when you start your presentation - مرور: بازنویسی بخش ۲ زمانی که ارائه خود را شروع می‌کنید Review: Paraphrasing your part 2 when you start your presentation

• 37. Putting too many linking words into your part 2 presentation: Introduction - ۳۷. قرار دادن کلمات ربط زیاد در ارائه بخش ۲: مقدمه 37. Putting too many linking words into your part 2 presentation: Introduction

• 37. Putting too many linking words into your part 2 presentation: Example - ۳۷. قرار دادن کلمات ربط زیاد در ارائه بخش ۲: مثال 37. Putting too many linking words into your part 2 presentation: Example

• Review: Putting too many linking words into your part 2 presentation - مرور: قرار دادن کلمات ربط زیاد در ارائه بخش ۲ Review: Putting too many linking words into your part 2 presentation

• 38. Memorising part 2 can get you asked the wrong questions in part 3 - ۳۸. حفظ کردن بخش ۲ می‌تواند باعث شود سوالات اشتباهی در بخش ۳ از شما پرسیده شود 38. Memorising part 2 can get you asked the wrong questions in part 3

• Review: Memorising part 2 can lead to wrong questions in part 3 - مرور: حفظ کردن بخش ۲ می‌تواند منجر به سوالات اشتباهی در بخش ۳ شود Review: Memorising part 2 can lead to wrong questions in part 3

• 39. Not speaking for two minutes during part 2 - ۳۹. صحبت نکردن به مدت دو دقیقه در طول بخش ۲ 39. Not speaking for two minutes during part 2

• Review: Not speaking for two minutes during part 2 - مرور: صحبت نکردن به مدت دو دقیقه در طول بخش ۲ Review: Not speaking for two minutes during part 2

• 40. Previously memorised sections for a new presentation: Introduction - ۴۰. بخش‌های از قبل حفظ شده برای یک ارائه جدید: مقدمه 40. Previously memorised sections for a new presentation: Introduction

• 40. Previously memorised sections for a new presentation: Example - ۴۰. بخش‌های از قبل حفظ شده برای یک ارائه جدید: مثال 40. Previously memorised sections for a new presentation: Example

• Review: Using sections of a previously memorised presentation - مرور: استفاده از بخش‌های از پیش حفظ شده از ارائه Review: Using sections of a previously memorised presentation

• TIPS: Things that lower your score: 31 - 40 - نکات: چیزهایی که نمره شما را کاهش می‌دهند: ۳۱ تا ۴۰ TIPS: Things that lower your score: 31 - 40

• Review: Things that lower your score: 31 - 40 - مرور: چیزهایی که نمره شما را کاهش می‌دهند: ۳۱ تا ۴۰ Review: Things that lower your score: 31 - 40

• 41. Using a 'who' 'what' 'why' structure in part 2 - ۴۱. استفاده از ساختار «چه کسی» «چه چیزی» «چرا» در بخش ۲ 41. Using a 'who' 'what' 'why' structure in part 2

• Review: Using a 'who' 'what' 'why' structure in part 2 - مرور: استفاده از ساختار «چه کسی» «چه چیزی» «چرا» در بخش ۲ Review: Using a 'who' 'what' 'why' structure in part 2

Part C: Things That Lower Your Score: Part 3 - بخش ج: چیزهایی که نمره شما را کاهش می‌دهند: بخش ۳ Part C: Things That Lower Your Score: Part 3

• 42. Different introduction phrase in part 3 for each question: Introduction - ۴۲. عبارت‌های مقدماتی متفاوت در بخش ۳ برای هر سوال: مقدمه 42. Different introduction phrase in part 3 for each question: Introduction

• 42. Different introduction phrase in part 3 for each question: Example 1 - ۴۲. عبارت‌های مقدماتی متفاوت در بخش ۳ برای هر سوال: مثال ۱ 42. Different introduction phrase in part 3 for each question: Example 1

• 42. Different introduction phrase in part 3 for each question: Example 2 - ۴۲. عبارت‌های مقدماتی متفاوت در بخش ۳ برای هر سوال: مثال ۲ 42. Different introduction phrase in part 3 for each question: Example 2

• Review: Using a different introduction phrase in part 3 for each question - مرور: استفاده از عبارت مقدماتی متفاوت در بخش ۳ برای هر سوال Review: Using a different introduction phrase in part 3 for each question

• 43. The phrase 'as we all know' is frequently used incorrectly - ۴۳. عبارت «همانطور که همه ما می‌دانیم» اغلب به اشتباه استفاده می‌شود 43. The phrase 'as we all know' is frequently used incorrectly

• Review: The phrase 'as we all know' is frequently used incorrectly - مرور: عبارت «همانطور که همه ما می‌دانیم» اغلب به اشتباه استفاده می‌شود Review: The phrase 'as we all know' is frequently used incorrectly

• 44. Don't paraphrase the question before answering in part 3: Introduction - ۴۴. قبل از پاسخ دادن در بخش ۳، سوال را بازنویسی نکنید: مقدمه 44. Don't paraphrase the question before answering in part 3: Introduction

• 44. Don't paraphrase the question before answering in part 3: Example 2 - ۴۴. قبل از پاسخ دادن در بخش ۳، سوال را بازنویسی نکنید: مثال ۲ 44. Don't paraphrase the question before answering in part 3: Example 2

• Review: Don't paraphrase the question before answering in part 3 - مرور: قبل از پاسخ دادن در بخش ۳، سوال را بازنویسی نکنید Review: Don't paraphrase the question before answering in part 3

• 45. Always giving an example in part 3: Introduction - ۴۵. همیشه ارائه یک مثال در بخش ۳: مقدمه 45. Always giving an example in part 3: Introduction

• 45. Always giving an example in part 3: Example 1 - ۴۵. همیشه ارائه یک مثال در بخش ۳: مثال ۱ 45. Always giving an example in part 3: Example 1

• 45. Always giving an example in part 3: Example 2 - ۴۵. همیشه ارائه یک مثال در بخش ۳: مثال ۲ 45. Always giving an example in part 3: Example 2

• Review: Always giving an example in part 3 - مرور: همیشه ارائه یک مثال در بخش ۳ Review: Always giving an example in part 3

• 46. Always giving three points in part 3: Introduction - ۴۶. همیشه ارائه سه نکته در بخش ۳: مقدمه 46. Always giving three points in part 3: Introduction

• 46. Always giving three points in part 3: Example 1 - ۴۶. همیشه ارائه سه نکته در بخش ۳: مثال ۱ 46. Always giving three points in part 3: Example 1

• Quiz 48: Review: Always giving 3 points in part 3 even if not necessary - کوئیز ۴۸: مرور: همیشه ارائه ۳ نکته در بخش ۳ حتی اگر لازم نباشد Quiz 48: Review: Always giving 3 points in part 3 even if not necessary

• 47. Memorised opinions: Introduction - ۴۷. نظرات حفظ شده: مقدمه 47. Memorised opinions: Introduction

• 47. Memorised opinions: Example 1 - ۴۷. نظرات حفظ شده: مثال ۱ 47. Memorised opinions: Example 1

• Quiz 49: Review: Memorised opinions - کوئیز ۴۹: مرور: نظرات حفظ شده Quiz 49: Review: Memorised opinions

• 48. Worrying about your quality of ideas: Introduction - ۴۸. نگران بودن در مورد کیفیت ایده‌هایتان: مقدمه 48. Worrying about your quality of ideas: Introduction

• 48. Worrying about your quality of ideas: Example 1 - ۴۸. نگران بودن در مورد کیفیت ایده‌هایتان: مثال ۱ 48. Worrying about your quality of ideas: Example 1

• Quiz 50: Review: Worrying about your quality of ideas - کوئیز ۵۰: مرور: نگران بودن در مورد کیفیت ایده‌هایتان Quiz 50: Review: Worrying about your quality of ideas

• 49. Using memorised structures in part 3: Introduction - ۴۹. استفاده از ساختارهای حفظ شده در بخش ۳: مقدمه 49. Using memorised structures in part 3: Introduction

• 49. Using memorised structures in part 3: Example 1 - ۴۹. استفاده از ساختارهای حفظ شده در بخش ۳: مثال ۱ 49. Using memorised structures in part 3: Example 1

• 49. Using memorised structures in part 3: Example 2 - ۴۹. استفاده از ساختارهای حفظ شده در بخش ۳: مثال ۲ 49. Using memorised structures in part 3: Example 2

• Quiz 51: Review: Using memorised structures in part 3 - کوئیز ۵۱: مرور: استفاده از ساختارهای حفظ شده در بخش ۳ Quiz 51: Review: Using memorised structures in part 3

Part C: Things That Lower Your Score: Poor Preparation - بخش ج: چیزهایی که نمره شما را کاهش می‌دهند: آماده‌سازی ضعیف Part C: Things That Lower Your Score: Poor Preparation

• 50. Practicing speaking by talking to yourself at home - ۵۰. تمرین صحبت کردن با خود در خانه 50. Practicing speaking by talking to yourself at home

• Review: Practicing speaking by talking to yourself at home - مرور: تمرین صحبت کردن با خود در خانه Review: Practicing speaking by talking to yourself at home

• 51. Learning Memorised structures at home - ۵۱. یادگیری ساختارهای حفظ شده در خانه 51. Learning Memorised structures at home

• Review: Learning Memorised structures at home - مرور: یادگیری ساختارهای حفظ شده در خانه Review: Learning Memorised structures at home

• 52. Memorising word lists - ۵۲. حفظ کردن لیست کلمات 52. Memorising word lists

• Review: Memorising word lists - مرور: حفظ کردن لیست کلمات Review: Memorising word lists

• 53. Thinking that the problem is with the exam rather than something you can imp - ۵۳. فکر کردن اینکه مشکل از امتحان است تا چیزی که می‌توانید بهبود دهید 53. Thinking that the problem is with the exam rather than something you can imp

• Review: Thinking that the problem is with the exam and not your skills - مرور: فکر کردن اینکه مشکل از امتحان است و نه مهارت‌های شما Review: Thinking that the problem is with the exam and not your skills

• 54. Teaching Mistakes - ۵۴. اشتباهات تدریس 54. Teaching Mistakes

• Review: Teaching mistakes - مرور: اشتباهات تدریس Review: Teaching mistakes

• FINAL TIPS: Things that lower your score: 1 - 54 - نکات نهایی: چیزهایی که نمره شما را کاهش می‌دهند: ۱ تا ۵۴ FINAL TIPS: Things that lower your score: 1 - 54

Part D: Things That Improve Your Score: Introduction - بخش د: چیزهایی که نمره شما را بهبود می‌بخشند: مقدمه Part D: Things That Improve Your Score: Introduction

• 1. Introduction: All the Things That Improve Your Score - ۱. مقدمه: همه چیزهایی که نمره شما را بهبود می‌بخشند 1. Introduction: All the Things That Improve Your Score

• 1. Introduction: What Examiners Care About - ۱. مقدمه: ممتحن‌ها به چه چیزهایی اهمیت می‌دهند 1. Introduction: What Examiners Care About

• 1. Introduction: Focus on Improving Your English not Your Score - ۱. مقدمه: روی بهبود زبان انگلیسی‌تان تمرکز کنید نه نمره‌تان 1. Introduction: Focus on Improving Your English not Your Score

• Review: Focus on Improving Your Spoken English not Your Score - مرور: روی بهبود زبان انگلیسی محاوره‌ای خود تمرکز کنید نه نمره‌تان Review: Focus on Improving Your Spoken English not Your Score

• 1. Introduction: Things That Improve Your Score the Most - ۱. مقدمه: چیزهایی که نمره شما را بیشترین بهبود می‌بخشند 1. Introduction: Things That Improve Your Score the Most

• Review: Things That Improve Your Score the Most - مرور: چیزهایی که نمره شما را بیشترین بهبود می‌بخشند Review: Things That Improve Your Score the Most

• 2. Understand the Exam: Introduction - ۲. درک امتحان: مقدمه 2. Understand the Exam: Introduction

• 2. Understand the Exam: Part 1 - ۲. درک امتحان: بخش ۱ 2. Understand the Exam: Part 1

• 2. Understand the Exam: Part 2 - ۲. درک امتحان: بخش ۲ 2. Understand the Exam: Part 2

• 2. Understand the Exam: Part 3 - ۲. درک امتحان: بخش ۳ 2. Understand the Exam: Part 3

• Review: Understand the Exam - مرور: درک امتحان Review: Understand the Exam

• 3. Know How to Do Each Part of The Exam: Introduction - ۳. بدانید چگونه هر بخش از امتحان را انجام دهید: مقدمه 3. Know How to Do Each Part of The Exam: Introduction

• 3. Know How to Do Each Part of The Exam: Part 1 - ۳. بدانید چگونه هر بخش از امتحان را انجام دهید: بخش ۱ 3. Know How to Do Each Part of The Exam: Part 1

• 3. Know How to Do Each Part of The Exam: Part 2 - ۳. بدانید چگونه هر بخش از امتحان را انجام دهید: بخش ۲ 3. Know How to Do Each Part of The Exam: Part 2

• 3. Know How to Do Each Part of The Exam: Part 3 - ۳. بدانید چگونه هر بخش از امتحان را انجام دهید: بخش ۳ 3. Know How to Do Each Part of The Exam: Part 3

• Review: Know How to Do Each Part of the Exam - مرور: بدانید چگونه هر بخش از امتحان را انجام دهید Review: Know How to Do Each Part of the Exam

Part D: Things That Improve Your Score: Use of Language - بخش د: چیزهایی که نمره شما را بهبود می‌بخشند: استفاده از زبان Part D: Things That Improve Your Score: Use of Language

• Introduction: Use of language - مقدمه: استفاده از زبان Introduction: Use of language

• 1. Misuse of Language - ۱. استفاده نادرست از زبان 1. Misuse of Language

• Review: Misuse of Language - مرور: استفاده نادرست از زبان Review: Misuse of Language

• 2. Use Natural Language - ۲. از زبان طبیعی استفاده کنید 2. Use Natural Language

• Review: Use Natural Language - مرور: از زبان طبیعی استفاده کنید Review: Use Natural Language

• 3. Do Not Learn Word Lists - ۳. لیست کلمات یاد نگیرید 3. Do Not Learn Word Lists

• Review: Do not Learn Word Lists - مرور: لیست کلمات یاد نگیرید Review: Do not Learn Word Lists

• 4. The Danger of Synonyms: Part 1 - ۴. خطر مترادف‌ها: بخش ۱ 4. The Danger of Synonyms: Part 1

• 4. The Danger of Synonyms: Part 2 - ۴. خطر مترادف‌ها: بخش ۲ 4. The Danger of Synonyms: Part 2

• Review: The Danger of Synonyms - مرور: خطر مترادف‌ها Review: The Danger of Synonyms

• 5. Words Must Collocate - ۵. کلمات باید همنشینی داشته باشند 5. Words Must Collocate

• Review: Words Must Collocate - مرور: کلمات باید همنشینی داشته باشند Review: Words Must Collocate

• TIPS: Use of Language: 1 -5 - نکات: استفاده از زبان: ۱ تا ۵ TIPS: Use of Language: 1 -5

• 6. Most Candidates Should Avoid Idiomatic Language: Part 1 - ۶. اکثر داوطلبان باید از زبان اصطلاحی اجتناب کنند: بخش ۱ 6. Most Candidates Should Avoid Idiomatic Language: Part 1

• 6. Most Candidates Should Avoid Idiomatic Language: Part 2 - ۶. اکثر داوطلبان باید از زبان اصطلاحی اجتناب کنند: بخش ۲ 6. Most Candidates Should Avoid Idiomatic Language: Part 2

• Review: Most Candidates Should Avoid Idiomatic Language - مرور: اکثر داوطلبان باید از زبان اصطلاحی اجتناب کنند Review: Most Candidates Should Avoid Idiomatic Language

• 7. Language Variation - ۷. تنوع زبانی 7. Language Variation

• Review: Language Variation - مرور: تنوع زبانی Review: Language Variation

• 8. Commonly Misused Words - ۸. کلمات متداولاً بد استفاده شده 8. Commonly Misused Words

• 8. Commonly Misused Words: Part 2 - ۸. کلمات متداولاً بد استفاده شده: بخش ۲ 8. Commonly Misused Words: Part 2

• 8. Commonly Misused Words: Part 3 - ۸. کلمات متداولاً بد استفاده شده: بخش ۳ 8. Commonly Misused Words: Part 3

• 8. Commonly Misused Words: Part 4 - ۸. کلمات متداولاً بد استفاده شده: بخش ۴ 8. Commonly Misused Words: Part 4

• 8. Commonly Misused Words: Part 5 - ۸. کلمات متداولاً بد استفاده شده: بخش ۵ 8. Commonly Misused Words: Part 5

• Review: Commonly Misused Words - مرور: کلمات متداولاً بد استفاده شده Review: Commonly Misused Words

• 9. Common Translation Mistakes: Introduction - ۹. اشتباهات ترجمه رایج: مقدمه 9. Common Translation Mistakes: Introduction

• 9. Common Translation Mistakes: Arabic - ۹. اشتباهات ترجمه رایج: عربی 9. Common Translation Mistakes: Arabic

• 9. Common Translation Mistakes: French - ۹. اشتباهات ترجمه رایج: فرانسوی 9. Common Translation Mistakes: French

• 9. Common Translation Mistakes: Hindi - ۹. اشتباهات ترجمه رایج: هندی 9. Common Translation Mistakes: Hindi

• 9. Common Translation Mistakes: Indonesian - ۹. اشتباهات ترجمه رایج: اندونزیایی 9. Common Translation Mistakes: Indonesian

• 9. Common Translation Mistakes: Chinese - ۹. اشتباهات ترجمه رایج: چینی 9. Common Translation Mistakes: Chinese

• 9. Common Translation Mistakes: Japanese - ۹. اشتباهات ترجمه رایج: ژاپنی 9. Common Translation Mistakes: Japanese

• 9. Common Translation Mistakes: Spanish - ۹. اشتباهات ترجمه رایج: اسپانیایی 9. Common Translation Mistakes: Spanish

• 9. Common Translation Mistakes: Thai - ۹. اشتباهات ترجمه رایج: تایلندی 9. Common Translation Mistakes: Thai

• 9. Common Translation Mistakes: Vietnamese - ۹. اشتباهات ترجمه رایج 9. Common Translation Mistakes: Vietnamese

• Review: Common Translation Mistakes

• 10. Unnecessary Language: Duplication

• Review: Unnecessary Language: Duplication

• TIPS: Use of Language: 6 - 10

• 11. Avoid “some/those” Before General Nouns

• Review: Avoid "some/those" Before General Nouns

• 12. Use Precise Language

• Use Precise Language: Example 2

• Use Precise Language: Example 3

• Use Precise Language: Example 4

• Use Precise Language: Example 5

• Use Precise Language: Example 6

• Review: Use Precise Language

• 13. Don’t overuse precise language

• Don’t overuse precise language: Example 1

• Review: Don't Overuse Precise Language

• 14. Spoken vs Written English: Introduction

• 14. Spoken vs Written English: Part 1

• 14. Spoken vs Written English: Part 2

• 14. Spoken vs Written English: Part 3

• Review: Spoken vs Written English

• 15. Polite English: Introduction

• Review: Polite English

• 15. Polite English: Part 1

• 15. Polite English: Part 2

• 15. Polite English: Part 3

• 15. Polite English: Part 4

• 16. Slang English: Introduction

• 16. Slang English: Example 1

• Review: Slang English

• TIPS: Use of Language: 11 - 16

Part D: Things That Improve Your Score: Grammar

• Introduction: Part 1

• Introduction: Part 2

• 1. Common Grammar Errors

• I) Verb Tense Mistakes

• II) Master the Basic Tenses

• Review: Master the Basic Tenses

• III) Understand Perfect Tenses

• Review: Understand Perfect Tenses

• Use Continuous Tenses for Ongoing Actions

• Review: Use Continuous Tenses for Ongoing Actions

• V) Pay Attention to Time Markers

• Review: Pay Attention to Time Markers

• Review: Verb Tense Mistakes

• VI) Avoid Tense Shifts in the Same Sentence

• Review: Avoid Tense Shifts in the Same Sentence

• VII) Memorize Irregular Verb Forms

• Review: Memorize Irregular Verb Forms

• VIII) Practice Conditional Sentences Correctly

• Review: Practice Conditional Sentences Correctly

• IX) Watch Out for Time Clauses

• Review: Watch Out for Time Clauses

• X) Avoid Overusing the Present Perfect

• Review: Avoid Overusing the Present Perfect

• XI) Practice Regularly

• TIPS: Common Errors

• 2. Subject-Verb Agreement

• I) Identify the Subject Correctly

• II) Match Singular Subjects with Singular Verbs

• III) Match Plural Subjects with Plural Verbs

• IV) Watch Out for Collective Nouns

• V) Be Careful with Indefinite Pronouns

• VI) Pay Attention to Compound Subjects

• VII) Handle "There is" and "There are" Correctly

• VIII) Ignore Words Between the Subject and Verb

• X) Double-Check Inverted Sentences

• XI) Be Careful with "Each" and "Every"

• XII) Check for Agreement in Relative Clauses

• TIPS: Subject Verb Agreement

• Review: Subject-Verb Agreement

• 3. Preposition Misuse

• I) Learn Prepositions with verbs, adjectives, and nouns

• II) Understand Time Prepositions

• III) Understand Place Prepositions

• IV) Pay Attention to Prepositions in Phrasal Verbs

• V) Avoid Direct Translation from Other Languages

• VI) Use Prepositions of Direction Correctly

• VII) Watch for Collocations with Prepositions

• VIII) Use Prepositions of Cause and Purpose Correctly

• IX) Watch out for Preposition Omission

• TIPS: Preposition misuse

• Review: Preposition Misuse

• 4. Word Order

• I) Understand Basic Sentence Structure

• II) Place Adjectives Before Nouns

• III) Position Adverbs Correctly

• IV) Avoid Misplacing Modifiers

• V) Use Correct Word Order in Questions

• VI) Be Careful with Negative Sentences

• VII) Maintain Word Order with Indirect and Direct Objects

• VIII) Relative Clauses Follow Nouns

• IX) Order of Multiple Adjectives

• X) Keep Prepositions in the Right Place

• XI) Inverted Sentences

• XII) Maintain Parallel Structure

• TIPS: Word Order

• Review: Word Order

• 5. Omission or Misuse of Auxiliary Verbs

• I) Understand the Role of Auxiliary Verb

• II) Use the Correct Auxiliary for the Tense

• III) Avoid Omitting Auxiliaries in Negative Sentences

• IV) Use Auxiliary Verbs in Questions

• V) Match Modals with Base Verbs

• VI) Don't Confuse Have and Be

• VII) Avoid Double Negatives

• VIII) Be Careful with Irregular Verbs

• IX) Contracting Auxiliary Verbs

• X) Keep Modal Verbs Consistent in Tense

• TIPS: Omission or Misuse of Auxiliary Verbs

• Review: Omission or Misuse of Auxiliary Verbs

• 6. Incorrect Plural Forms

• II) Learn the Rules for Plurals with "-es"

• III) Handle Irregular Plurals

• IV) Foreign-Origin Words

• V) Collective Nouns (Part 1)

• V) Collective Nouns (Part 2)

• VI) Use Consistency with Compounds Nouns

• VII) Consult Dictionaries for Unfamiliar Words

• VII) Countable and Uncountable Nouns

• TIPS: Incorrect Plural Forms

• Review: Incorrect Plural Forms

• 7. Countable and Uncountable Noun Mistakes

• I) Understand the basics

• II) Learn Common Uncountable Nouns

• III) Use Quantifiers (Part 1)

• III) Use Quantifiers Correctly (Part 2)

• IV) Use Articles Properly (Part 1)

• IV) Use Articles Properly (Part 2)

• V) Pay Attention to Exceptions

• VI) Using Any in Questions

• TIPS: Countable and Uncountable Nouns

• Review: Countable and Uncountable Noun Mistakes

• 8. Pronoun Mistakes

• I) Ensure Agreement in Number and Gender

• II) Clarify Ambiguous References

• III) Use Pronouns Consistently

• IV) Match Pronouns with Collective Nouns

• V) Use Subject and Object Pronouns Correctly

• VI) Be careful with Reflective Pronouns

• VII) Use Who and Whom Properly

• TIPS: Pronoun Mistakes

• Review: Pronoun Mistakes

• 9. Negative Forms

• I) Common Negative Words

• II) Standard English vs Informal English

• III) Replace the Second Negative Word with a Positive Word

• IV) Hidden Negatives in Contractions

• V) Use Affirmative Words with Negative Constructions

• TIPS: Negative Forms

• Review: Using Double Negatives

• 10. Misuse of Conditional Sentences

• I) Understand the Use of Conditionals (Part 1)

• I) Understand the Use of Conditionals (Part 2)

• I) Understand the Use of Conditionals (Part 3)

• I) Understand the Use of Conditionals (Part 4)

• I) Understand the Use of Conditionals (Part 5)

• II) Avoid Using Would or Will in the If Clause

• III) Pay Attention to Unreal Conditionals

• IV) Be Consistent with Were in the Second Conditional

• V) Use Modals Correctly in Conditional Sentences

• VI) Be Careful with Mixed Conditionals

• VII) Understand Special Conditional Forms

• اصلاح خطا: قسمت 1 Error correction: Part 1

• اصلاح خطا: قسمت 2 Error correction: Part 2

• نکات: سوء استفاده از جملات شرطی TIPS: Misuse of Conditional Sentences

• مرور: سوء استفاده از جملات شرطی Review: Misuse of Conditional Sentences

• 11. استفاده بیش از حد از زمان‌های استمراری 11. Overuse of Continuous Tenses

• I) درک عملکرد زمان‌های استمراری I) Understand the Function of Continuos Tenses

• II) استفاده از زمان‌های ساده برای حالت‌ها، واقعیت‌های کلی، یا روتین‌ها II) Use Simple Tenses for States, General Facts, or Routines

• III) بدانید چه زمانی از زمان‌های ساده و استمراری برای اعمال در حال انجام استفاده کنید III) Know when to Use Simple vs. Continuous for Ongoing Actions

• IV) مراقب عبارات زمانی باشید IV) Watch for Time Phrases

• V) اجتناب از استمراری برای اعمال تکمیل شده V) Avoid Continuous for Completed Actions

• VI) احتیاط در مورد فرم‌های آینده VI) Be Careful with Future Forms

• VII) استمراری برای اعمال موقتی و پس‌زمینه VII) Continuous for Temporary and Background Actions

• اصلاح خطا Error correction

• نکات: استفاده بیش از حد از زمان‌های استمراری TIPS: Overuse of Continuous Tenses

• مرور: استفاده بیش از حد از زمان‌های استمراری Review: Overuse of Continuous Tenses

• 12. صفات مفعولی 12. Participial adjectives

• I) درک تفاوت بین فرم‌های -ing و -ed (قسمت 1) I) Understand the Difference Between -ing and -ed Forms (Part 1)

• I) درک تفاوت بین فرم‌های -ing و -ed (قسمت 2) I) Understand the Difference Between -ing and -ed Forms (Part 2)

• II) بررسی اینکه چه چیزی توصیف می‌شود II) Check WhoWhat is Being Described

• III) استفاده از بافت برای تعیین فرم‌های صحیح III) Use Context to Determine Correct Forms

• IV) اجتناب از مخلوط کردن فرم‌ها IV) Avoid Mixing up the Forms

• VI) تمرین با صفات مفعولی رایج VI) Practice with Common Participal Adjectives

• نکات: صفات مفعولی TIPS: Participal Adjectives

• مرور: صفات مفعولی Review: Participal Adjectives

• 13. اشتباهات مقالات 13. Article mistakes

• I) درک قوانین مقالات I) Understand the Article Rules

• II) تمرین استفاده از مقالات (قسمت 1) II) Practice Article Usage (Part 1)

• II) تمرین استفاده از مقالات (قسمت 2) II) Practice Article Usage (Part 2)

• III) جدول مقالات III) Article Table

• IV) اشتباهات رایجی که باید مراقب باشید IV) Common Mistakes to Watch for

• V) مطالعه از مثال‌های خوب V) Study from Good Examples

• VI) یادگیری الگوهای رایج VI) Learn Common Patterns

• نکات: اشتباهات مقالات TIPS: Article Mistakes

• مرور: اشتباهات مقالات Review: Article Mistakes

Part D: چیزهایی که نمره شما را بهبود می‌بخشند: تلفظ Part D: Things That Improve Your Score: Pronunciation

• مقدمه: قسمت 1 Introduction: Part 1

• مقدمه: قسمت 2 Introduction: Part 2

• 1. تمرین صداهای دشوار 1. Practice Difficult Sounds

• I) θ (قسمت 1) I) θ (Part 1)

• I) θ (قسمت 2) I) θ (Part 2)

• II) r (قسمت 1) II) r (Part 1)

• II) r (قسمت 2) II) r (Part 2)

• III) تمایز بین I و r (قسمت 1) III) I and r distinction (Part 1)

• III) تمایز بین I و r (قسمت 2) III) I and r distinction (Part 2)

• IV) v و w (قسمت 1) IV) v and w (Part 1)

• IV) v و w (قسمت 2) IV) v and w (Part 2)

• V) ʃ و ʒ (قسمت 1) V) ʃ and ʒ (Part 1)

• V) ʃ و ʒ (قسمت 2) V) ʃ and ʒ (Part 2)

• VI) æ (صدای a کوتاه) (قسمت 1) VI) æ (the short a sound) (Part 1)

• VI) æ (قسمت 2) VI) æ (Part 2)

• VII) ɪ و i (قسمت 1) VII) ɪ and i (Part 1)

• VII) ɪ و i (قسمت 2) VII) ɪ and i (Part 2)

• VIII) ŋ (قسمت 1) VIII) ŋ (Part 1)

• VIII) ŋ (قسمت 2) VIII) ŋ (Part 2)

• IX) ʧ و ʤ (قسمت 1) IX) ʧ and ʤ (Part 1)

• IX) ʧ و ʤ (قسمت 2) IX) ʧ and ʤ (Part 2)

• X) h (قسمت 1) X) h (Part 1)

• X) h (قسمت 2) X) h (Part 2)

• XI) خوشه‌های همخوان نهایی XI) Final consonant clusters

• XII) شوا ə (قسمت 1) XII) Schwa ə (Part 1)

• XII) شوا ə (قسمت 2) XII) Schwa ə (Part 2)

• XIII) ʌ (صدای uh) (قسمت 1) XIII) ʌ (the uh sound) (Part 1)

• XIII) ʌ (صدای uh) (قسمت 2) XIII) ʌ (the uh sound) (Part 2)

• XIV) حروف خاموش XIV) Silent letters

• نکات: تمرین صداهای دشوار TIPS: Practicing Difficult Sounds

• 2. کاهش تداخل لهجه 2. Reduce Accent Interference

• I) گوش دادن و تقلید از سخنرانان بومی I) Listen and Mimic Native Speakers

• II) استفاده از ابزارهای آوایی (نمایش زیرنویس‌ها سمت چپ) II) Use Phonetic Tools (Display Subtitles Left)

• III) تمرین صداهای دشوار III) Practice Difficult Sounds

• IV) استرس و زیر و بمی صدا IV) Stress and Pitch

• V) ضبط کردن صدای خود V) Record Yourself

• نکات: کاهش تداخل لهجه TIPS: Reducing Accent Interference

• 3. گوش دادن می‌تواند تلفظ شما را بهبود بخشد 3. Listening can Improve your Pronunciation

• I) فعالانه گوش دهید I) Listen Actively

• II) حرکات دهان را تماشا کنید II) Watch Mouth Movements

• 4. واضح صحبت کنید 4. Speak Clearly

• I) وضوح بیشتر از سرعت I) Clarity over Speed

• II) مکث بین جملات II) Pause Between Sentences

Part D: چیزهایی که نمره شما را بهبود می‌بخشند: زبان کاربردی Part D: Things That Improve Your Score: Useful Language

• مقدمه زبان کاربردی: قسمت 1 Useful language Introduction: Part 1

• مقدمه زبان کاربردی: قسمت 2 Useful language Introduction: Part 2

• 1. توصیف یک شخص: مقدمه 1. Describing a Person: Introduction

• توصیف یک شخص: قسمت 1 Describing a Person: Part 1

• توصیف یک شخص: قسمت 2 Describing a Person: Part 2

• توصیف یک شخص: قسمت 3 Describing a Person: Part 3

• توصیف یک شخص: قسمت 4 Describing a Person: Part 4

• توصیف یک مکان: مقدمه Describing a Place: Introduction

• توصیف یک مکان: قسمت 1 Describing a Place: Part 1

• توصیف یک مکان: قسمت 2 Describing a Place: Part 2

• توصیف یک مکان: قسمت 3 Describing a Place: Part 3

• توصیف یک مکان: قسمت 4 Describing a Place: Part 4

• توصیف یک موقعیت: مقدمه Describing a Situation: Introduction

• توصیف یک موقعیت: قسمت 1 Describing a Situation: Part 1

• توصیف یک موقعیت: قسمت 2 Describing a Situation: Part 2

• توصیف یک موقعیت: قسمت 3 Describing a Situation: Part 3

• توصیف یک موقعیت: قسمت 4 Describing a Situation: Part 4

• بیان نظر خود: مقدمه Giving your Opinion: Introduction

• بیان نظر خود: قسمت 1 Giving your Opinion: Part 1

• بیان نظر خود: قسمت 2 Giving your Opinion: Part 2

• بیان نظر خود: قسمت 3 Giving your Opinion: Part 3

• بیان نظر خود: قسمت 4 Giving your Opinion: Part 4

• بیان نظر خود: اصلاح خطا 1 Giving your Opinion: Error Correction 1

• بیان نظر خود: اصلاح خطا 2 Giving your Opinion: Error Correction 2

• بیان نظر خود: اصلاح خطا 3 Giving your Opinion: Error Correction 3

Part D: چیزهایی که نمره شما را بهبود می‌بخشند: موضوعات Part D: Things That Improve Your Score: Topics

• مقدمه (قسمت 1) Introduction (Part 1)

• مقدمه (قسمت 2) Introduction (Part 2)

• مرور: موضوعات (مقدمه) Review: Topics (Introduction)

• 1. آموزش 1. Education

• 2. تکنولوژی 2. Technology

• 3. محیط زیست 3. Environment

• 4. کار 4. Work

• 5. سفر 5. Travel

• مرور: موضوعات 1 تا 5 Review: Topics 1 - 5

• 6. سلامت 6. Health

• 7. خانواده 7. Family

• 8. اوقات فراغت 8. Leisure

• 9. غذا 9. Food

• 10. حمل و نقل 10. Transportation

• مرور: موضوعات 6 تا 10 Review: Topics 6 - 10

• 11. مسکن 11. Housing

• 12. خرید 12. Shopping

• 13. رسانه 13. Media

• 14. جرم 14. Crime

• 15. ورزش 15. Sports

• مرور: موضوعات 11 تا 15 Review: Topics 11 - 15

• 16. مسائل اجتماعی 16. Social Issues

• 17. مد 17. Fashion

• 18. سرگرمی‌ها 18. Hobbies

• 19. ارتباطات 19. Communication

• 20. فرهنگ 20. Culture

• مرور: موضوعات 16 تا 20 Review: Topics 16 - 20

Part D: چیزهایی که نمره شما را بهبود می‌بخشند: اصلاح خطا Part D: Things That Improve Your Score: Error Correction

• مقدمه (قسمت 1) Introduction (Part 1)

• مقدمه (قسمت 2 ) Introduction (Part 2 )

• اصلاح خطا: استفاده از اشتباهات زبانی Error Correction: Use of Language Mistakes

• اصلاح خطا: اشتباهات گرامری Error Correction: Grammar Mistakes

• اصلاح خطا: اشتباهات معنایی Error Correction: Meaning Mistakes

• اصلاح خطا: پاسخ‌های گیج‌کننده Error Correction: Confusing Answers

Part D: چیزهایی که نمره شما را بهبود می‌بخشند: توصیه‌های نهایی Part D: Things That Improve Your Score: Final Advice

• آماده‌سازی موثر Effective Preparation

• آماده‌سازی نهایی Final Preparation

• نکاتی برای روز آزمون Tips for The Exam Day

Part E: منابع مفید Part E: Useful Resources

• دانلود اسناد دوره Download the Course Documents

Bonus Lecture Bonus Lecture

• درس اضافی Bonus Lecture