آموزش کودکان با اختلالات یادگیری: یک راهنمای عملی - آخرین آپدیت

سرفصل ها و درس ها

خوش‌آمدید Welcome

• مقدمه Introduction

چارچوب REMINDS برای مشکلات یادگیری The REMINDS Framework for Learning Difficulties

• چارچوب REMINDS The REMINDS Framework

ر – پژوهش R - Research

• پژوهش – مقدمه Research - Introduction

• ADHD ADHD

• اختلال پردازش شنیداری Auditory Processing Disorder

• مشکلات پردازش بینایی Visual Processing Difficulties

• یکپارچگی حسی Sensory Integration

• طیف اوتیسم The Autism Spectrum

• بخش ۳ – تغییر وضعیت‌های امواج مغزی Section 3 - Changing of Brainwave States

• بخش ۳ – نکته کلیدی Section 3 - The Key

ای – ارزیابی نتایج آزمون E - Evaluating Test Results

• ای – ارزیابی نتایج آزمون E - Evaluating Test Results

ام – پزشکی M - Medical

• ام – پزشکی M - Medical

آی – در خانه I - In the Home

• در خانه In the Home

بخش ۷ – مذاکره در مورد درمان‌ها و تراپی‌ها Section 7 - Negotiating Treatments and Therapies

• مذاکره در مورد درمان‌ها و تراپی‌ها Negotiating Treatments and Therapies

دی – عملکرد در زمینه تحصیلی D - Delivering on Academics

• عملکرد در زمینه تحصیلی – میم‌های کشنده Delivering on Academics - The Deadly M's

• انگیزه Motivation

• حافظه Memory

اس – لذت بردن از موفقیت‌ها S - Savouring Successes

• لذت بردن از موفقیت‌ها Savouring Successes

پایان برنامه و منابع بیشتر End of the Program and Further Resources

• پایان برنامه و منابع بیشتر End of the Program and Further Resources