ماژول در مورد موارد زیر صحبت می کند:
درک رشد کودک
درک مراحل رشد کودکان برای آموزش موثر آنها بسیار مهم است. کودکان از مراحل مختلف رشد شناختی، عاطفی و اجتماعی عبور می کنند و هر مرحله نیاز به رویکردهای آموزشی متفاوتی دارد.
توسعه شناختی
مراحل رشد شناختی ژان پیاژه:
مرحله حسی حرکتی (0-2 سال): کودکان از طریق تجربیات حسی و دستکاری اشیا یاد می گیرند. آموزش باید شامل بازی تعاملی و کاوش باشد.
مرحله قبل از عمل (2-7 سال): با تفکر نمادین و تخیل مشخص می شود. از داستانها، نقاشیها و نقشآفرینی برای درگیر کردن فراگیران استفاده کنید.
مرحله عملیاتی مشخص (7-11 سال): کودکان تفکر منطقی در مورد رویدادهای مشخص ایجاد می کنند. برای توضیح مفاهیم، فعالیت ها و آزمایش های عملی را معرفی کنید.
مرحله عملیاتی رسمی (11+ سال): استدلال انتزاعی آغاز می شود. تفکر انتقادی و حل مسئله را از طریق بحثها و سناریوهای فرضی تشویق کنید.
رشد عاطفی و اجتماعی
مراحل روانی اجتماعی اریک اریکسون:
اعتماد در مقابل بی اعتمادی (0-1 سال): یک محیط کلاسی امن و حمایتی ایجاد کنید.
خودمختاری در مقابل شرم و شک (1 تا 3 سال): استقلال را تشویق کنید و اجازه دهید انتخابها اعتماد به نفس ایجاد کنند.
ابتکار در مقابل احساس گناه (3-6 سال): ابتکار عمل را با ارائه فعالیتهای متنوع و تشویق کنجکاوی ارتقا دهید.
صنعت در مقابل حقارت (6 تا 12 سال): فرصت هایی را برای کودکان فراهم کنید تا به آنها دست یابند و احساس شایستگی کنند. از تقویت مثبت استفاده کنید.
راهبردهای آموزشی موثر
برنامه های درس جذاب
فعالیت های تعاملی: از بازی ها، پازل ها و کار گروهی برای جذاب کردن یادگیری استفاده کنید.
رویکردهای چندحسی: از وسایل کمک بصری، موسیقی و فعالیتهای عملی برای پاسخگویی به سبکهای مختلف یادگیری استفاده کنید.
ارتباطات دنیای واقعی: درسها را به سناریوهای زندگی واقعی مرتبط کنید تا یادگیری مرتبط و هیجانانگیز باشد.
مدیریت کلاس درس
انتظارات واضح : قوانین و روالهای واضحی را ایجاد و به آنها منتقل کنید.
تقویت مثبت: از تحسین و پاداش برای تشویق رفتار خوب و تلاش تحصیلی استفاده کنید.
نظم و انضباط منسجم: قوانین را به طور مداوم و تا حدودی اعمال کنید تا یک کلاس درس محترمانه و منظم داشته باشید.
این ماژول در مورد مهارت های آموزش و توانمندسازی بچه ها صحبت می کند.
بشارت دهنده علمی ، نویسنده و برنده جایزه ملی (هند) Dheeraj Mehrotra ، MS ، MPhil ، Ph.D. (مدیریت آموزش) honouris causa. ، کمربند سفید و زرد در SIX SIGMA ، دارنده گواهینامه کسب و کار NLP مجاز ، نوآور آموزشی ، نویسنده ، با تخصص در شش سیگما در آموزش ، حسابرسی علمی ، برنامه نویسی عصبی (NLP) ، مدیریت کیفیت جامع در آموزش ، یک مربی باتجربه ، یک منبع CBSE نسبت به ارزیابی مدرسه (SQAA) ، CCE ، JIT ، Five S و KAIZEN. وی بیش از 40 عنوان کتاب در زمینه علوم رایانه برای دانشجویان ICSE / ISC / CBSE ، بیش از 10 کتاب با علاقه علمی برای حوزه تعالی آموزش و پرورش و شش سیگما تألیف کرده است. وی که سابقاً مدیر مدرسه عمومی هند هند ، دهلی نو ، (هند) با بیش از دو دهه تجربه تدریس است ، یک مربی معتبر برای محافل با کیفیت / TQM در آموزش و استانداردهای QCI برای اعتباربخشی مدارس / شش سیگما در آموزش است. وی همچنین به خاطر تاسیس شش سیگما در آموزش توسط جایزه ملی معلم هند در سال 2006 و جایزه بهترین معلم علمی علوم (توسط وزارت علوم و فناوری ، ایالت متحده) ، نوآوری در آموزش و پرورش ممتاز شده است. جایزه آموزش دیده بان ، دهلی نو و ، جایزه معلم یادگیرنده BOLT توسط Air India 'توسط انجمن آموزش عالی (HEF) ، بخش گجرات ، و دیگران. او برای فروشگاه Google Play منحصراً برای معلمان ، دانش آموزان و والدین توسعه یافته است. این اثر توسط تنها سرخپوستی شناخته شده است که در آن جشن شرکت می کند. دکتر مهروترا در حال حاضر به عنوان یک کارگر در هند کار می کند. وی بیش از 1000 کارگاه آموزشی در سطح جهان با عنوان "تعالی در آموزش" یکپارچه با مدیریت کیفیت کامل و شش سیگما ، تلفیق فناوری در آموزش و پرورش (TIE) ، توسعه به عنوان معلمین ROCKSTAR ، از جمله فضای مجازی ، امنیت سایبری ، مدیریت کلاس ، رهبری و مدیریت مدارس و آموزش ابتکاری در کلاس های درس از طریق نقشه های ذهن ، NLP و یادگیری تجربی در دانشگاهیان. او یک سخنران فعال TEDx است و می توان او را در کانال youtube tedX مشاهده کرد.
نمایش نظرات