آموزش iGCLC™ - درمانگر خبره و گواهینامه مدیریت گشتالت - آخرین آپدیت

سرفصل ها و درس ها

بخش اول: تئوری گشتالت Section 1 - Gestalt Theory

• ۱.۱ مقدمه 1.1 Introduction

• ۱.۲ تعریف گشتالت 1.2 Defining gestalt

• ۱.۳ تکمیل گشتالت‌ها 1.3 Completing gestalts

• ۱.۴ تعدیل‌های خلاقانه 1.4 Creative adjustments

• ۱.۵ شکل و زمینه 1.5 Figure and ground

• ۱.۶ اهمیت حضور در لحظه 1.6 Importance of being present

• ۱.۷ خویشتن به عنوان یک فرآیند 1.7 The self as a process

• ۱.۸ اید، ایگو و شخصیت 1.8 Id, ego and personality

• ۱.۹ یکپارچگی کل‌نگر 1.9 Holistic integration

• ۱.۱۰ پزشکی در مقابل گشتالت 1.10 Medical vs gestalt

• ۱.۱۱ پیوستار آگاهی 1.11 The awareness continuum

• ۱.۱۲ پارادایم‌ها 1.12 Paradigms

• ۱.۱۳ مرزهای تماس 1.13 Contact boundaries

• ۱.۱۴ مراحل تماس 1.14 Phases of contact

• ۱.۱۵ توسعه در چرخه‌ها 1.15 Development in cycles

• ۱.۱۶ فرآیندهای کالیبراسیون 1.16 Processes of calibration

• ۱.۱۷ انحراف و ایگوسنتریک بودن 1.17 Deflection and egotism

• ۱.۱۸ درون‌فکنی (Introjection) 1.18 Introjection

• ۱.۱۹ بازگشت‌فکنی (Retroflection) 1.19 Retroflection

• ۱.۲۰ برون‌فکنی (Projection) 1.20 Projection

• ۱.۲۱ هم‌جوشی (Confluence) 1.21 Confluence

• ۱.۲۲ استفاده سالم از فرآیندها 1.22 Healthy use of processes

• ۱.۲۳ مسائل ناتمام 1.23 Unfinished business

• ۱.۲۴ حفظ بی‌طرفی 1.24 Remaining impartial

• ۱.۲۵ پذیرش خویشتن 1.25 Self-acceptance

• ۱.۲۶ معیار زیبایی‌شناختی 1.26 Aesthetic criterion

• ۱.۲۷ حمایت از مراجعان 1.27 Supporting clients

• ۱.۲۸ حمایت از خود در برابر مقاومت 1.28 Self-support through resistance

• ۱.۲۹ پنج توانایی اصلی 1.29 The five abilities

بخش دوم: شروع تمرین گشتالت Section 2 - Beginning Practicing Gestalt

• ۲.۱ محیط درمان 2.1 The therapy setting

• ۲.۲ انتظارات از درمان 2.2 Expectations about therapy

• ۲.۳ قرارداد درمانی 2.3 The therapy contract

• ۲.۴ داستان مراجع 2.4 The client's story

• ۲.۵ تشخیص فرآیندی 2.5 Process diagnosis

• ۲.۶ انجام ارزیابی‌ها 2.6 Conducting assessments

• ۲.۷ کشف وضعیت مراجع 2.7 Discovering the client's situation

• ۲.۸ عملکردهای تماس 2.8 Contact functions

• ۲.۹ مناطق آگاهی 2.9 Zones of awareness

• ۲.۱۰ انتقال متقابل 2.10 Co-transference

• ۲.۱۱ تجسد بدنی 2.11 Bodying forth

• ۲.۱۲ برنامه‌ریزی برای سفر درمانی 2.12 Planning the therapeutic journey

بخش سوم: سفر درمانی Section 3 - The Therapeutic Journey

• ۳.۱ فضای زندگی 3.1 Life space

• ۳.۲ تئوری توسعه گشتالت 3.2 Gestalt development theory

• ۳.۳ درمان در زمان حال 3.3 Therapy in the present

• ۳.۴ نیاز به سازماندهی میدان 3.4 Need organising the field

• ۳.۵ اهمیت حمایت 3.5 The importance of support

• ۳.۶ اثرات گناه و شرم 3.6 The effects of guilt and shame

• ۳.۷ چالش تغییر 3.7 The challenge of change

• ۳.۸ احترام به تفاوت‌های فرهنگی 3.8 Respecting cultural differences

• ۳.۹ آزمایش‌های خلاقانه 3.9 Creative experiments

• ۳.۱۰ مزایای استعاره و تخیل 3.10 The benefits of metaphor and fantasy

• ۳.۱۱ تعیین آزمایش‌ها به عنوان تکلیف 3.11 Setting experiments as homework

• ۳.۱۲ تجربه کردن حس‌ها 3.12 Experiencing sensations

• ۳.۱۳ اصول پدیدارشناسی 3.13 Principles of phenomenology

• ۳.۱۴ قصدمندی (Intentionality) 3.14 Intentionality

• ۳.۱۵ پدیدارشناسی متعالی 3.15 Transcendental phenomenology

• ۳.۱۶ کاهش پدیدارشناختی 3.16 Phenomenological reduction

• ۳.۱۷ پدیدارشناسی وجودی 3.17 Existential phenomenology

• ۳.۱۸ بین‌الاذهانیت 3.18 Intersubjectivity

• ۳.۱۹ حس بدنی احساس شده 3.19 Bodily felt sense

• ۳.۲۰ همانندسازی برون‌افکنانه 3.20 Projective identification

• ۳.۲۱ تاثیر سطوح انرژی 3.21 The impact of energy levels

• ۳.۲۲ پیوستار آگاهی 3.22 Continuum of awareness

• ۳.۲۳ الگوهای تماس 3.23 Patterns of contacting

• ۳.۲۴ بررسی رویاها 3.24 Exploring dreams

• ۳.۲۵ روش ارتباطی بوبر 3.25 Buber's way of relating

• ۳.۲۶ اهمیت فضای «بین» 3.26 The importance of the between

• ۳.۲۷ رابطه درمانی فراگیر 3.27 Inclusive therapeutic relationship

• ۳.۲۸ تطبیق حضور شما 3.28 Adapting your presence

• ۳.۲۹ تشویق به تایید 3.29 Encouraging confirmation

• ۳.۳۰ تعهد به گفتگو 3.30 Commitment to dialogue

• ۳.۳۱ اجتناب از استثمار 3.31 Avoiding exploitation

• ۳.۳۲ زیستن در رابطه 3.32 Living the relationship

• ۳.۳۳ هم‌سویی (Attunement) 3.33 Attunement

• ۳.۳۴ نگرش‌ها و لحظات «من-تو» 3.34 I-Thou attitudes and moments

• ۳.۳۵ خودافشایی مناسب 3.35 Appropriate self-disclosure

• ۳.۳۶ اتصال از طریق زبان 3.36 Connecting through language

• ۳.۳۷ ترمیم گسست‌ها 3.37 Repairing ruptures

بخش چهارم: گذارهای درمانی Section 4 - Therapeutic Transitions

• ۴.۱ پرخاشگری سالم 4.1 Healthy aggression

• ۴.۲ حفظ توسعه 4.2 Maintaining development

• ۴.۳ مدل پنج لایه‌ای 4.3 Five layer model

• ۴.۴ سه نوع آزمایش 4.4 Three types of experiments

• ۴.۵ حمایت در درمان 4.5 Support in therapy

• ۴.۶ ضرورت قطبیت‌ها 4.6 The necessity of polarities

• ۴.۷ تجربه «آها!» (لحظه کشف) 4.7 Aha experience

• ۴.۸ استفاده از کاتارسیس (تخلیه هیجانی) 4.8 The use of catharsis

• ۴.۹ آگاهی از آگاهی 4.9 Awareness of awareness

• ۴.۱۰ درمان گروهی 4.10 Group therapy

• ۴.۱۱ آماده‌سازی برای پایان درمان 4.11 Preparing to end therapy

• ۴.۱۲ عوامل مؤثر در پایان درمان 4.12 Factors in ending therapy

• ۴.۱۳ خوددرمانی 4.13 Self-therapy

بخش پنجم: اخلاق حرفه‌ای Section 5 - Ethics

• ۵.۱ مرزهای درمانی 5.1 Therapeutic boundaries

• ۵.۲ ارزیابی ریسک 5.2 Risk assessment

• ۵.۳ نگاه فراتر از مرکز 5.3 Looking beyond the centre

• ۵.۴ کار با تفاوت‌ها 5.4 Working with differences

• ۵.۵ برخورد با مسائل جنسی 5.5 Dealing with sexual issues

• ۵.۶ استفاده از لمس در درمان 5.6 Using touch in therapy

• ۵.۷ سوپروایژن گشتالت 5.7 Gestalt supervision

• ۵.۸ حمایت از خود 5.8 Supporting yourself

بخش ششم: بازتاب و تحلیل Section 6 - Reflection

• ۶.۱ معنویت در درمان گشتالت 6.1 Spirituality in gestalt therapy

• ۶.۲ پژوهش‌های گشتالت 6.2 Gestalt research

• ۶.۳ فراتر از درمان 6.3 Beyond therapy

• ۶.۴ بازبینی شخصی 6.4 Self-review

• ۶.۵ عدم قطعیت در درمان گشتالت 6.5 The uncertainty of gestalt therapy

• درس جایزه Bonus Lecture